胡婕
黑龙江省黑河市第五小学164300
摘要：社会主义建设飞速发展，我国越来越重视教育事业，并且随着新课程改革的不断深入，教学理念也紧跟其后发生新的变革。数学是我国教育事业的重点科目，是一个学生学习的基础，尤其是在学生学习的初始阶段更加重要，发挥着巨大的作用，为学生日后的学习创造了良好的条件。由于数学知识难以理解，抽象性强的特点，是小学教学中最难得一门课程，现在一个普遍现象就是学生在课堂是可以较好掌握知识内容了，但是在作业中，经常会出现错误，其实一个最主要的原因就是学生审题粗心大意造成的，因此培养学生的审题能力是非常重要的。对此，本文将详细叙述小学数学教学中审题能力的培养策略，希望本篇文章中的策略能给广大教育工作者带来一定的参考。
关键词：小学数学；审题能力；培养策略
引言
随着数学这门课程的不断发展，人们越来越重视学生的审题能力，对于小学阶段的学生来说培养他们的审题能力是非常重要的。学生审题能力提高可以有效地促进学生对数学的理解，所以对于数学的解题策略和思维模式也有很大程度的促进作用，提升数学学习的成绩。
一、小学数学教学培养审题能力的重要性
（一）增强对数字的敏感性
在小学数学教学中注重培养学生的审题能力可以在很大程度是提高他们对数字的敏感性。具备数字敏感性能够更好的帮助他们学习，对于一些复杂的数学题目也能很快的解开，可以培养学生养成良好的独立思考和创新的能力。
（二）养成良好的学习习惯
培养数学审题能力不仅可以提升学生对数字的敏感性还能有效的促进他们良好的学习习惯养成。学生在审题时的态度关乎着他们的学习，其实在他们对待难题的态度上也能看出他们今后对待生活和工作的态度，对于各方面发展都起到很大的促进作用。
（三）有效地提高学生的理解能力
在小学阶段培养学生的审题能力有助于更好的理解数学知识，而且经过对数学问题进行思考，可以不断地分析、理解解决这些问题，由此分析问题的能力得到提升，同时也促进了学生的理解问题的能力。
二、小学数学教学中学生审题能力的培养策略
（一）教师言传身教，提高学生重视程度
教师不仅要注重对学生进行教学，同时还要做好为人师表，言传身教这一重要作用。
教师的一言一行都是在很大程度上影响着学生，因此，为了更好地培养学生审题能力的提高，教师就要在平时的教学过程中，提高学生对审题的重视程度，当自己在教学过程中对待审题一定要认真，并且能够积极地引导学生仔细，认真地阅读题目，根据题目进行思考，培养他们良好的审题习惯。通过自己的言传身教，潜移默化地影响学生，促进他们审题能力的提高。
（二）传授正确的审题策略，促进学生审题能力
其次，培养学生审题能力的另一策略就是要传授学生正确的审题策略，只有这样才能够提高学生做题的效率和质量，促进他们的审题能力。当学生在审题时很多都找不出问题的关键所在。当面对一个较难的题目时就会先入为主，觉得这道题目太难，在后续的审题答题中就会影响他们做题的积极性，影响准确率，因此为了有效地减少这类现象的发生，教师还要传授给他们正确的审题策略，让学生在审题的过程中采用正确的审题策略来有针对性的解决各类问题。例如，教师教授学生平移、旋转和对称这个知识内容时，学生面对这些图形的变化很容易产生错误的认识，再加上审题策略的不正确更会加深自身的疑惑，使题目理解起来越来越困难。面对这一情况，教师可以积极的引导学生进行审题，根据题目的要求，按步骤进行依次的相关操作，使学生能够掌握正确的审题策略，在接下来的审题解答过程中不断练习，以此来促进审题正确策略的养成，促进审题能力的提高。
（三）运用习题锻炼，巩固学生的知识掌握
除此之外，为了让学生可以深层次的使用这些策略理论，加深对这些策略理论的印象和掌握，促进审题能力的提高。教师就应该在平时的教育教学中，给学生提供更多锻炼的机会，对学生进行更多的培养锻炼，让学生在问题的引导下熟练地掌握相关知识，不断丰富自己的知识储备，以此促进学生的不断发展。就像在做找规律这类问题时，教师可以先引导学生对题目的意思进行正确的理解，然后将推理的规律与所学的知识进行结合分析，最后得出正确答案。通过运用习题锻炼的这种形式可以有效地提高学生对审题策略的运用，促进他们审题能力提高。
结语
综上所述，在小学阶段注重培养学生的审题能力是有着非常积极影响的，也是符合当前教育教学发展的。培养学生的审题能力提高不仅可以帮助学生更好的学习数学学科，掌握正确的数学审题策略，还可以养成良好的生活和学习习惯。这种审题能力的养成其实并不局限在数学学科中，对于其他学科是同样的，不管是现在还是将来，对学生的发展都有一定的益处，所以这就需要小学数学教师必须格外重视起来，采用正确恰当的审题策略，引导帮助帮助学生，最大程度的促进学生审题能力提高。
参考文献：
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