陈定全
广东省佛山市顺德区容桂容里小学
摘要：从当前的一些数据来反应，我们现代的小学生的身体素质稍呈下降趋势，而且新的时代，快速的社会发展背景下，一些新的身体问题不断出现，所以重视小学生的身体素质是校园体育教学活动非常非常重要的内容。
关键词：体育教学；身体素质；方法
引言：无论是从家庭，还是从学校，对学生的身体素质的锻炼与重视都不够，导致学生出现了一些健康问题，所以从当前这个情况出发，体育教师必须要创造有效的课堂教学活动，以提升学生的身体素质为目的，来创建体育活动，让学生树立锻炼身体的意识，改善身体状况，健康成长。
一、更新体育的教学方法
通常情况下，体育课程的设置不是每天都有的，而且还不受重视，常常出现占课的情况，这是因为学校教育不重视体育活动对于学生的重要性。而且传统的体育教学活动的开展，不仅是体育教学内容上的简单与枯燥，在一定程度上会影响学生的学习积极性，还是因为在教学环节的设置上不注重课堂效率，导致了学生无法达到身体锻炼的目的。基于这种情况，教师要充分秉承自己的专业素养，重视体育活动对于提升学生身体素质的重要性，做好课前设计工作，组合多样、高效的教学活动情境，带领学生开展良好的体育教学。
例如：首先从学校出发，学校要认识到提升学生身体素质的重要性，做好体育教职工的培训工作，规范体育教学的活动流程，推动体育课的高效开展。同时，体育教师教学活动的设计要规范合理，结合学生的身体素质情况，和教学目标，设定科学性的教学活动，在创造生动的教学氛围的基础上，引领学生展开生动、高效的体育教学工作，让学生达到锻炼身体的目的，推动全面发展。而且我们知道，凡事都是不能急于求成的，学生的体能训练要结合科学的教学计划，在循序渐进中达到一个良好的实践效果，教师要切实负责，落实每一堂课的教学任务，结合学生的配合，做好体育教学工作。另外，因为体育课也不是天天都有的，学生的体育活动时间是有限的，所以教师也可以布置一些课下作用，培养学生树立每天都锻炼的目标，促使其健康成长。
二、培养学生的运动兴趣
我们都知道小学的学生是新生的太阳，代表的是国家的未来和民族的希望，但是基于时代的发展，我们现代家庭，很多孩子都备受长辈的宠爱，导致了不爱运动，过度肥胖的不健康现象的产生。基于这样一个现状，说明无论是校园还是家庭，都没有重视学生的身体锻炼，忽视了学生身体素质的重要性。同时对于学生而言，重视文化课的学习，各种课外补习班的参加，消耗掉了学生的锻炼热情与时间，不利于体育活动的开展，所以教师首先要从体育活动出发，来培养学生的学习热情，在快乐的氛围中带动体育锻炼。
例如：首先要摆正家庭、学生的心态，要让学生明白生活是基于一个健康的身体，才能持续拥有幸福、快乐的生活的道理，在正确的心态上积极展开体育锻炼，抵消被动、消极的心理。所以在学生树立了正确的体育锻炼的心态的基础上，教师设置高效、有趣的教学活动，找对学生对于体育运动的喜好点，来激发学生的学习兴趣。比如说结合游戏活动或是通过小组合作的方式来进行体育活动，如通过接力比赛，既是一种游戏活动又是一种小组合作活动，在体育比赛中激发胜负欲的基础上，提升学生的集体荣誉感，促使学生充分地参与到体育活动当中，这样就可以让学生在游戏的基础中，提升积极性，有利于结合体育活动更好的达到锻炼身体的目的，提升身体素质。所以要多多结合趣味性的体育活动来融入到体育教学之中，从提升兴趣出发来加强身体素质锻炼。
三、重视学生的参与感
体育教学是以学生参与体育运动为主的教学方式，教师发挥的是示范和指导性的作用，通过专业性的示范，来帮助学生根据建立专业地对于体育活动的认知，有利于掌握专业技能。所以教师必须重视学生的参与感，参与到体育活动当中，保证身体有足够充分的时间来进行体育活动，才能达到锻炼身体的目的。而且基于学生身体素质的不足，教师在体育教学活动中要多多对学生进行鼓励，让学生可以达到良好的身体锻炼目标，达到整体学生的锻炼水准之上，才是体育活动发挥了作用。
例如：教师在体育活动展开的过程中，不仅要对所要讲授的体育知识、动作进行专业的讲解，让学生清楚明白所要练习的体育活动，也要观察学生的学习情况，让学生有充分的学习时间，强化和练习体育活动的步骤，不断的练习中达到提升身体素质的目的。同时教师也要有耐心，对学生做出指导及纠正，让学生在学习中接受规范且专业的练习。另外，针对学生较多的情况，也可以进行双人或多人结组练习的方式来进行体育活动的练习，在互帮互助的基础上，提升参与感。最后，体育运动是一项身体展示的教学活动，教师要对学生多加鼓励和赞赏，让学生有勇气、有信心能不断练习，达到持续锻炼的一个学习效果，同时激发学生在体育锻炼上的积极性。所以教师在教学活动中一定要构建良好的师生关系，观察学生的参与，交流锻炼成果，多加鼓励，促成高效体育课堂的开展，提升学生的身体素质。
结束语：
以上内容我从三个方面来探讨了在结合体育教学活动的基础上，如何提升学生的身体素质。体育教学以教师为引路人，规范自身的专业素养，重视体育教学的重要性，让学生在体育活动中能达到锻炼身体，提升身体素质的目标。在教师的带领下，为国家新一代的健康成长做好体育准备工作。
参考文献：
[1]李桂悦.培养体育锻炼意识 提升学生身体素质——小学体育教学与学生的健康发展[J].华夏教师,2019(32):.
[2]马俊文.在体育教学中发展学生身体素质的方法初探[J].太原城市职业技术学院学报,2007(02):.