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幼儿篮球活动兴趣培养的有效途径

发表时间：2021/3/12 来源：《中国教师》2021年1月2期作者：王笑梅

[导读] 我园以篮球为载体开设幼儿篮球园本课程，利用篮球进行一物多玩，在“玩球”的过程中激发广大幼儿对篮球活动的浓郁兴趣，增强体质、健全人格、锤炼意志、收获智慧，享受到篮球运动带来的乐趣，在他们幼小心灵中播下喜爱运动的种子，让他们的身心素质得到坚实而良好的发展。

王笑梅湖北省襄阳市直属机关第一幼儿园 441000
【摘要】我园以篮球为载体开设幼儿篮球园本课程，利用篮球进行一物多玩，在“玩球”的过程中激发广大幼儿对篮球活动的浓郁兴趣，增强体质、健全人格、锤炼意志、收获智慧，享受到篮球运动带来的乐趣，在他们幼小心灵中播下喜爱运动的种子，让他们的身心素质得到坚实而良好的发展。
【关键词】幼儿；篮球活动；兴趣；途径
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）01-174-01

        近年来，幼儿篮球运动项目受到广大幼儿、家长的热爱，运动水平发展迅速，取得重大的进步。至今已举行了3届的全国幼儿篮球嘉年华总决赛。参加队伍由第一届的20支市级队伍，发展到第3届的120支市级队伍，覆盖了大半个中国。今年我园幼儿篮球“梦之队”在襄阳市承办的华蒙星第四届幼儿篮球嘉年华（市赛）中荣获冠军荣誉称号，在湖北赛区荣获八强。荣誉的获得更大限度地激发我园幼儿对篮球运动的热情与兴趣。
        孩子们的成长进步得到家长、幼儿、教师与社会公众的认可，收到良好的教育效果和社会声誉。那么，如何培养幼儿对篮球游戏活动的兴趣从而让幼儿充分体验运动的快乐，进而在快乐中更健康地成长呢?我园在这几年的探索研究中，积累了些许经验与大家分享。
        一、篮球运动生活化，建立积极健康的生活方式
        1.营造园所篮球文化氛围，影响幼儿对篮球运动的态度。
        我园有较为宽敞的户外游戏场所，在多功能性的场地上特开辟一个幼儿专用篮球场地，并放置购买的不同型号幼儿专用篮球投篮架，还在游戏场地合适的地方及教室外摆放高矮不一的投篮筐，供不同年龄段的幼儿早（晚）入（离）园时自主游戏练习投篮，锻炼身体。家长带动孩子，孩子影响家长，乐此不疲。在这种氛围和环境熏陶下孩子们初步认识和感受了篮球运动，建立了初步的篮球意识。
        2.树立榜样明星，激发幼儿对篮球活动的学习愿望。
        我们曾以姚明为榜样，将我们的篮球队取名为“小姚明篮球队”，孩子们在训练的时候口中经常说的一句话就是“我将来要比姚明厉害”。我们老师给予及时的鼓励与肯定。有时，老师还会将幼儿分成男女两队，一队命名为“中国男子篮球队”，一队命名为“中国女子篮球队”，孩子们在听到这种称呼后也都显得尤为自豪和兴奋，自信心爆棚，仿佛自己已经是了不起的篮球运动键将了。一般而言，愉快的事容易激发人的学习兴趣。
        二、篮球运动游戏化，增强活动趣味性
        1.篮球内容游戏化。
        我园在篮球教学活动过程中，注重幼儿的年龄特点，将篮球内容游戏化。

