郭皓升
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摘要：高校思想政治教育工作可以利用一些热点的内容来掌握当前学生的思想观念，而且这样的教学形式有利于学生们接受，能够加深对社会主义教育体系的了解。在当前高校思政教育工作中教师应该明确社会热点的自身价值，从而将热点导入课堂之中，加强对学生们的引导，以此促进他们不断成长。本文围绕当前社会热点在高校思政教育中的应用做出分析，以供参考。
关键词：社会热点；高校思政教育；应用价值
引言：随着当前互联网的快速发展，人们获取信息的方式也在不断增多，而且在获取信息的过程中不会受到时间方面的限制。在获取信息的过程中一些社会热点的新闻会受到大家的关注。大学生作为新时代的知识群体，他们对于社会热点问题关注度相对比较高，但由于其还处于不成熟的阶段，他们对于一些问题缺少明确的看法。为此，在当前高校思想政治课程的教导中教师应该适当引入社会热点问题，同时还要理性的对问题作出分析与引导，从而提高当代大学生的综合能力。
一、社会热点在高校思政教育中的价值
（一）社会热点问题可以了解学生的思想
以思想道德修养和法律作为基础课程为例，在高校思想政治教育古城中适当融入一些社会的焦点问题，有利于改善课堂的氛围，同时还能调动学生们的学习热情。相比较传统的思政教育方式而言，社会热点内容有利于更好的掌握学生当前的学习思维。在整个高效思政教育的过程中教学质量对于学生的影响相对比较大，所以教师需要明确当前的学生的心理和思想，这样有利于教师更好的做好教学的方案制定，建立一套符合当前学生需求的教育方案，以此形成良好的思政教育体系。在当前互联网信息教育时代发展下，可以通过校园网络或是相应的信息平台让学生将自己的情感和想法表达出来，从而加深教师对学生的了解，以此将问题形成一个热点，让学生通过网络将自己的理解和看法阐述，有利于教师加深对学生的了解。
（二）有利于加强实践，推进当前社会主义的核心教育体系
在近几年的发展中，我国的相关教育部门一直强调高效教育，在当前高校教育的过程中不仅需要重视理论知识的讲解，更应该重视实践内容的结合。但是目前来看，大部分高效在专业课程的讲解中还在采用传统的教学手段，大多情况下以理论的教导为主，缺少社会的实践教学内容。特别是在高校思想政治教育工作中能够体现出来，学生只懂得相应的理论，而对于一些社会实践的内容，在当前高校思想政治的教育过程中大部分教师没有将相应的知识内容结合现实生活，这也是当前高校教育存在的一个弊端。因此，在这样的情况下教师更应该将社会热点融入当前的高效思想政治教育工作之中，这样能够大幅度改善当前体系方面的缺陷，从而为高校思想政治教育提供良好的机会和途径。这样的情况下，在思想政治课程上位学生们提供了良好的实践机会，而且利用热点问题加强对学生引导，这样能够帮助学生解决一些现实生活中的问题，同时还能加强理论知识的效果，帮助他们更好的认识社会，关注当前时代的发展与变化，培养他们的辨别能力。
二、社会特点在高校思政教育中的应用
（一）合理的选择社会热点内容
对于当前热点内容的选择，教师应该明确相应的选择，教师首先需要对知识和热点内容有一定的认知，大学生对于学生而言是审视社会的一个新的开始，同时也是思考人生的起点。教师在具体的教学过程中应该采取有效的方法点燃学生的学习热情，虽然“思政教育”并不是一些学员的主打课程，但是相应的理论知识对于大学生而言比较重要。对于这一点教师应该结合当前学生的心态和特点展开，尽量选择一些大家都关心且重视的话题。例如，在“思想道德与修养法律基础”教师可以在教学的过程中可以适当的填入一些爱国情怀内容，教师可以适当的搜集一些新闻、视频以及图片等。如，当前教育部门推动新政策让新时代的新生参与到边界的发展之中，这样能够给特殊地区带来一定的发展力，从而推动我国的整体发展。爱国的形式有很多，教师可以让学生表达自身的想法，从而散发他们的思维，给予他们更多表现自己的机会。
（二）在课堂开展社会热点的辩论内容
在当前时代的发展下，经济全球一体化的带动下，政治、经济、信息多元化的发展中给人们的思想和观念形成了较大的冲击，特别是针对当前一些高校的学生，他们的价值观和思想还处于不断成长阶段，很容易受到一些负面思想的影响。这样充分说明当代大学生在思想比较活跃，而且感情比较丰富，他们在思想上相对不稳定，但是具有较强的独立性，教师可以充分利用这一点开展教学活动，从而点燃他们的学习热情。例如，可以围绕“网络对大学生的影响利大于弊，网络对大学生的影响弊大于利”两个观点展开论述，让学生将自己的观点阐述出来，学生可以结合教材去理性看待一些问题，教师应该重视对他们的引导，从而加强他们对知识的理解，促进他们不断成长。
（三）利用网络信息加强对学生的引导
现代的时代发展下，教师可以充分的利用信息技术加强对学生的引导，扩展学生的视野，例如，教师可以通过QQ、微信以及微博等新媒体形式加强对他们的引导，让学生更好的融入交流之中，从而深化学生与教师之间的关系。这样的情况下有利于教师更好的掌握学生情况，同时通过热点问题能够加强对他们的引导，教师在具体的开展过程中需要重视层次性和策略的运用，从而有效提高教学的实质效果。
结束语：综上所述，在当前新时代的发展下，我国更应该重视教育行业的发展，大学作为培养人才的重要区域，应该加强对他们的思想教导，社会热点是当前社会发展中存在的问题，将它融入大学思想政治课程的教导中能够散发学生的思想，教师应该重视思想政治课程的地位与作用，同时还要合理的选择一些有效途径，加强对思想政治课程的针对性和实效性，从而有效促进学生的全面发展。
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