冯小敏
(广州市番禺区钟村街钟四幼儿园)
摘要：幼小衔接现在直接影响到了我国幼儿的健康的发展，所以把幼儿园和小学进行合理的过渡是我们所需要做的事情，它对幼儿产生了决定性的意义。当前幼小衔接教育中除了存在幼儿园教育内容小学化外，还存在师资力量薄弱、家长教育观念存在偏差等问题。因此，为了让幼儿在幼儿园到小学能合理的衔接过渡，教师、家长、学校以及社会都用做出自己的努力，改善当前存在的一系列问题，让幼儿能更好的适应小学生活。
关键词：幼小衔接；问题；对策
引言：帮助幼儿顺利的从幼儿园过渡到小学，是幼儿成功迈进小学校园的第一步。如果处理不好，不但会影响到幼儿的入学适应问题，还会对幼儿今后的学习与生活带来影响。因此，作为幼儿教师一定要配合幼儿园和家长处理好幼小衔接工作，让幼儿顺利完成第一学业转折点。
一、幼小衔接中存在的问题
（一）幼小衔接不能合理过渡
幼儿以游戏为基本活动，也就是说幼儿在游戏中获得知识与经验，而小学则以课程为基本活动，通过课本获得知识。在幼儿园主要是通过结合游戏的形式让幼儿学习知识，比较随意自然，知识都通过游戏渗透在儿童的脑里，而且幼儿园让幼儿休息时间比较长。小学主要是通过讲课留作业让幼儿获得知识，比较枯燥乏味，知识都通过老师上课讲的渗透在幼儿的脑里，比较死板，会让幼儿觉得没意思，不爱去学习，还是觉得幼儿园好，可以和小朋友玩。小学也多了很多规则，该干什么不该干什么，立了很多规矩。
（二）幼小衔接师资力量薄弱
幼小衔接也存在着师资力量薄弱的情况，当前很多幼儿园教师并非是学前教育专业出身，对幼儿教育与小学教育的特点及差异并不十分了解。很多教师认为让幼儿多学习一些内容，一切都走在前面就是最好的，严重影响了幼儿的身心发展特点。还有一些教师迫于家长的压力，，一味的迎合当前家长的要求，讲授小学化内容，这样会影响今后孩子学习的主动性和积极性。
（三）家长教育理念偏差
在幼小衔接教育中，很多家长担心孩子进入小学后学习跟不上，把教育的重点放在了学习成绩的提升上，这样的做法存在着教育理念的偏差，其实家长可以换个教育方法来培养幼儿。家长可以在家里培养儿童的自理的能力，家长尽可能的让儿童在家里帮忙做点事情，能够从小事做起，从点点滴滴做起，当儿童碰到解决不了的问题时，告诉儿童不要轻易放弃，应该告诉儿童遇到困难时不要退缩，总有办法能解决的，给儿童自信、鼓励儿童让他们有信心，给予他们最大的鼓励。可以让儿童通过整理自己的被子和房间来锻炼他们自己，如果儿童遇到很困难的事情家长可以和儿童一起解决，然后告诉幼儿如果很困难的事，可以找你的好朋友来帮助你，这也体现出团队合作的力量，让幼儿知道团结就是力量，好朋友帮助解决完问题后，应该和好朋友道谢。
二、解决幼小衔接的有效对策
（一）明确幼小差异，做好衔接工作
幼儿园和小学应该有一些联系，合理的过渡。要想幼小衔接能够合理的过渡，幼儿园可以渗透一些有利于幼儿升学之后的事情，如在幼儿在快步入小学的时候和儿童渗透一下小学的规则，也可以组织一些活动，可以通过自己的努力竞选班级的纪律委员，让幼儿有责任感和一些规矩。在竞选中可以让幼儿知道这个名称的作用，让幼儿充满责任感和使命感，让幼儿在这个过程中知道这个名称带给自己的影响。幼儿园也可以组织参观小学的活动，让他们进行参观，了解一下小学是什么样的，了解学校的一些环境，也可以进入教室观察已经步入小学的儿童是什么样子的，他们上课的状态是什么样子的，他们都学习哪些科目，慢慢的了解小学的一些基本情况，有助于幼儿步入小学生活。幼儿提前了解了小学生活后会更容易升学，就会避免出现升学后出现的一些问题，幼儿园和小学合理的过渡后会使儿童更能接受小学的生活。这个时期是是儿童发展的关键期，在这个期间，儿童开始与人交往，认识不熟悉的人，让他们拥有人际交往和生活的能力。
（二）加强师资培训，提高教育素质
做专业的教师，提高自身的素质，教师应该不断的充实自己的知识，把自己所学的知识都教给幼儿，要有足够的责任心，对孩子也要有足够的耐心，在学习过程中多指导幼儿，并且鼓励幼儿，对于不同性格的孩子用不同的方法来解决问题，让幼儿的身心愉快起来。教师也应该多多学习自己的专业，把自己的专业丰富起来，不要把学到的知识浪费掉，加强自己的专业知识，把知识合理的运用，把经验总结下来，不断的去探索知识并且能够帮助孩子获得知识。
（三）转变教育理念，立足长远发展
为了不让幼儿园小学化严重，幼儿园必须建立正确的教育观点，让儿童能力全面发展。我们要积极的让儿童参与到活动中，全身心投入到游戏活动中。幼儿园到小学有着很大的变动，幼儿园可以在幼小衔接的时间段里给儿童讲一讲小学都会做什么，步入小学的时候应该掌握什么样的生活方式，让儿童提前了解到小学，提前知道一些小学的知识，这样会让儿童有一些准备，不会慌，以后就能更好的在小学度过六年的生活和学习。同时，教育主要通过带领儿童做游戏渗透到儿童的脑中，教育要通过做游戏让幼儿获取到更多的知识，在玩游戏中学习知识，不枯燥乏味，会使儿童更有兴趣，更愿意参加这些活动中，尤其是比赛之类的活动，会更积极的参加其中。通过游戏调动儿童的活跃度和参与度，全身心的投入到其中，让幼儿各方面有所提高，有所发展，让幼儿快乐的度过幼儿园的生活。
总而言之，幼小衔接工作是非常重要的，相信通过教师、家长、幼儿园和社会的共同努力，当前幼小衔接工作中存在的问题会有明显的改善。同时也存在着一些不能解决到底的问题，需要我们不断的完善幼小衔接，制定一些合理的方法，为了教育工作贡献出自己的一份力量。
参考文献:
[1]曹喜燕.当前幼小衔接存在的问题及其解决对策[J].当代家庭教育,2020(26)
[2]尚芹艳.当前幼小衔接存在的问题及其解决对策探讨[J].新课程,2020(38):26.
[3]爱新觉罗梅.浅析幼小衔接教育存在的主要问题与解决对策[J].教师,2020(11)