吴冠群
浙江省绍兴市柯桥区钱清镇浙光中学 312474
【摘要】随着社会多元化的发展，越来越重视对学生多方面的教学，尤其是对学生的思想政治教育。为符合社会的发展，要不断增强对学生各方面要求，包括品质层面，以及精神层面都要得到升华，使学生得到全方面的发展。但是现代的教学过程中却存在了很多的问题，使得对于学生思想政治的学习产生了一定的障碍。针对这种现象，就要求教师要加强对学生的思想政治教学，在教学过程中不断的提升学生的思想境界和道德品质，使其紧跟时代的潮流，不断完善自身的发展，成为一个拥有良好道德品且具有强烈法治意识的人，为祖国的长治久安贡献出自己的力量。
【关键词】学生；思想政治教育；有效方法。
【正文】法治社会是我们每个人所期待的社会，也是社会大势所趋的方向，所以加强对学生的思想政治教育符合社会发展的需求。在进行思想政治教学过程中也存在着许多问题，比如学校由于升学的压力，只重视学生的知识层面，而对于学思想政治层面教学也没有一套完整的体系，十分不利于学生未来的发展。同时教师的任务不仅仅只是进行知识的传播，更重要的是在进行教学过程中培养学生的法治意识使其形成良好的道德品行，不断提高学生的思想层面和政治层面，使其今后有一个更好的发展。这就要求教师改变传统的教学思想和教学模式，现代主要推崇教学方式就是探究式的教学模式，其中探究式的教学分为自主，探究，合作三个环节，教师要将探究式的教学方式巧妙融入到思想政治的教学之中，使学生能够不断提高自身的思想政治水平。同时也要求教师坚持以学生为课堂主体的课堂模式，懂得采用多种教学方式进行教学，使学生在今后有一个更好的发展空间。今天主要探究的问题就是如何提高对学生的思想政治教育，在潜移默化之中提升学生思想境界并使其养成一个良好的道德品行。
一、导入教学，培养学生自主学习的能力。
社会在不断的进步，教学模式也在不断的改变，所以教师在进行教学过程中也要不断的改进自己的教学方式，摒弃传统的学习方式，懂得创新并且将探究式的学习方法融入到思想政治的教学之中，在传播知识的同时，也锻炼学生多方面的能力，使学生得到更加全面的发展。当学习思想政治的知识点时，教师不要上来就进行理论知识的讲解，这样的教学方法不但不会使学生掌握课堂的重点内容，也会使学生产生厌烦的情绪，十分不利于学生的学习。针对这种现象，教师可以设立问题，让学生进行探究与学习，了解本堂课所要讲学习的主要内容，引领探究吸引学生的好奇心，并在教学中将探究式的学习方式融入到学习之中。这种导入教学也能够使学生产生学习的主动性，让学生快速的掌握本堂课的主要内容。同时教师在进行教学过程中也要懂得以身作则，影响学生形成良好的道德品行。
例如，在学习思想政治的知识时，教师可以先设立问题，比如本节课要讲述的主要内容是什么？让学生进行自主学习和探究，同时这样的教学模式也能使学生在进行思想政治学习时，形成一定的道德观念和一定的法治知识，让学生快速掌握本节课的主要内容。在此之后，教师再提出课文中涉及了哪些道德知识和法治知识？让学生开动脑筋进行思考，帮助学生提高学习的积极性，更好的进行思想政治的学习。同时也能使学生开始享受学习的过程，这种的探究式教学方法也能带动更多的学生进行思考与探究，在一定程度上大大提高了学生的学习效率。
二、培养学生的探究意识。
首先学习是一个不断探究的过程，学生在进行学习过程中，不要一味的接受别人的探究结果，因为这样并不利于学生的学习。
