谢建
成都东部新区石盘初中学校641423
摘要：初中数学教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对于学生的数学学习来说显得比较重要。在初中数学教学中，培养学生的创新思维能力，可以提高整个课堂的教学效率。本文论述了当前初中数学教学中的现状分析，指出在初中数学教学中培养学生创新思维能力的方法，以供大家参考。
关键词：初中数学教学 创新思维能力 培养方法
现在全国范围内都在开展新课程改革与教学活动，传统的单一教学模式，已经越来越难以适应当下的教学发展需要，在各个阶段的学科教学之中，都在尝试着用新的方式开展教学活动，这一点在初中数学教学之中也有着显著的体现。在初中数学教学之中，老师开始重视对学生创新思维能力的培养，通过培养学生的创新思维能力，来提高学生的数学学习效率，让学生对数学知识有自己的理解和认识，这样会对整个课堂教学效率的提高起到帮助的作用。
1.当前初中数学教学的现状分析
1.1数学教学方式较为单一
当前，在初中数学教学活动开展的过程中，老师在进行教学的时候，采取的教学方式较为单一，就是老师习惯上用传统的方式开展教学活动，通过一人讲，众人听的方式，来将数学知识一股脑传递给学生，没有考虑到学生的接受能力这样的教学往往是学生陷入到被动接受知识的局面，缺乏主动探究与思考的能力，在之后的数学学习当中，学生的数学学习效率会大大降低，这一点需要引起老师的足够重视，老师需要注意在课堂上采取多样化的教学方式，以便于满足学生的学习与发展需要，这样会对学生的长久发展起到帮助的作用。
1.2师生之间缺乏必要的沟通交流
在开展初中数学教学活动的时候，老师习惯上采取喧宾夺主的方式，在课堂上习惯上占据大部分时间来讲解数学知识，缺乏与学生之间必要的沟通与交流，老师不了解学生的实际学习情况，只是一味地给学生灌输一些数学知识，导致整个数学课堂的教学效率比较低下，学生的创新思维能力也难以得到有效地开展，这样在之后的数学学习当中，效率会变得更低。这主要表现在老师认为学生和自己的理解能力相同，对数学知识尽可能地按照抽象思维的原则进行讲解，没有考虑到学生的实际感受，没有从学生的角度来思考数学问题，这样所进行的数学教学效率难以得到提高，需要引起老师的高度重视。
2.在初中数学教学中培养学生创新思维能力的方法
2.1充分发挥学生的想象力与创造力
在开展初中数学教学活动的时候，老师在开展教学工作的时候，需要注意发挥学生的想象力，让学生能够展开联想与想象，能够建立数学知识的相互关联性，让整个数学课堂教学变得更加高效。在讲解数学知识的过程中，老师要注意充分挖掘学生的好奇心，让学生能够对数学知识有探究的欲望，这样学生的好奇心能够得到很好地培养，也能够从数学学习中找到一些乐趣，这样会促使学生的成长与学习。例如，在讲解“多边形内角和”这节内容的时候，老师需要注意让学生自己在纸上画一些多边形的图形，发挥学生的空间思考的能力，让学生能够在一种宽松的氛围中，学习数学知识，这样学生的数学学习效率会得到很大的提高。
2.2激发学生的质疑精神
在初中数学教学活动之中，老师在开展教学活动的时候，需要注意给学生提出问题的重要性，要注意提出与学生生活相关的一些数学问题，引发学生的独立思考与判断，能够从提出问题，解决问题的过程中，来引发学生的思考，让学生对数学知识能够有自己清楚的认识与理解，这样学生的数学学习效率会变得更高。对于一些经典的数学问题，在得出答案的同时，老师需要培养学生的质疑精神，让学生对相关的数学问题进行质疑，能够大胆地发挥自身的想象力，对一个数学问题展开全新的思考，这样学生的数学学习能力会逐步地得到提高。如果学生在质疑的过程中， 产生了一些脱离实际的想法，老师可以慢慢地引导学生，让学生的思路能够变得更加开阔。
2.3培养学生的逻辑思维与发散思维能力
在进行初中数学教学活动的时候，老师进行教学的过程中，要注意不光是给学生讲解一些数学知识，更为主要的是，能够培养学生一种良好的学习习惯，让学生能够自主地进行思考与学习，提高学生的数学学习能力。学生的逻辑思维能力与发散思维能力的培养显得比较重要，因为学生如果能够发散性地进行数学思考与学习，就能够逐步地摆脱老师所讲述内容的限制，而是能够举一反三，多方位地思考相关的数学问题，这样学生的数学思维能力会逐步地得到提高。发散性的思维方式，可以让学生对数学问题能够灵活地处理，能够结合实际的生活，来学习数学知识，这样可以做到学以致用的效果，学生之后的学习会变得更加顺利。
总之，对于初中数学教学来说，要想培养学生的创新思维能力，需要老师注意学生的平时学习情况，根据学生的学习情况，来制定相应的教学方案，这样整个数学教学才能更加具有针对性，才能对学生的创新思维进行培养，有利于学生的发展与学习。
参考文献：
[1].李岩. 新课程背景下初中数学教学中学生创新思维能力的培养方法[J]. 中国校外教育，2017(08).
[2].赵海艳. 浅谈初中数学教学中学生创新思维能力的培养策略[J]. 中华少年，2018(05).