韩爱娥
山东省淄博市淄川区北关小学
摘要：家庭学校联合教育是指一种教育模式，该模式可以促进年轻人在教育过程中的快速和可靠发展，其中学校领导家庭教育，而父母则参与教育。在小学课程中，家庭与学校的共同教育不仅可以增进家庭与学校之间的相互了解，而且可以为学生提供健康的全面成长的三维环境，并更好地利用环境促进学生的成长。因此，在小学教育和教学过程中，积极促进家庭学习和学校学习，这是每个老师都应该做的。
关键词：小学语文；课堂教学；家庭教育
小学生在家庭中度过了很长的时间，并与父母互动更多，因此家庭教育在小学生的学习和成长中起着不可或缺的作用。小学语文教学内容广泛，听力，口语，阅读和写作技能的开发和应用正在生活的每个角落普及。因此，为了在家庭和学校中进行合作，在家庭学习中的语言学习中发挥充分的支持作用，即可以促进学生与其父母之间的关系，并提高小学的语言素养，培养学生高尚的思想道德教育和良好品德。
一、家庭和学校教育模式的优势
在家庭学校通识教育模式下，教师可以对他们在学习中遇到的问题做出相当迅速的反应。根据传统的小学教育模式，学生首先尝试自己解决问题，然后向父母寻求帮助。如果父母无法回答，学生只能等待老师讲解。但实际情况是，在某些情况下，学生会拒绝解决这个问题，这会造成学习上的差距，从长远来看，这势必会恶化学习效果并降低学习成绩。在家庭和学校的通识教育模式中，可以将家长无法解决的问题及时报告给老师，然后老师根据反馈来决定是集中解释问题还是单独解决问题。这样可以及时解决学生的困惑，为学生的学习打下坚实的基础。
二、小学语文发展家庭与学校合作的策略
1.采用开放式课堂教学模式，以帮助老师和家长了解学生的情况
在当前的日常教学和生活中，父母对孩子的关注通常集中在他们的学业成绩上。当涉及到孩子的课堂表现，发展趋势和心理变化时，家长的关注程度却有一定的确实。因此，在与孩子交流时，交流的内容总是集中在孩子的成就上，这会影响孩子的性格，对学生今后的发展产生一定影响。因此，为了以有效的方式解决这些问题，学校和教育从业者可以采用开放的课堂教学过程，即邀请父母和孩子一起学习语文，以帮助他们了解孩子的日常学习状况，改善父母和孩子的关系，促进父母对学生学习情况的了解，并缩短他们之间的距离，以便父母可以了解当前的学习情况。后期的健康成长奠定了坚实的基础。
2.增进相互教育意识，改善家校合作
一些学生的父母和老师经常缺乏对家庭与学校合作的理解，缺乏良好的沟通和互动，这导致学校和家庭之间在语言教学方面的差距，这并不能提高学生的综合汉语素养和汉语实践技能。父母和小学汉语教师需要发展和加强相互了解，并为小学生创造学习和成长的良好氛围。家长在与学生正面和正面交往时也必须树立榜样。对小学生健康成长的影响。父母对家庭教育的了解可以决定家庭教育的质量，而家庭教育在教育和改善学生方面可以发挥非常重要的作用。因此，现阶段要促进学生语言学习能力的提高和综合语言质量的提高。有必要提高父母和老师对家庭和学校学习的认识。
3.家庭和学校教育的创新模式
在教师和家长之间一对一交流的当前阶段，家庭学校的共同教育通常仍然存在。这种沟通方式效率低下，不利于家长与教师之间的协作。为了发展有效的家校合作以促进小学汉语教学，教师需要丰富家校合作模式并提高与父母沟通的效率。特别是，教师可以使用微信群和其他软件通过Internet及时与家长进行交流，微信群聊方法还可以使父母有机会相互交流和讨论教育方法。其次，汉语教师可以通过邀请和鼓励家长和学生共同参加，定期组织有关的亲子活动，如古诗词比赛，汉语学习知识比赛等，可以提高学习汉语时的亲子情感。老师还可以使用问卷调查来了解学生的在家学习情况，以开发适当的家庭与学校合作方法，以鼓励小学生根据实际情况学习语言。家长应加强对中文教学的支持与合作。在家育儿可以在学校教育中发挥辅助作用，并帮助小学生从听，说，读开始学习更好的学习方法。写下学生教学和运动的各个方面，以增强学生的综合汉语素养，并帮助他们更好地学习汉语。这就要求父母支持和配合老师的工作。例如，当要求家庭作业时，父母和学生必须一起做。家长在做听写作业时，必须真诚地执行老师分配的任务并对学生负责。 “语言学习。帮助学生上课后补习和填补空缺，或鼓励学生在家下课后阅读，帮助学生在遇到困难时及时做出反应，并教育学生养成良好的阅读习惯。丰富的课后汉语知识，对于提高学生的阅读和写作技巧以及提高他们对汉语科目的学习很有帮助。
4.改变父母对教育的态度，促进家庭和学校教育活动的顺利进行
意识形态对人类行为产生重大影响，因此，如果我们要推广普通的家庭和学校教育，就需要改变父母教育的理念。为此，我们学校建立了一所家长学校，并为此发展了一套完整的课程体系，以鼓励更新家长教育观念。定期进行互动的家庭和学校活动，例如：家长的“午间读书活动”，“父母论坛”，课堂观察，为父母和孩子的活动以及为了加强家长与学校之间的联系，而开展文化艺术节，在教育过程中促进了家长与老师之间的交流与合作，并增进了亲子关系。教育方法相互学习。
总之，家庭和学校的普通教育模式是在新时代环境下的一种创新的教育模式。它强调了学校、教师和家长之间联系的重要性。鉴于家庭和学校之间的顺畅沟通，教育的责任不再是一切只需点击老师的肩膀，而是让父母参与教育过程。老师提供基本培训，家长提供有关学生学习和学习问题的及时反馈，以便老师可以帮助及时回答问题，减轻他们的学习负担，并为学生学习打下良好的基础。为了更好地实施家庭学校的通识教育模式，提出了三种具体的教学策略：开放教室，关注家庭教育资源以及开发交流平台以减轻老师的工作压力，增加父母对教育的参与。学校和家庭积极沟通并共同努力，以提高学生在各个方面的学习能力。
该文为山东省淄博市淄川区教育科学“十三五”规划2020年度立项课题：“3+X”家校共育课程开发与应用研究（2020ZCJG107)的部分成果。
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