高林涛
河北省沧州市南皮县大浪淀中学
摘 要：习总书记曾提出过“四有”好老师的标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。提升师德修养是新时代进步的要求，作为青年教师要不断加强师德师风建设，修炼内在素质，提高教师形象，做新时代幸福教师。
关键词：责任心;师德;担当;幸福教师
习总书记曾提出过“四有”好老师的标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。作为新时代的年轻教师不仅仅是传道，授业，解惑，更应该是言传身教，以身作则，榜样引领。孩子是祖国的未来，是民族的希望，作为一线教师我们重任在肩。而要成为让人民满意，让学生喜欢的好老师，就必须有良好的师德师风，因此教师要不断的严格要求自己言行举止，修炼自己的道德情怀，提高思想觉悟，提高学识水平,去影响学生们。
一、与时俱进，提高政治觉悟，发挥模范带头作用
2020年乍暖春寒之际一场突如其来的新冠疫情席卷中国大地，学生们都被封锁在家中不能到学校学习，作为一名老师，一名共产党员我不能坐以待毙，习总书记教导我们“不忘初心，牢记使命”始终把党和国家的利益放在第一位，把教书育人作为我们伟大而神圣的使命，所以我开始学习网络授课，听说钉钉是一款不错的办公软件，我下载了钉钉，将学生们拉到钉钉群，开始了我的网上直播课，经过一段时间的试运行，我熟练了网络授课的技能，学生们也适应了这种授课形式，如此严峻的新冠疫情形势下，我们的学习课程丝毫没有受到影响，并且学生的学习热情还很高涨，给家长们吃了一颗定心丸。处理安排好学生的学习和防疫宣传工作之外，我还做起了防疫志愿者，在县城的重要路段排查来往车辆人员情况，严防死守，圆满完成上级领导交付的任务。
二、提高师德修养，用行动影响学生
十几年的教学生涯之后，我愈加发现原来的师道为尊的概念已经不适应时代发展的要求了。作为青年教师首先要转变自己的角色定位，由传授者转变为引导着、督促者，我们应放下架子，俯下身子，倾听学生们的心声。他们是天真无邪、纯洁无瑕的，像一张白纸，等着我们去绘画，那么我们从教者要更自觉提升师德修养，提高自身素质，静下心来，把胸怀放宽一些，摒弃陈旧的教育观念，从学生中来，和他们做朋友，了解他们处于什么阶段，了解他们需要什么；再到学生中去，给他们送去知识，探讨方法，激发学生热情。学生在教师良好师德师风的影响下，在教师循循善诱的指引下，定能茁壮成长。我们的努力会在多年以后开出美丽的花朵，熠熠生辉。那是学生对我的最好的答谢，最珍贵的礼物。
刚刚从教的时候，年轻气盛，自认为有充实的知识，有课本上学来的教学方法定能得心应手，如鱼得水。然而现实和理想还是有差距的，一次次不理想的结果让我有退缩的念头，有时也想得过且过，放任自流，可是“教师”这份沉重的责任告诉我不能这样做，我们培养的是祖国的未来，输送的是祖国的栋梁啊。当我静下心来，摒弃心中的浮躁，一遍一遍思考，从实践中来再到实践中去，其实成功后就在不远处等候，只是我还缺少恒心和毅力。
面对着那些天真可爱的孩子们，我没有退缩的理由，既来之则安之，坚定信念，矢志不渝。于是我每天钻研教材，研究教育教学方法，听课做教研，关注学生动向，尽量用适合他们的方法去教授每一节课。同时我规定自己严格自律，要求学生做到的我首先要做到，不迟到一分钟，不歧视，不侮辱每一个学生，给予他们充分的信任，鼓励他们认真学习，相信他们能做好每一件事。我与学生们共同成长，共同进步，一起实现着我们的人生价值。
三、高度的责任心是师德修养的保障
俗话说：教书是一份良心买卖。我们不会收获真金白银，我们可以收获桃李满天下。高度的责任心是教师应有的品质。作为学生思想的领路人，教师要与时俱进，不断学习，要给学生一杯水，教师要一桶水，甚至是源泉活水，所以我们要树立终身学习的目标，紧紧跟随时代发展脚步，不断提高各方面的素质，勇于改革创新，摒弃陈旧的教育教学方法，大胆采用适应现代中学生的方式激励他们获取知识，获得学习的能力。高度的责任心还体现在平时的教育教学活动中，认真备课，上好每一节课，认真批改，做好常规教学，日复一日，尽职尽责，不厌其烦。每个学生都是不同的个体，他们的家庭环境不同，性格、智商和学习水平各有差异，在教学上要采取不同的方式区别对待，有的孩子性格内向，就多鼓励他课上发言；有的孩子基础差，一有进步老师不要吝啬你的赞美；有的孩子虽然智商高，但是课上小动作多，要批评教育，监督他改掉毛病。只有教师有了高度的责任心，才能浅下心来做学问，才能事无巨细，抓好教学中的每一环。高度的责任性使教师的师德修养得以提升，是师德修养的保障。
四、甘于奉献是师德风范的体现
人们常常将老师比作“人梯”、“春蚕”、“蜡烛”是出于他们的甘于奉献的精神。从古至今有多少教育工作者呕心沥血，潜心育人，多少个夜晚他们还在挑灯备课、批改，不求回报。他们中有的以校为家，爱生如子；有的舍小家，支边援疆，勇挑重担；有的带病坚持上课，倒在了三尺讲台上。他们是教师中的佼佼者，是师者人生的最高境界，他们把心交给了教育事业，诠释了当代教师的神圣使命；他们在平凡的工作岗位上做出了不平凡的事业；这些不都是甘于奉献的精神体现吗？作为人民教师的我们要有甘于奉献的精神，为了学生的一切，一切为了学生，做人民满意的教育，不负党和国家赋予我们的使命。
也许，教育工作对于我们每个教育工作者来说是一场修行，不断修炼沉淀自己，不求名与利只为一份责任与担当。利用三尺讲台传承中华文化，传递人类文明，提高国人素质，培养科技人才。见证祖国的繁荣与强大，一路走来，一边播种，用心浇灌，收获幸福。让我们与时俱进，不断求索，做新时代幸福教师。
参考文献：
[1]刘志新.谈怎样做好一名新时代的“四有”好教师[J].才智，2018（14）：15.
[2]刘建华，陈芳.加强高校青年教师师德建设的着力点[J].中国高等教育，2015（18）：11-13.