王梅
云南省文山州丘北县民族中学校 663200
摘要：中小学校在教学过程中应该充分认识到党建工作在学校发展中的重要作用，同时也要认识到党建工作和学校的教育工作两者之间并不矛盾，通过党建工作可以更好的促进学校教育工作的开展，帮助学校教育把握正确的政治方向。党建工作要加强对于教育工作的指导和监督，学校也要不断的创新党建工作的方法，开展多种形式的党建活动，促进中小学校党建工作的发展和进步。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中小学党建工作的改革策略探究提出了一些建议，仅供参考。
关键词：中小学;党建工作;改革策略;探究
引言
中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。因此，只有加强中小学党建工作才能体现党对中小学教育的领导作用，让中小学教育保持正确的政治方向。中小学党建工作也是确保中小学教育的社会主义性质的关键。要想能够办好中小学教育首先就要做好中小学的党建工作，只有这样才能使中小学教育沿着正确的方向不断向前发展。
一、中小学党建工作的不足
（一）政治、思想建设形式化
当前，个别中小学校党组织不管是对党员教师还是普通教师，思想政治工作力度有所削弱，存在政治淡化、政治意识薄弱等不足。思想政治教育的效果和方式方法也存在诸多问题，如理论学习时间难以保证，学习方式、方法单一传统，脱离实践，缺乏创新。没有立足中小学校实际情况，创新党员教师及普通教师的教育形式，仍以单一的集体学习为主，照本宣科、停留在口头上，不能解决实际问题，对教师工作、生活缺乏正确的引导，导致少数教师价值观模糊、立场不够坚定。
（二）纪律、作风建设走过场
师德师风建设没有真正融合到学校党建工作的体系和过程中去，监督考核机制也不够完善。大部分中小学在师德师风建设方面，仅仅停留在对上级文件的传达和学习上，没有具体的、科学的量化指标，缺少严谨、规范的考核评估过程，奖惩机制不完善，操作性不强。教师个人对师德师风重视度不够，对于学习和考核也是走过场，完成任务。
二、提升中小学党建工作的策略探究
（一）落实“党领导一切”的必要举措
“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提髙义务教育质量的意见》要求“坚持党的全面领导”“加强学校党的建设，充分发挥学校党组织领导作用，强化党建带团建、队建”。
坚持党对学校工作的全面领导，就是要把党的领导融入中小学办学治校的各个环节，确保学校始终成为党领导的坚强阵地，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持髙度一致，牢牢把握社会主义办学方向。
（二）建立三项评价体系
教育心理学和教学论指出，评价对教育教学具有了解情况、分析成因、监督程序、激励动机、控制行为、反馈信息、促使成功等作用。只有运用好评价体系，才能很好地发挥教育教学对“思政课程”与“课程思政”的诊断功能、激励功能、调控功能和教学功能。中小学深化新时代学校思想政治理论课改革创新的重要内容之一即是建立“三项”评价体系。在教师层面，要提高“思政课程”与“课程思政”教育教学研究在考核评价中的占比，教务处制定符合本校特点的考核评价体系。在学生层面，教务处须制定学生平时学习过程的知、情、意、行相统一的学生学习情况与班级思政课学习成效的结果性考核评价体系。
（三）强化对党建工作的监督
在新形势下，要建立健全对中小学校党建工作的监督考核机制和制度，构建由上级党委（党组）、学校党组织、全体党员组成的多层次党建工作监督体系，完善学校党组织对学校全面工作的监督指导机制和制度，推动学校工作的全面发展。目前中小学党建工作存在问题主要是学校没有意识到党建工作的重要性，学校党组织对学校工作的监督指导作用没有充分的发挥出来，没有体现党建工作的引领作用。中小学校党建工作涉及到很多方面的内容，同时也面临着繁重的任务。因此，中小学校要牢固树立充分发挥党员先锋模范作用、办人民满意教育的办学理念，在党建工作的实施过程中要充分借鉴其他基层党组织优秀的管理经验，同时与本校实际相结合，创新党建工作的方式、方法。中小学校也要为党建工作创造良好的环境氛围，为党员教师学习党建知识提供空间和机会，促进党员教师政治素质的提升。
（四）将师德师风建设结合在舆论宣传机制和党建活动之中
党组织要充分利用舆论宣传平台，如红网、微信公众号、党组织微信群、红色刊物等，积极宣传党和国家关于师德师风的建设要求和先进事迹，全方位、多渠道地发出师德建设的良好声音，积极做好学校的优秀党员和师德标兵的评选，宣传优秀事迹。利用多种方式和渠道向广大师生宣传优秀模范的风采，如师德典型、教学能手等。学校应经常性开展师德师风建设活动，激发教师活力，形成教师争先创优、积极入党的良好风气，构筑良好的舆论氛围。开展对党建和师德师风建设的专项课题研究及两者共性问题的学习和研讨，党员教师主动宣传党的理论知识，路线政策方针及时政大事等，扩大党组织的影响，促进非党员教师加强学习思考。
结束语
综上所述，中小学党建工作应从深化体制机制改革，注入发展动力活力；聚力改善办学条件，筑牢教育公平底线；优化队伍管理机制，均衡配备城乡教师；聚焦立德树人根本任务，深入推进素质教育创新育人方式四个方面介绍了典型做法。
参考文献
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