黄庚轩
湖北省建始县景阳镇民族小学湖北 建始 445309
摘要：随着时代的进步，时代的进步在影响着新课标的改革在不断地推进，在新课标的改革下进行的小学的道德与法治的教学的时候，我们要以当今时代应该进行的教育的模式进行教育模式的更新，要考虑当今时代进步的科技，把信息的技术引入到教育的模式当中去，为学生创造更加好的学习环境，并且保证学生们对学习小学的道德与法治的课程的知识有着一定高度的重视性，进一步地提升学生的学习成绩的成效。
关键词：小学的教育模式；信息技术；道德与法治的课程
在小学的阶段当中，由于小学生对一些事物的认识存在着一定的难度，所以教师就有义务帮助小学生培养道德与法治课的道德观，人生中的人生观和价值观的培养。因此，小学的道德与法治在教学的课程当中就得到了重视，所以，为了让小学生对道德与法治的有关的知识有一定的来了解，这就需要教师的帮助来提升学生的兴趣了，教师要将道德与法治的知识与信息技术结合起来，在课堂中给小学生进行讲课，创造新的教学模式，教学方法，也要适合与学生的上课模式。
一、利用信息技术，引导学生自主学习
教师在给小学生讲道德与法治的课程的时候，要注意学生们的探索能力的开拓，在任何一门科目的知识的进步之上就是进一步的了解学生在主动的探索学习的路上，特别是在学习道德与法治课的相关的知识。所以，教师要不断地鼓励学生主动地去学习道德与法治的知识，加深对道德与法治的知识点。教师可以利用信息的技术来让学生自己自主地完成学习道德与法治的知识点，也可以通过探讨的教学方法来让学生发挥自己对道德与法治的见解，既可以提升学生的对道德与法治的知识的印象，又可以提升学生搜集信息的能力，这样子对于小学生来说都有着非常重要的学习机会和成长的机会。
例如：教师在给学生讲课的时候就可以利用到信息技术，给学生播放一些在课堂讲课有关的知识点的视频，可以让学生将老师讲的知识点和通过看视频所看到的知识点结合起来，让学生自己将知识点总结，整理好知识点。并且，通过教师所给的资料，自己自主地进行对道德与法治的学习。为了可以更好地提高学生的成绩，达到理想的效果，教师可以让学生自行的分组，然后以小组进行道德与法治的学习，给各个小组布置任务，让各个小组人员必须在规定的时间内完成各小组的学习任务。通过小组的学习的方式，可以给学生对道德与的法制的知识点有着更深的印象，也有利于促进学生的发展。
二、利用信息技术，激发出学生的学习的兴趣
学习道德与法治的课程主要是为了帮助学生树立正确的人生观的态度，提高学生的综合素质，而且大部分的知识都是与社会有关的知识的，但是关于社会的知识对于小学的学生来说，是存在着一定的难度。
所以学生在对道德与法治的知识是比较的抽象的，就会很容易产生厌学的心理，从此，导致学生对道德与法治的学习产生了厌恶。为了可以让学生主动的，积极地参与到学习道德与法治的学习当中来，这就需要到教师的帮助了，教师要不断地提升教学的方式方法，增加课堂的有趣性，但又可以提高学生的积极性，从而可以进一步地提高学生的积极性，教师就可以引导学生和鼓励学生进一步地学习道德与法治的知识点了，增强了学生的学习成效，也促进了教师的教学质量。
例如：教师在为学生讲解一些模范人物的故事时，教师就可以利用网络的信息技术，为学生查找一些和人物相关的新闻事迹报道或者相关的视频。让学生对人物的情操有着更加深刻的印象，从而，可以进一步地促进学生的学习的成绩，也可以提高教师的教学的质量情况。要通过利用信息技术的功能去吸引学生的注意力，这样才能让学生对学习产生兴趣，才能让学生主动地去学习和吸收知识，把学生的学习成绩提高，提升教师的教学质量。
三、巧妙利用信息化技术，综合学生生活实际
老师们给同学们讲解完道德和法治相关知识过后，应该要让同学们须具备有联系生活实际的技能。从而让同学们可以真正地把在道德与法治教课当中所学到的知识点与知识运用生活中的能力，同时同学们的综合素养能力也能够得到了进一步的提高，这才能够真正的实现了素质教育。并且，老师们在设计数学方案的期间，从中就需要运用信息技术，给同学们寻找一些跟生活实际相关的实例。从而在老师们播放实际生活相关的例子里面，能够让同学们更加的被书本里面知识和生活之间的亲密关系所吸引到，从而老师开展指导作用，去多帮助同学们培养成良好的道德和法治意识。
例如，老师们可以适当地让同学们去看一些宣传公益的视频，在现在的公益广告制作比较用心，传达的思想非常的深刻，同学们在观看公益广告短片的时候，音频和动画的结合，让学生兴趣浓厚，更容易去获取知识，提高效率。老师们同时也要多多去指导同学们，去让同学们多多想一下他们本身的生活也会不会像视频中里面有着这种情况，同时多鼓励同学们在自己真正碰上这种相似情况的时候也学习公益宣传短片里面的主人公的行为，也要多多鼓励同学们积极联系生活实际。平常实际的生活当中也要多注意规范自身行为，提高自己素养，当一名合格的小小公民，同时在遇到困难的时候要学会使用法律武器来保护自己。
四、总结：
总的来说，小学的道德与法治课堂教课中，老师要多多使用信息技术进行数学，帮助同学们创建具体、生动的教课学习环境。可以先从听觉、视觉多个方面来引导同学们对道德与法治知识进行更加深入地了解,同时也要去实际生活为同学们播放一下和生活情境亲密联系的视频短片，从而也能够帮助同学们培养成优良的行为习惯，增高学生们的道德素养。
参考文献：
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