梁海英
广西壮族自治区钦州市浦北县实验小学535399
摘要：小学数学教学是小学阶段学科教学的重要组成部分，其教学的成果对于学生的数学学习来说显得比较重要。在小学数学教学中应用合作学习模式，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了合作学习模式在小学数学教学中的应用特点，指出合作学习模式在小学数学教学中的应用策略，以供大家参考。
关键词：小学数学教学 合作学习模式 应用策略
现在可以说新课程改革已经实行了很多年，传统的单一教学模式，已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着用新的教学方式开展教学活动，这一点在小学数学教学之中也有着显著的体现。在小学数学教学之中，老师开始运用合作学习模式开展教学活动，这大大提高了学生的数学学习效率，使得学生对于数学知识的理解，能够变得更加深刻，这样有利于学生之后的数学学习。
1.合作学习模式在小学数学教学中的应用特点
1.1小组合作学习是其基本形式
在小学数学教学中，应用合作学习的方式，可以极大地提高整个数学教学的效率，使得学生对数学知识的理解变得更加深刻。而合作学习模式的基本形式是小组合作学习的形式，就是老师将班级的学生分成几个小组，通过小组合作学习的方式，来让学生学习数学知识，这样的方式可以极大地激发学生的学习兴趣，使得学生对数学知识的理解变得更加深刻，也能够从数学学习中找到一些乐趣，这样有助于学生的数学知识的学习。小组合作学习的方式，可以让课堂的教学气氛变得更加活跃，学生能够融入到教学的氛围之中，更好地学习数学知识。
1.2对于小组的成绩要进行综合评定
在开展小学数学教学活动之中，运用合作学习的模式，可以增强课堂教学的气氛，使得学生对于数学知识的学习变得更加深刻。而为了能够让学生融入到课堂教学之中，就需要老师注意了解小组合作学习的特点，对于小组的成员成绩进行综合评定，不能光按照学生的考试成绩评定学生，还需要注意对学生的综合素质进行评定，让学生在数学学习中能够注重方法的研究，能够掌握科学的数学学习方法，并且能够拓展学生的思维，让学生的思维不仅仅局限在数学成绩上面，而是能够培养自主学习的能力，能够自主地对数学知识加以理解和学习，这样会对学生的数学学习产生积极的影响。
2.合作学习模式在小学数学教学中的应用策略
2.1营造良好的学习环境
在小学数学教学活动之中，老师在进行数学教学的过程中，需要注意给学生营造一个良好的教学环境，让学生能够轻松地进行数学知识的学习。老师需要注意采用合作学习的模式，将班级的学生分成几个小组，每个小组内都有各个不同层次的学生，让学生之间能够相互进行合作与学习，找到数学学习的一些技巧与方法，这样会对学生的数学学习产生积极的影响，利于学生之后的数学知识学习。老师需要注意给学生营造一个良好的教学氛围，让学生能够在这种氛围中快速地学习，这样有助于学生的学习。例如，在讲解“周长认识”这节内容的时候，老师可以给学生设置一些生动的教学情境，可以通过动感的画面设置出动物运动场，让各种动物依次出场，然后给学生生动地讲解动物在运动场跑一圈所用的距离，就是计算整个运动场的周长距离，这样可以生动形象地向学生展示内容，便于学生的理解与掌握。
2.2突出学生在课堂中的主体地位
在开展小学数学教学活动之中，老师在进行教学的时候，需要注意运用合作学习的模式，这一模式的实施，主要需要突出学生在课堂中的主体地位，让学生对数学知识能够有自己的理解与认识，以后在数学学习之中，能够快速地对数学知识做出反映。因为学生对于数学知识，都有自己的见解与认识，老师所能做的是调动学生的这方面认识，让学生能够对数学知识有新的体悟与理解。这需要老师改变以前满堂灌的方式，重新发挥学生的积极性。例如，在讲解“三角形”这节内容，老师可以举出一些生活中的例子，引起学生的独立思考，让学生对生活当中的三角形图形进行理解和说明，这样学生会对三角形的概念理解的更加清楚。
2.3增加小组活动，提高学习效率
在开展小学数学教学活动的时候，老师在教学的过程中，需要注意增加小组合作学习的活动，让学生对数学知识有自己独到的理解。老师需要注意课外活动的重要性，能够将课堂教学拓展到课外，在课外活动之中，让学生在一起探讨数学问题，去找到数学问题的解决方法，这样在之后的数学学习之中，效率会变得更高。每个学生都有很大的发展潜力，老师需要注意激发学生的潜力，让学生对数学知识有自己的理解，这样学生的数学学习潜能会被激发出来，对于数学知识就会有新的认识与体悟。小组活动的制定，要注意体现学生的生活实际的一面，让学生在学习的过程中，能够与自身的生活建立起紧密的联系，这样有利于学生的数学学习与发展。
总之，对于小学数学教学来说，要想提高学生的学习兴趣，科学地实施合作学习模式，需要老师注意了解学生的学习状况，根据学生的数学学习情况，来制定相应的教学方案，这样因材施教开展教学活动，就会对学生的数学学习产生积极的影响，利于其之后的学习。
参考文献：
[1].李洋. 浅议合作学习在小学数学教学中的应用[J]. 教育教学论坛，2017(2):173-174.
[2].郑少芳. 浅谈小学数学教学中的小组合作学习模式[J]. 新课程学习（上），2018(01):61.