刘翠玉
广州市增城区朱村中学 511370
摘要：教育是一个漫长的过程，这一过程中需要面对各种各样的问题。对于孩子的教育，不单单是学校单方面的责任，家长也起着至关重要的作用。所以，只有充分加强家校合作，才能够促进学生的全面发展。而在推进家校合作的过程中，学校和家长之间的有效沟通是不可缺少的重要部分。对此，以下文章便就如何拓宽家校沟通途径展开了探讨。
关键词：家校沟通；家校合作；途径
前言
在教育学生方面，学校在学生德智体美劳等发展上都起着至关重要的作用，但仅凭学校参与学生的教育和成长是远远不够的，还必须要得到家长的充分配合和支持，有效实现家校合作。这样一来，才能够真正满足学生在成长和发展上的需求。对此，学校就还必须要认识到家校沟通在家校合作中的重要性，积极采用有效的沟通途径来提高家校沟通的效果。
家校沟通的途径有很多，现在可以归纳为常规途径、新媒体途径和活动途径三中，每个途径中都涉及到多种方法及形式。
一、常规途径
（一）家长会
在学校和家长展开沟通交流的过程中，家长会是一个最为常见和基本的沟通途径，同时也也为学校和家长统一教育思想提供了良好的平台。学校可以在家长会中与学生家长交流教育思路和教育方法，并告知他们学生在学校的各项表现情况，同时学校也可以同家长沟通需要展开的教育配合工作。这样一来，便有利于学生家长大致的了解到学校的教育工作，进而统一自身与学校的教育思想，从而推进家校合作的脚步[1]。例如，在初一新生的第一次家长会上，班主任可以告知家长学生不适应初中生活的一些情况，并就如何做好小初衔接展开了交流，进而实现教育思想的一致。这样一来在学校和家长的共同教育和影响下，学生们便可以更好的适应初中的校园生活。
（二）家访
在家校沟通的过程中，家长也是一个非常常规的沟通途径，特别是对于一些存在特殊性的问题学生教师需要将家访计划制定完善，首先着手于学生的家庭与学生家长展开深入的交流和沟通，从而共同确定有效教育学生的良好方法。例如，我校一名初中学生经常欺负同学，甚至会动手打人。对此班主任去往该名学生家中进行家访，家访过程中可以发现该名学生的父亲也同样存在暴力倾向，即便是班主任就在家中，父亲也会对孩子拳脚相加。班主任及时制止了家长的行为，并展开了深入的交流和沟通，帮助家长纠正了错误的教育思想，即使用暴力行为。家长不再使用暴力的态度对待学生之后，这名学生在学校的问题也得到了解决。
二、新媒体渠道
当前情况下，随着新媒体技术的不断发展，新媒体技术已经被广泛应用到了各行各业中，帮助各行各业有效提高了工作效率，在家校沟通中也可以积极的发挥新媒体渠道的作用，建立班级微博，并利用微信群展开与学生家长有效沟通。
（一）建立班级微博
利用班级微博班主任可以将学生的学习情况以及在校的生活情况展现出来，同时，这样也可以为家校沟通提供良好的平台[2]。对此，学校应该积极鼓励各班班主任构建班级微博，并在微博中积极的展现出学生在日常学习中的情况和思想状况等。这样一来，便有利于家长对学生在校情况的清楚认识和掌握。例如，班主任可以在微博中发布一些学生写作文或者是平时考试的成绩，也可以将班级活动的照片和视频发布出来。这样一来，也有利于学生家长对学生学习情况以及在校的日常活动有清楚的了解。不仅如此，班主任还可以将当天发布的作业情况展示出来，使学生家长能够在家时充分的监督好学生。除此之外，还可以将对于学生的短期或者是长期的教育规划展示出来，让家长能够根据这些规划来提出相关的意见，如此一来，便有利于家校沟通的深入推进。
（二）充分利用微信展开沟通
当前情况下，微信的使用用户是非常广泛的，基本上是人人都会实用的交际工具，对此在家校沟通中积极利用微信，也能够取得良好的效果。所以学校应该鼓励各班班主任积极建立班级微信群，在微信群中家长和班主任以及家长和教师能够进行实时的互动，并可以就教育问题和日常作业等展开交流。这样一来，家校沟通的效率便可以得到大大的提升。
三、活动渠道
（一）举办家校联欢会
节日之际，学校可以举办家校联欢会。通过家校联欢会，学校教师和家长之间能够获得更多的交流机会，同时也这有利于家校合作的深入推进。
（三）创办家长学校
这种情况来看，还有很多家长存在着错误的教育理念，或者是一些家长对于子女的教育存在着疑惑之处。对此，学校可以自己创办家长学校，为家长学校聘请专业的教育专家或者是教师，以此来定期展开对家长的培训[3]。让家长能够因此树立正确的教育理念，从而更好的配合学校展开对学生的有效教育。
总结
总而言之，学生的良好教育是需要家庭教育和学校教育的一致配合，因为只有这样才更加有利于学生良好习惯的养成。而要想实现家庭教育和学校教育之间的有效配合，还必须要通过良好的家校沟通来实现，只有在沟通中充分了解和交流情况，才能够实现教育观念和教育方式的一致性，进而保障学生在协调的家校教育中得到良好的教育。所以，初中学校在推进家校合作共育的过程中，还需要重视家校沟通，并积极拓宽家校沟通的渠道。
参考文献：
[1]蔡文锋.探析初中班主任沟通技巧[J].学周刊,2017,(32).162-163.
[2]黄智科,王桂奎.班主任与家长沟通方式及技巧初探[J].科技资讯,2017,(23).167-168.
[3]魏同玉,潘晓芳.中小学家校合作的价值误区与对策[J].教学与管理（中学版）,2016,(11).23-25.