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针对小班年龄段的幼儿着重培养以身体协调为主的基本素质，配合篮球基础技能同步发展，我们设计了体前推滚球的游戏如《小猴儿学本领》、追踪球的游戏《小松鼠摘果子》游戏等，提高了推滚球的稳定性，发展了幼儿手眼协调、手脚同步协调及协调力量；中班年龄段的幼儿着重在逐步提高幼儿身体稳定能力的基础上，增加综合基础篮球技术掌握能力，我们设计了《小兔绕陷阱》《小蚂蚁运粮食》等游戏，提高幼儿行进间单手运球和变向换手运球的正确方法，发展幼儿灵敏协调以及上肢力量等；针对大班年龄段的幼儿则强调幼儿篮球综合能力及团队协同能力的培养，如设计了《小小司机》《保护羊村》等游戏，学习抱双球并腿跳和行进间直线运球急停急起的正确方法，发展幼儿下肢协调力量和身体控制能力，培养幼儿互相合作及规则意识。在分组接力游戏活动中，以玩“贴膏药”“耍花猫”等游戏训练篮球基础动作定位等。通过这种方式，不仅能够创建轻松的教学氛围，还能够充分调动幼儿学习积极性，使他们在篮球游戏中保持兴趣，并掌握基本的篮球运动要领，为日后参加体育运动奠定基础。
        2.篮球技能动作操节化
        我园以搓、滚、绕、拨、抛接等球感动作为基础，加以双手拍球、运球转向等技能技巧为辅助，编排成适合幼儿学习、模仿的操节形式，每周三、周五户外课间操时让小中大班幼儿分别在动感十足的音乐伴奏下进行训练、表演、展示，有节奏的篮球击地声瞬间让幼儿园沸腾起来，场面犹为壮观，孩子们个个精神抖擞，情绪激昂，仿佛自己就是篮球小明星一样，在这种很“嗨”的氛围中既巩固了球性练习，又传递了愉悦情绪。孩子们以体操形式给我们展现篮球之美，用精彩的表演让篮球运动熠熠生辉，饱含着孩子们的热爱付出和坚持。此时，篮球操已不仅是一项体育运动，更是一种艺术。它让我们感受艺术之美，享受体育之乐！
        三、篮球活动教学方式多样化，调动参与的积极性
        1.运用多媒体欣赏篮球赛事，增强学习求知欲。
        孩子对于一种新事物的了解一般都是从看开始的，当孩子们看到自己比较喜欢的东西的时候，便会产生好奇心，慢慢地会将其转换为自己的兴趣。因此，我们需要在观看比赛的过程中对孩子进行一定的引导，适时地向他们询问一些问题，使得他们在观看比赛的同时能够做出自己的思考，这样会使得孩子有所感悟，感受到看球的快乐，从而养成观看比赛的兴趣。通过观看篮球比赛，孩子们可以学到很多帅气篮球动作，并进行模仿，从而提升对篮球的兴趣。
        2.教学形式儿歌化、故事化，提升学习效果。
        在篮球教学中，幼儿往往不能理解老师对一些技巧动作的讲解，因此针对幼儿的特点，运用幼儿喜欢的教学语言将枯燥的动作技巧要点编成简单、形象的儿歌或故事，帮助幼儿理解和记忆。幼儿有了兴趣，那么拍篮球中对于手腕手臂的运用也可以利用这种形式满满的渗透。
        对幼儿篮球活动中兴趣的培养不是一蹴而就的，它需要经过日复一日、年复一年的学习、训练，在这种长时间的学习训练中如果失去了兴趣，那么也就会失去学习的动力。兴趣是幼儿最好的老师，篮球活动也是幼儿拥有健康身体和良好品质的一种很好的载体，通过一系列好玩有趣的篮球教学活动让幼儿从认识篮球、了解篮球再到喜欢篮球，喜欢运动，以循序渐进、由浅入深的综合方式建立幼儿对篮球活动的兴趣，并让幼儿的身心素质都得到坚实而良好的发展，让幼儿都能有一个强健的体魄和阳光的心灵。
参考文献
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[3]刘小莲：纪新智，姜元魁等高校作为我国篮球后备力呈培养基地的可行性探讨.北京体育大学学报2012，25
[4]严九玲.小学篮球教学“五要”[J].青少年体育，2014（09）：71-72.