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浅谈小学后勤管理董永刚王传义

发表时间：2021/3/12 来源：《创新人才教育》2021年6月作者：董永刚王传义

[导读] 后勤管理工作的开展，直接影响着小学学校教学活动的开展，也对学生生活质量造成一定的影响，随着时代的发展，当前许多小学学校的后勤管理模式都受到了极大的挑战，传统的管理模式和观念已经不再使用。

湖北省潜江市第二实验小学董永刚王传义 433100

摘要：后勤管理工作的开展，直接影响着小学学校教学活动的开展，也对学生生活质量造成一定的影响，随着时代的发展，当前许多小学学校的后勤管理模式都受到了极大的挑战，传统的管理模式和观念已经不再使用。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈小学后勤管理提出了一些建议，仅供参考。
关键词：小学;后勤管理
        引言:教育部印发的《义务教育学校管理标准》要求义务教育学校健全管理制度，建立便捷规范的办事程序，完善内部机构组织规则、议事规则。学校行政管理工作保障学校的正常运行，保障学校教育教学、人事管理的正常开展。但是，一些小学行政管理工作部门职责分配不清、工作重复，导致学校人力、物力、财力和时间的大量支出和浪费，严重影响学校管理水平。鉴于此，改进小学行政管理工作，是提升小学学校管理水平的重要课题。
        一、小学后勤工作的意义
        后勤是学校各项管理工作中必不可少的组成部分。大到学校各项基础设施建设与日常维护管理，小到师生每日的学习、办公、饮食以及作息等，都离不开完善的后勤保障体系。只有拥有了强大的后勤保障，教师才能安安心心地在课堂上讲课，在办公室里高效率地办公，而不必为一些工作之外的琐事操心;学生也因此可以开开心心地坐在舒适的教室里学习新知识。所以说，高质量的后勤管理工作是保障学校教师积极办公和学生高效学习的基本保障。做好后勤管理工作对于促进学校的正常运行起着至关重要的作用，因为后勤管理可以为学校的运行提供必要的物质保障。通过做好后勤管理工作，比如饭堂管理，可以保证学生和教师的正常健康饮食，保证师生的身体健康。做好设备管理，如实验设备、计算机设备等管理，可以保证教学活动的正常开展。因此，做好后勤管理，可以为师生营造一个良好的教学环境，教师可以专心开展教学活动，学生可以认真学习，为提高小学教学质量奠定重要的物质基础。
        二、小学后勤管理面临的挑战
        （一）工作人员的观念过于落后
        随着时代的发展，当前学校管理的观念也及时更新，跟上时代发展的步伐，但是小学后勤管理的观念依旧过于传统落后，进而影响后勤管理工作的开展。因为大部分小学学校后勤管理人员的年龄都比较大，在工作中习惯以来经验，信息素养不高，工作观念比较落后，进而影响后勤管理工作的改革创新。
        （二）信息化基础建设不足
        随着我国信息技术的发展，信息技术在我国各行业中都有着广泛的应用，但是小学学校的后勤管理在发展中信息化水平依旧比较低，关于信息化基础的建设不足。因为大部分小学学校在建设发展过程中，缺乏对后勤管理的重视，会将大量的资金都投入到学科建设、教学建设当中，对于后勤管理的资金投入比较少，从而导致小学学校信息化基础建设得不到完善，后勤管理的信息化管理水平得不到提升，进而影响整体工作的开展。

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        三、小学后勤管理对策分析
        （一）制定科学的管理制度
        对于精细化管理而言，是内涵化管理中的一种规范化管理模式，想要保证后勤工作做细、做好，必须具备科学、合理的后勤规章制度作为保障。在此基础上，通过对管理制度的不断完善和细化，使小学后勤工作能够做到面面俱到。比如，以小学图书阅览室为例，虽然已经制定了对应的图书借阅管理制度，然而由于图书阅览室容量有限，小学生每天在图书阅览室的时间非常短。因此应该对原有的图书借阅制度进行调整，可以将图书阅览室的书籍目录与班级的多媒体设备联网，小学生可以利用下课时间，将想要阅读的书籍名称通过班级多媒体网络发送到图书阅览室的网络中，然后图书管理员利用本节课时间将学生想要借阅的书籍找出来，并且逐一送到同学的手中。这样能够为小学生节省大量的查时间。同时在图书借阅期限内，学生还可以将读完的图书互相交换，由班级将借阅到期的图书统一收回。这样的方式不仅能够为学生借阅图书提供方便，而且还能使图书的利用率得到大幅度提高。
        （二）完善后勤管理信息系统
        因为小学学校后勤管理所涉及的内容十分广泛，产生的信息量是非常庞大的，因此小学学校要完善后勤管理信息系统，做好信息的管理工作。在学校管理中，信息不仅是一种数据，更是一种资源，是促进学校决策科学准确的重要支撑资源，所以小学学校要重视完善后勤管理信息系统，充分发挥后勤信息在学校管理中的辅助作用。比如，小学学校可以配备专业的信息管理人员，如选用计算机专业人才，为后勤管理的信息管理提供专业的人才，加强对各类管理软件的开发，最大限度地加强对后勤管理信息的应用，提高后勤信息的应用效率。为了保证后勤管理信息的准确性，小学学校必须要重视完善后勤管理系统，保证信息在收集和处理过程中的规范性和统一性，提高信息之后的共享和应用。
       （三）建立考核奖惩制度
        为了使小学后勤管理工作具有较高的规范化，必须结合实际情况建立完善的奖惩制度和考核机制，在此基础上，保证相关制度能够得到真正落实。为了有效实现这一目标，各岗位工作人员必须将制度内容作为量化管理考核目标严格执行，根据考核结果严格开展奖惩制度，并且将考核结果与管理人员的绩效工资挂钩。这样后勤管理人员在奖惩制度的约束下，能够主动将精力投入到相关工作中，结合对多元化管理措施的有效利用，提高后勤管理工作的效能，优化小学生的学习环境。
        结束语
        根据以上针对小学后勤工作精细化管理的有效途径展开的系统性研究和详细分析，我们能够更加明确的了解，想要使小学后勤工作的管理水平得到不断优化，必须从“精”字入手，对后勤工作进行详细的划分，保证每一项工作的开展都能符合相关标准要求。这样才能使小学后勤工作能够满足新教改的要求与号召，以学生为本，充分发挥后勤工作管理具有的时效性。长此以往，不仅能够使小学教学教育工作顺利开展，而且还能为小学生接受良好教育、度过美好童年提供保障。
参考文献
[1]李杨.试述如何做好小学后勤管理工作[J].中国校外教育,2019(36):45.
[2]吴岩.探索小学行政后勤管理的方法[J].华夏教师,2019(33):77-78.
[3]田振友.小学后勤管理如何发挥育人功能[J].甘肃教育,2019(19):30.