钟金斌
浙江省温州市泰顺县雅阳镇中心小学325506
摘 要:小学是中国教育之路的第一个阶段，小学数学是小学学习阶段学生必修的一门科目，小学数学包含许多复杂的公式，因而对于小学生来讲，要想学好数学，就必须先培养他们的独立思考能力。
关键词:小学学习阶段；小学数学；独立思考能力；培养
思考是人类具有的特殊能力，这也是人类是最高级动物的原因之一，思考能够让人类学会照顾自己，反思自己。对于人类来讲，思考同样也是人成长必须具备的东西之一。远古时期，人类祖先就懂得思考怎么样猎杀动物，怎么样建造房子等问题。随着时间长河的流动，一转眼间已是现代社会，对于现代人而言，他们需要思考更高级的问题，需要不断地锻炼自己独立思考的能力。只有这样，他们才能够更好的适应现代社会，获得更好的生活条件。
1 在小学学习阶段，为什么要十分注重培养学生的独立思想能力
1.1 小学数学的紧要性和小学生学习数学面临的困境
如果将中国学生的学习道路比作一场马拉松，那么小学，初中，高中和大学分别是这条马拉松的起点，中点与终点。小学学习阶段是进入初中的最后一个阶段，在小学学习期间，小学数学是必修学习科目之一，这门科目包含许多复杂的公式，因而对于小学生们来讲，数学学习是一件非常苦恼和困难的事情。小学生的年龄普遍偏小，他们还不具备完整的独立思考能力，所以在学习数学的时候，他们不懂得自己怎么思考.那么在这种情况下就需要教师在一旁给予学生帮助，帮助他们培养数学独立思考能力。
1.2 在小学数学学习中，培养学生独立思考能力的好处
在小学学习阶段，所有科目的学习内容都是比较简单的，小学数学也是如此，小学数学主要是学习基本的加减乘除和一些简单的计算题。对于小学生而言，他们以前没有接触过数学，因而在初次接触和学习数学的时候，他们不知道如何去学习，怎么样去学习。在学习数学的过程中，学生不懂得如何学习，只会按照教师教授的解题方法来解题，不懂得自己思考。因而培养学生们的独立思考能力是非常重要的，它能够让学生们自我思考，在数学学习中更加得心应手，而且能够自己总结数学公式与推理数学公式。
2 在小学学习阶段，怎么样培养学生的独立思想能力
2.1 根据小学生的学习特点，制定灵活的教育方式
传统固态的数学教学模式就是教师在课堂教学中，让学生跟着自己的脚步学习，这种教学方式不仅会打破学生对数学的好奇心理，而且会严重破坏他们对数学的学习热情。
小学生年龄普遍偏小，他们爱玩爱闹，面对枯燥的数学，他们很难真正的安静下来听老师讲课，因而教师可以在数学教学中加入一些有趣的故事来吸引他们的注意力，比如在学习数学应用与解题思考内容的时候，老师将历史上著名的曹冲称象的故事融入到数学教学中，首先，老师先讲故事来吸引学生们的兴趣，然后引入与曹冲称象有关的应用题让学生思考与解答。这种新颖的教学方式能够很轻松的把学生的注意力带到课堂中来，然后再出其不意的提出问题让学生们思考与计算。在平常教学过程中，数学老师也要多加注意培养学生独立思考能力。
比如在学习数字的加减乘除的时候，老师首先在黑板上给出一个数学题目，然后让同学们在一定的规定时间内读题并计算出正确答案，最后老师要挑选几名学生到黑板上列出自己的解题方式。数学可以从多个角度了解与学习，数学题目也可以采用多种不同的解题方式，所以老师要鼓励学生们数学解题要从多个方面出发，采取多种方式。在平常教学的时候，数学老师要结合具体数学习题来向同学们演练多种解题方式，要不时的告诉学生们数学解题不能囿于课本上给出来的解题方式。学生在平时做题的时候，要大胆的思考与推理出不同的解题方式，培养自己独立思想能力。
2.2 应用多媒体技术教学，增加课堂趣味
随着信息技术时代的飞速发展，各种各样的信息类和电子类产品应势而生，这些产品为人类生活的方方面面带来了许多便利。在教育方面，多媒体的出现为教育提供了更先进的教学器材和新颖的教学方式，教育手段也要跟上时代发展的脚步。多媒体是信息技术时代衍生出来的产物之一，它被应用到教育中。在小学数学教学阶段，教师可以利用多媒体来辅助自己教学。第一在课前预习阶段，教师可以利用多媒体准备课件。第二在课堂教学阶段，教师可以利用多媒体向学生们播放数学教学视频。第三在课后巩固阶段，教师可以利用多媒体向学生们布置课后作业，让学生在课余时间做完，等到下节课开始的时候教师先让学生公布自己的课后作业答案，然后再公布正确答案，让学生对照正确答案独立思想自己做题的不足之处。
3 结束语
思考是人类特有的一种本领，它能够让人们获得更多的智慧，让人类更好的生活在这个世界上。现代人类十分注重教育的发展，为了更好的发展自己，人类将数学这门科目融入到教育中。在小学学习阶段，学生们的年龄普遍偏小，他们还不会独立思考问题，因而小学学习对他们来讲是一件非常苦恼的事情，为了解决这一个问题，教师在小学数学教学中要着重培养他们的独立思考能力。教师要采用灵活的教育方式，改变传统枯燥固态的数学教学方式，让小学生真正的爱上数学学习，培养他们的数学独立思考能力，让他们能够自己解决数学难题，自己思考。
参考文献：
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