潘桂枝
广西南宁市西乡塘区金陵镇陆平小学
写好字对小学生来说非常重要。学习成绩的提高离不开好的书写，尤其是到了三年级以后，作文的分数占的比例很高，一般都是30分，书写工整，字迹隽美，让改卷的老师赏心悦目，是获取高分作文的关键。书写也反映学生的学习态度，“字如其人”，认真的孩子，书写一般不会太差。
但是，目前农村小学学生的书写状况令人担忧，有的不按照笔顺写，有的写得潦潦草草，横不平竖不直，间架结构也不讲究，总体让人感觉很难看。一个班几十个学生，字写得让人感觉舒服的没有几个。如何提高农村小学生的书写水平呢？我做了以下几点，使自己执教的班级的学生书写水平有了很大的提高。
一、端正书写态度
写生字之前，必须要求端正学生的写字态度，要求重视
生字作业，不可以为了应付老师的作业任务急匆匆地写。对于敷衍了事的学生，要让学生重新写，务必要求横平竖直，让人看出你在认真地写作业。
二、认识田字格的作用
从一年级开始写汉字，就要引导学生知道田字格的作用，利用田字格安排好笔画的位置，布局好结构。很多学生在田字格上书写的时候，横中线和竖中线形同虚设。有的学生明明知道字的结构，但是在书写下笔的时候不思考，一股脑地写，偏上，偏下，或者偏左，偏右，没有在田字格中体现到字的结构。所以，让学生知道田字格的作用就尤为重要，每写一个字，田字格里的四个小格子都要占到。
三、重视读帖临摹
要求学生下笔写字前不要急着写到作业本，要了解生字的部首、结构、笔顺、重要笔画的位置。利用好字帖，天天练，蒙纸临摹，一课一练，课堂上给足时间练字，学生会有所进步。很多老师为了赶课，满堂讲，没有给学生足够的时间练字。
在第一课时，初读课文，学习新字新词的时候，我是少讲，让学生多写，留出至少20分钟的时间让学生练习写字。只有天天让学生练好字，滴水石穿，字才会有进步。
四、重视范写
教师书写的态度，书写字体的风格会影响学生模仿。每一节课的书写，教师范写一定要在田字格上演示生字。要常常展示自己的书法作品，尤其是在低段年级，教师在田字格作业本上展示，让学生去观察，去评价，教学相长。
五、书写姿势常常纠正
书写姿势包括执笔姿势和坐姿，小学生在写字过程中，坐姿常常会从最初的端正到渐渐不知不觉不端正，教师要看见学生不对劲就要及时纠正提醒。低段学生有条件的可以使用握笔器，以养成良好的书写习惯。
六、笔画练习
笔画的起笔、收笔、运笔，教师一定要通过示范讲解之后，让学生多做练字。在学生作业中如果发现有学生重视起笔收笔，要及时表扬。低段年级有书法课，不要占用来上课，切实让学生有充足的时间练字。
七、及时评价
学生的生字作业要及时讲评。优秀的学生作业要及时表扬，展示，去激发学生爱写字，加强写好字的信心，起到模范作用。写不好字的作业也要展示，让更多学生引以为戒，知道如何改正。
八、从田字格到小方格的适应
学生在书写生字的时候使用有田字格的生字簿，到了二年级以后，要逐步要求在小方格的作业本里摘抄一些优美词句，要求学生书写的时候不可以超出格子，书写的字要一个个对齐，就像士兵列队那样一一对齐，严格要求作业书写的格式。
这些做法就是我在实际的教学过程中，针对学生不好好书写采取的几点做法，从一年级到三年级，一部分学生的书写越来越好了，实效性还是很高的。