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“胖墩儿”的烦恼案例分析

发表时间：2021/3/15 来源：《基础教育参考》2021年3月作者：张美曲

[导读]

张美曲万州区沙河小学重庆 404100
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）03-191-01

        一、案例叙事
        君君，男，四年级5班一名留守儿童，因为才4年级体重有62千克，大家都叫他小胖墩儿。
        君君是一个可怜的孩子，爸爸没有稳定工作，妈妈是陕西人，在不到20岁的年龄生下君君，孩子还没2岁，就狠心丢下儿子，再也不会来。爸爸为了挣口饭吃，只得干起了“外卖”的工作，带孩子的事自然落在了年近80岁的奶奶身上。如今奶奶年龄越来越大，管教君君已然很吃力。自理能力本就差的君君经常早餐晚餐吃方便面，饺子等速冻食品。上学经常不洗脸，回家不洗澡，无论什么时候走到他身边，总能闻到一股浓浓的脚臭味儿，同学们为此都很嫌弃他；君君很喜欢用舌头舔嘴唇周围，他的嘴唇周围总是青紫青紫的，这样的君君同学们都对他敬而远之。本来乐观的君君很想交朋友，但想而不得，还经常听到同学们的冷言冷语，君君就要被班集体“抛弃”了，君君的“上学路”蒙上了一层浅浅的忧伤。
        君君的嘴唇周围青紫，开始粗心的我以为是他自己用瓶口贴在嘴上用力吸引起的。但后来发现他经常都是这样，我问他有没有用瓶口对着嘴唇吸，但君君却说他并没有，是因为觉得嘴唇周围有些干痒，所以用舌头在周围滋润，就成了现在这个样子。听了君君的话，我连忙在手机上查阅，才明白他是患了某种疾病所致。我连忙拨通了君君爸爸的电话，告知君君的情况，并叮嘱一定要带到医院做个检查。大约一周后，我看到君君嘴唇周围的颜色渐渐恢复正常。据君君说，是我给他爸爸打电话后到医院检查，拿了药之后，这才开始好起来的。听了君君的话，我的心松了一截儿。
        可是如何让君君融入班集体呢？一次午休时，我找来君君，问起了奶奶的近况。他有些无助，说奶奶已基本不能帮他洗衣服做饭，爸爸忙时就只能让他们自己解决洗衣吃饭的问题。我说: “爸爸为了你和奶奶很辛苦，你在家要像个小男子汉一样照顾好自己，并照顾好奶奶。张老师觉得你把自己照顾得不够好，你看这是夏天，我们应该天天洗澡换衣，像同学们一样做到干净整洁。你能诚实的告诉张老师，你每天坚持洗澡换衣了吗？”只见他吐了吐舌头，不好意思地摇了摇头。“妈妈没在身边，今天张老师就做一回你的‘妈妈’。

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你瞧你脚臭臭的怎么办呢？”我继续说到。“我每天洗了脚的!”君君急忙说。我告诉他: “脚臭,没有关系，你每天洗脚时坚持用肥皂洗，并把自己的鞋也用肥皂洗一洗，再晾一边儿，这样你就不会再有脚臭的味道啦!”君君听了非常高兴的问道: “真的吗？”“当然！”我答到，“这样，同学们个个肯定都会与你愿愿意与你交朋友的，你愿意和大家交朋友吗？”“我当然愿意啦! ” 君君不假思索的回答。
        第二天上学课前听算练习时，我特意走到君君面前，边练听算边“视察君君的工作”。果然，我没有闻到任何味道，我凑在他耳边轻轻的说了声: “香香的！”并给他竖了个大拇指。听算汇报，我请了君君，他竟全对，我又让全班同学为他送上了热烈的掌声。君君感觉今天真是幸运的一天，脸上满是藏不住的喜悦。课后我找来班长和学习委员，让他们去主动和军军交朋友。下午第一节课时，我看到君君和好几个同学在小操场上玩跳长绳。我暗自高兴，心想:要是君君能一直坚持下去，那就好了。于是放学时，我再次找到君君，问他: “今天你开心吗？”“开心！”他脸上满是喜悦。“想要像其他同学一样，在班上有朋友，受到同学们的尊重，就要一直像昨天的你一样，用张老师教你的方法，让自己香香的。你能坚持吗？”“能!”他应声答道。“你看你成绩不差，只要改正了这一个缺点，你一定会有很多很多的朋友，咱们那勾，一言为定? ”我们同时伸出了手，定下了“誓言”。
        君君是一个信守承诺的孩子，他信守了我们的誓言。如今上学的每一天，我再没有闻到那股浓浓的“脚臭味”，同学们下课都与他玩成了一片。君君的忧伤没有了，他又做回了那个开朗乐观的君君。
        二、案例解读
        新时代的教师，应当“亦师亦友”,关注孩子的学习，走进孩子的生活。留守儿童整体家庭情况复杂，对于她们，我们更应该把工作做得更细，更实!
        案例中的君君因为“脚臭”“唇炎”没有朋友，不能融入班集体。我通过与他爸爸交流带孩子看病，以“妈妈的身份”教君君改掉不良生活习惯，远离“脚臭”让他重新融入班集体，做回了开朗乐观的自己!让他的“上学路”不再烦恼!