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浅析幼儿园户外游戏活动中的安全教育

发表时间：2021/3/15 来源：《基础教育参考》2021年3月作者：张小梅

[导读] 在幼儿园户外体育活动中，保证幼儿活动安全、培养幼儿安全意识，是幼儿教师的工作重点。幼儿教师要根据幼儿的思维认知、行为意识等，为幼儿创设适宜的户外游戏活动，让幼儿可以在充满趣味性和新奇性的户外游戏活动中，上释放天性、回归本真。教师要将安全教育内容，与户外游戏内容进行有效融合，帮助幼儿在户外游戏中，帮助幼儿建立安全意识。通过对户外游戏活动的拓展与创新，将安全教育知识以轻松、多样、新颖的形式展现给幼儿，

张小梅四川省内江市市中区白马镇中心幼儿园 641005
【摘要】在幼儿园户外体育活动中，保证幼儿活动安全、培养幼儿安全意识，是幼儿教师的工作重点。幼儿教师要根据幼儿的思维认知、行为意识等，为幼儿创设适宜的户外游戏活动，让幼儿可以在充满趣味性和新奇性的户外游戏活动中，上释放天性、回归本真。教师要将安全教育内容，与户外游戏内容进行有效融合，帮助幼儿在户外游戏中，帮助幼儿建立安全意识。通过对户外游戏活动的拓展与创新，将安全教育知识以轻松、多样、新颖的形式展现给幼儿，从而为幼儿的户外游戏活动保驾护航。本文从多个方面其策略进行详细阐述。
【关键词】幼儿园；户外游戏活动；安全教育；策略
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2021）03-177-01

        引言：户外游戏活动以其新颖、多样、奇特的形式，吸引着幼儿的注意力，让幼儿在户外游戏活动中，可以逐步感知安全教育内容；通过为幼儿精心设置的户外游戏活动形式，可以促进幼儿建立安全认知意识，进而增强幼儿的户外游戏活动的安全性，为幼儿身心健康成长提供助力。在具体的户外游戏活动中，结合幼儿的年龄特点、性格特点、认知特点等，导致幼儿在学习活动中，难以锻炼自身能力、不能激发幼儿兴趣，因此，让幼儿在户外游戏活动中，培养安全教育意识，是当前幼儿园体智能教师的重要工作目标，从而为幼儿的人身安全做出科学性保障。
        一、幼儿园户外游戏活动中的安全教育的意义
        在户外游戏活动过程中，充分渗透安全教育内容，一方面，可以增强幼儿在自然环境中进行户外游戏活动的兴趣，培养幼儿的接触自然、感受自然的能力；一方面，可以促使幼儿在户外游戏活动中培养安全意识、拓展安全认知。由于幼儿的年龄小，自我保护能力相对薄弱，在幼儿园户外游戏活动中，充分渗透安全教育内容，可以帮助幼儿直观、高效地掌握自我保护能力，增强幼儿的思维认知和行为能力，帮助幼儿可以运用所学的安全知识进行自我警示，从而起到保护自身安全的作用。另外，在幼儿园户外活动中，幼儿要认识到安全教育的优势，让幼儿在进行户外活动时，可以充分锻炼身体技能、培养健康心理，在安全教育的引导和监督下，增强幼儿的交际沟通能力，进而全面增强幼儿教师的核心竞争力。
        二、幼儿园户外游戏活动中的安全教育的实施策略
        （一）科学开展户外游戏，传授安全教育经验
        对于幼儿来说，幼儿年龄小、自我保护能力弱，一旦发生危害自身安全的情况，难以进行自我保护。

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因此，幼儿园在进行户外游戏活动时，要充分渗透安全教育内容，帮助幼儿认识到安全的重要性，进而有效树立安全意识。教师要通过科学开展户外游戏活动，来帮助幼儿避免身心受到伤害，促使幼儿园户外游戏活动的危险系数降低。幼儿教师要从根本上帮助幼儿培养安全认知，引导幼儿通过户外游戏活动养成安全意识。比如：在进行户外游戏活动时，教师可以结合多媒体教学设备，运用“案例分析法”来帮助幼儿普及安全教育知识，促使幼儿通过直观地观看多媒体教学课件中的内容，让幼儿树立安全意识，有效传授幼儿安全教育经验，让幼儿为自身的安全问题负责。
        （二）科学开展安全教育，增强自我保护意识
        在幼儿园户外游戏活动中，幼儿教师要积极开展安全教育活动，促使幼儿跟随教师的教学节奏，培养自我保护意识，促使自身的生命安全得到保障。幼儿教师要针对幼儿的思维认知和行为意识，帮助幼儿掌握安全教育知识，在关键时刻要运用安全教育知识保护自身安全。例如，在户外游戏活动中，难免会出现磕碰问题，如果是不小心磕碰到了鼻子，就会出现流血现象。这时幼儿要第一时间采取自我救治，这样不仅可以降低自身受到伤害的风险，还可以帮助幼儿应用安全教育知识，开展实践性自我保护活动。如：在户外游戏活动中，由于幼儿跑跳过程中，产生肢体接触造成磕碰，导致幼儿鼻子出血时，这时幼儿可以将头仰起，用手指仅仅按住出血侧的鼻根部，这样可以第一时间进行止血救治。
        （三）加强安全保护措施，及时进行检查维修
        对于幼儿园来说，幼儿的安全是办园的核心工作之一，特别是在户外游戏活动中，幼儿教师更是要以保护幼儿安全作为第一要务。因此，幼儿园自身要行动起来，通过对幼儿园户外游戏健身器材，加强安全保护措施，来保护幼儿的人身安全的同时；还要为幼儿设置安全教育课程，让幼儿通过实践体验，来培养安全意识、增强安全认知。比如：在攀爬架、平衡木、钻爬教具、滑梯等户外游戏摄食的周围，都要铺上安全垫，有保护幼儿的身体安全。另外，在热天或者冷天的天气状况下，要设置避暑区域和取暖区域，促使幼儿可以充分保护自身安全。在开展户外攀爬类、跳跃类游戏时，教师还要让幼儿代售护膝、护腕、头盔等保护措施，进而有效避免幼儿出现脱臼、划伤等伤害。
        结语：
        总而言之，作为幼儿园体智能教师来说，教师要充分做好户外游戏活动的安全保障工作，为幼儿创设舒适、安全、和谐的户外游戏环境，保障幼儿的学科意识和学科思维，促使幼儿的综合能力得以发展，让幼儿在心理上，受到安全教育的影响，培养良好的安全意识；让幼儿在身体上，科学践行安全教育理念，保障幼儿身心健康发展，拥有一个安全、快乐的童年生活。
参考文献：
[1]庄绿绒.幼儿园户外活动中运动安全的管理策略[J].吉林教育（综合），2015（2X）：156-157.
[2]王莉.幼儿户外体育活动中安全调控策略的建议[J].延安职业技术学院学报，2013，27（3）：126-128.