黄陆富
广西百色市田东县林逢镇初级中学531503
摘要：中学体育与健康课程，既是激发中学生体育运动兴趣的重要内容，也是普及体育与健康知识的主要渠道;既是引领中学生掌握体育运动基本技能的主要途径，也是塑造中学生高尚体育品质的重要抓手;既是培养中学生终身体育能力的奠基石，也是促进中学生健康全面发展的助推器。基于此，以下对提高农村初中体育教学有效性的措施进行了探讨，以供参考。
关键词：农村初中体育；教学有效性；措施
引言
全面在教育上增强青少年体质健康是为祖国的未来扎实根基。体育教学身为其核心部分，它的发展在教育当中担当着重大的责任。为此，教师在体育教学中应总结教学经验，持续开拓全新的教学方式，提升院校在体育教学方面的质量，推进我国体育事业可以不断发展前进。
一、借力信息平台，健全评价体系
前面提到，评价方法不切实际，评价过程不甚给力，评价效果不太显著等，是影响农村中学体育课堂教学效益提升的主要因素之一。鉴于此，农村中学体育教师要千方百计健全评价体系、发挥评价的作用、提升评价的效益，真正让评价成为提升农村中学体育课堂教学效益的一种无形推手。在教育信息化背景下，农村中学体育教师可以借力信息平台，采取更为有效的评价方法，实施更加给力的评价过程，发挥更加显著的评价效果等。这些，都是教师健全评价体系的具体表现。通过健全评价体系，农村中学体育教师就可以更好地发挥评价在提升课堂教学效率，挖掘学生学习潜力以及掌控教育教学方向等方面的重要作用。比如说，教师可以围绕“学生参与体育训练活动的积极性、掌握动作要领的熟练度、在体育学习过程中的自信程度以及在与人合作交流方面的实效性”等几个方面，制作一张农村中学生体育课堂量化评价表。之后，教师可以利用这张体育课堂量化评价表，根据每一位学生在体育课堂中的具体表现，对每一位学生进行实时评价。然后，教师可以将评价结果分享到班级微信群、或钉钉群中，据此让学生明确自己的优势与不足，为学生扬长避短进一步开展体育训练活动指明方向等。相比于普通的评价方式而言，信息化的教学评价，能够动态评价学生的学习过程，及时拨正学生的学习方向以及深度挖掘学生的学习潜力等。如此一来，农村中学体育教学的效率自然也会得到循序渐进的提升。
二、要让学生树立热爱体育锻炼和坚持终身锻炼的思想
在具体的教学过程中，我们会发现好多学生喜欢和热爱体育锻炼，但有一小部分学生则不然；还有一些学生在低年级爱好运动和锻炼，到了高年级以后就不喜欢了，故要教育学生要树立终身爱好体育锻炼和我锻炼我健康的思想和理念。为此，老师就要以体坛明星的典型事例为对象，给学生树立学习的榜样，提倡和指导他们要向这些明星学习，要热爱体育锻炼和体育运动。平时借助于体育运动会，让学生多参加，多感受和体验，使学生理解运动会的实质和宗旨，使学生明白我运动，我光荣、我健康的道理。还要让学生知道身体是革命的本钱，要珍爱生命，就得有终身锻炼的思想。
三、团队精神
体育运动不仅对个人的奋斗进行了提倡，对团队之间的协作也进行了强调。就比如篮球，就是一项既需要学生具备良好的个人能力，又需要学生拥有强烈团队精神的体育项目。在篮球项目当中，每个球员都不是一个单独的个体，球员的技巧，对团队的整体水平都有着直接影响，而球员之间的配合水平，也对球在传递后能不能进入球筐有着直接的决定性作用。因为不同学生有着不一样的优势和缺点，因此在团队合作中，教师应该将学生之间的长处有效地发挥出来，并通过合作分工、互补团队等，集中起整个团队的力量，以此实现对终极目标的共同完成。而在初中体育运动中，要想最大化地发挥每位学生所具备的价值，教师就需要对学生的优势进行应用，并在对学生之间的团队优势进行结合时，提升起整个小组的战斗力。在此过程中，初中教师就需要在体育教学中，将自己和学生之间的关系视为团队关系，并以此关系来有效地培养学生的团队精神和合作能力。在体育运动的篮球项目中，教师就可以让个子较为矮小的学生做后卫，身材较为高大的为中锋，如此的分配不仅能够让每个学生都参与进去，还能够在明确的分工中，体现出学生之间的团队协作能力和精神。
四、体育老师要非常重视安全教育
体育课上学生的活动最多、运动量最大，所以老师一定要始终以“健康第一”的指导思想加强对学生的安全教育，为了做好此工作，就要从以下几方面去抓：首先，课前要讲本节课中要注意的事项，要让学生知道哪些可做，哪些不可做，要达到什么样的量。其次，要安排见习学生，要关心学生的身心健康，对于有病的、不能参加锻炼的一定要让其休息。再次，要做好安全防范工作，如果在某一器材上活动时，老师一定要做好安全防范，可以自己负责，也可以让有责任心的、个子高、有力量的学生来陪护。
结束语
教师可以根据自己的教学特点，研究学生的学情，采用多种教学方法，满足学生的发展需求，采用科学高效的教学方式，提高学生的学习素质，实现学生全面发展，为学生的身心健康发展保驾护航，为学生的终身体育锻炼打好能力基础，促进初中生全面发展，健康快乐成长，努力培养社会所需的优秀人才。
参考文献
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