董欢
乌鲁木齐市第十三幼儿园 新疆维吾尔自治区 830000
摘要：幼儿园是培育祖国花朵的教育场所，在疫情保卫战获得成效以后，幼儿园应继续加强卫生保健工作的实际管理效力。并能够根据幼儿园的实际卫生保健现状，进行卫生保健管理工作的有效策略的实施，将幼儿的健康成长放在首位。
关键词：疫情背景下?幼儿园?卫生保健管理工作?有效策略?
引言：一场突如其来的疫情给人们的生活带来了很大的影响，幼儿园在不断加强防控管理的过程中，更要做好幼儿卫生保健工作的持续管理，并能够让幼儿了解疫情的知识，逐渐能够养成良好的自我管理习惯。在不断深入卫生保健制度的过程中，提高卫生保健管理质量，为幼儿带来更加明朗的天空。
一、卫生保健管理工作的思想意识渗透
幼儿的健康成长受到了人们越来越多的关注，幼儿园应当做好自身的卫生保健管理工作，逐渐能够将幼儿的健康成长放在第一位，针对疫情期间的幼儿实际心理状态，加强幼儿的卫生环境管理以及做好幼儿的心理保健工作，不断让幼儿在生活中养成良好的行为习惯，将幼儿的学习生活与卫生保健管理工作密切联系。幼儿园能够进行自身的自我现状研究，找到卫生保健工作存在的漏洞，做到从上而下，从内而外的卫生保健管理工作的思想渗透。每个幼儿都应当做好自我防护，并能够在不断应对疫情变化的同时，加强幼儿的卫生教育与心理教育。在细化幼儿园各项管理工作的同时，从园长到员工，幼儿教师到幼儿各个方面都需要进行卫生保健思想意识完善。并能够将责任落在每个人的头上，逐渐能够加强人员的卫生保健严格检查与摸排，做到专业卫生保健效果，上下一心，为幼儿的成长不断反思。
例如在幼儿园园长的带领下，做好《科学防护，健康成长》的健康宣传活动，让幼儿园工作人员、幼儿教师以及幼儿无论是在幼儿园管理范围内，还是在生活环境中都要意识到科学防护的重要性。幼儿教师要了解疫情的真实状况，逐渐能够将有利于幼儿成长的卫生保健责任进行落实，每天做好三次体温监测工作，并能够及时检查幼儿的卫生状况和健康状况，幼儿在科学防护健康成长方面能够做到自我管理，将疫情知识编排成歌谣，在幼儿一日活动开始之前进行领读，幼儿教师应当以身作则，不断管理好幼儿的饮食起居，让幼儿多喝水，多锻炼，保持健康。幼儿园由专人负责相关的消毒和隔离工作，让卫生保健工作职责层层落实，特别是幼儿的膳食营养更应当加强管理。
二、卫生保健管理工作的制度完善
为了能更好的落实卫生保健管理工作的实际实施策略，幼儿园卫生保健管理工作应当制定完善的管理制度，意识到卫生保健管理工作的重要性，并能够不断以制度为责任，以幼儿健康为重点，严格检查幼儿的实际活动与学习过程中的重要行为和教师所具备的卫生保健知识。幼儿园需要做好自身卫生保健工作的相应排查，逐渐能够根据幼儿园的实际情况，制定严格的卫生保健工作制度。
在安排合理的奖惩制度过程中，能够激发相关工作人员的积极性，让他们意识到疫情防控工作需要坚持本心，坚持防控，坚持行动，在为幼儿创造更加安全的卫生保健环境的同时，能够为幼儿多角度考虑卫生保健工作的实际设施购置，以及责任制度的完善。并能够在园区内不断进行每日检查、定期检查和监督检查管理工作。
例如幼儿园针对自身的卫生保健实际状况完善《幼儿园卫生保健管理细则》的工作。幼儿园园长作为责任组长，应当落实好卫生保健管理的细则制定和细则责任的落实，布置相应的防护设施，并能够加强幼儿园的卫生体检工作，逐渐让幼儿园内的所有人员都要参与卫生保健工作的实际落实。聘请专业的卫生保健人员到幼儿园进行培训讲座，并能够逐渐加大幼儿园卫生保健工作的培养力度，让幼儿教师能够取得相关的资格认证在。不断进行每日检查的过程中，发现问题并能够解决问题，让每一个人都拥有科学专业的卫生保健知识与技能，并能够做到早发现，早治疗，早隔离。
三、卫生保健管理工作的活动效应
为了能够为幼儿提供更加健康的活动空间，需要幼儿园能够意识到卫生保健管理工作的重要性，逐渐使工作的每一项工作安排除了从身体上获得保障以外，在心理上幼儿园应当开展卫生保健管理的实践活动。逐渐联合幼儿家长，做好幼儿卫生保健管理的防护持久战。幼儿园卫生保健管理工作从卫生清洁入手，逐渐让幼儿跟着幼儿教师都养成良好的洗手习惯，入厕习惯和生活习惯，并为幼儿提供体温监测、定期体检以及相应的消毒用品。在开展实践活动的过程中，能够进行幼儿家长的积极互动沟通，并能够将幼儿园卫生保健管理工作的实际责任进行有效的传达，逐渐让幼儿在实际生活中，也能养成良好的卫生习惯，确保幼儿健康成长。能够让幼儿正确看待疫情实际状况，不盲从，不害怕，用保持健康抵御病毒。
例如幼儿园组织半开放式《健康我做主》的主题活动，为了更好的让幼儿养成卫生习惯，需要与家长进行有效的沟通，让家长能够参与健康我做主的卫生保健活动。幼儿园应当能够通过科技终端与幼儿及幼儿家长进行视频连线。让教师作为主导，逐渐将活动过程以及活动实施计划进行有效的讲解，并能够邀请幼儿家长来幼儿园陪同幼儿共同完成卫生保健的重要活动。幼儿教师应当有针对性的选择幼儿家长，进行卫生保健活动的开展。在疫情期间，家长也应当树立卫生保健的重要意识，逐渐能够与幼儿园联手共同保证幼儿的教育与健康。在参加幼儿园实践工作的同时，应当做好自身的消毒工作，并保持自身的健康，确保其他幼儿不受影响。幼儿教师做好安排之后，幼儿园园长应当将自己的管理策略进行总结性报告，接着开展游戏化的卫生习惯养成活动，在家长的配合下，让不同年龄阶段的幼儿参与幼儿保健工作的实际动手和问答活动，当幼儿在愉悦身心的同时，能够和其他幼儿进行积极的交流，主动进行语言表达，形成了健康的心理和良好的卫生习惯。
总结：综上所述，幼儿园教师可结合卫生保健管理工作的活动效应、卫生保健管理工作的制度完善、卫生保健管理工作的思想意识渗透等策路，在疫情背景下，开展幼儿园保健管理工作。
参考文献：
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