这就要求教师在进行道德与法治教学过程中，要懂得培养学生的探究意识，让学生积极主动的去进行探究，学会观察生活中存在的一些道德和法治现象，在观察过程中也要学会自主探究，思考一下其中存在的一些道德与法律的知识，此外在探究过程中学生也能够树立一个良好的法治意识，使其拥有良好的道德品行。这样的探究方式也能够帮助学生更好的进行思想政治的学习。
比如教师可以采用趣味性课堂或者是翻转课堂，旨在打破传统的教学模式，使学生能够更好地融入到学习的氛围之中，发展学生多方面的能力。此外角色扮演也是一种好的选择，教师可以组织一些实践活动，带领学生去观察实际生活中存在的道德与法治现象，并让学生针对自己在社会中观察的一些社会现象进行表演和展示，让学生能够清楚该事件，给学生以真实感，帮助学生更好的进行思想政治的学习。同时这样的教学方式也能使得课堂变得更加轻松有趣，更好的约束学生自身的行为使其形成良好的道德品质，大大提高学生的学习效率和教师的教学成效。情景演示的教学方法，也能使教师与学生产生更多的交流与沟通，增加师生之间的互动，对于学生的思想政治学习是十分有利的。此外这种多样化的课堂符合社会的发展趋势，也能够在一定程度上让学生享受学习的过程，使学生积极主动的投入到思想政治的学习之中，从而学习到更多实质性的思想政治知识，在潜移默化之中使学生形成良好的道德品行和强烈的法治意识，可谓是一举两得。
三、开展小组学习，集思广益。
在学习过程中，小组学习也是我们学习过程中一个好的选择。所谓一个人的智慧，总归抵不过一群人的智慧，一个人的学习也抵不过一群人共同学习。进行分组学习，也是我们现在需要学习的学习方法。在学习时首先提出对学生的学习要求，让学生在课下进行讨论与探究，这样学生在进行探究过程中就会进行学习。在上课时，每个学生都表达自己的看法，老师从中观察到学生在学习时存在的问题，在讲课时进行着重讲解。在小组学习完成后，由各个小组代表进行学习与交流，使学生学习到更多的阅读知识，不断增加自身的道德和法治知识，也能够使学生形成良好的道德品行和强烈的法治意识。这种小组学习的方法，能够将课堂成为以学生为主的课堂，使学生得到全面的发展，同时这种教学模式也符合新时代的学习理念，对于学生的思想政治来说是极其有益的。
四、结合高科技技术进行教育。
随着社会的快速发展，我国的科技水平已经达到了非常高的层次，并且有许多的电子科技已经融入到了人们的生活中，使其更加轻松便利。而对于教育层面来说，最受欢迎的就是多媒体技术，它将文本、图片和音像合为一体，帮助学生在上课时能够更加认真。同时多媒体技术也是教师在教学过程中的有力辅助，比如教师在进行教学过程中可以选取一些有关道德与法治的视频或者是图片，让学生进行探究与分析。这样学生所看到的并不是干巴巴的文字而是动态的图片，能够带给学生心灵上的碰撞也能够让学生使学生做出正确的判断，从而规范自身的行为，在潜移默化之中形成了优良的道德品行和强烈的法治意识，对于学生思想政治的培养是十分有效的。
【结束语】探究式的教学方式符合现代教学的理念。同时也能够在一定程度上激发学生自主探究与团结合作的能力，使学生在有限的时间内学习到更多实质性的知识。教师在进行教学过程中也要懂得创新，开展趣味性课堂和开发式的教学方法，改善在传统教学过程中的弊端。同时教师在教学过程中也要懂得以身作则，使学生在进行思想政治教学过程中能够更好约束自身的行为举止，使其拥有一个良好的道德品行，因为这是立足社会的根本。也希望为祖国奉献出一批又一批具有极高法治意识和道德品行的人才。
【参考文献】
[1]陈子华.对学生进行思想政治教育的有效方法[J].赤子(中旬),2014(04):109.
[2]钱若华.开展“优良班级”活动是对学生进行思想政治教育的一个有效方法[J].教育与现代化,1992(01):17-20.