邓修琼
四川省宜宾市翠屏区沙坪中心小学校 64400
【摘要】在新课改的背景下，小学数学更加重视培养学生解决问题的能力。在传统的教育背景下，教师重视更多的是知识的传授，而忽略了同学们对于知识吸收的程度。在目前的教育背景下，解决问题变成教育的热点，主要是想拓宽同学们的解题思路，开拓同学们的创新思维，让同学们从更加多层次的角度去思考问题解决的方式，提高解决问题的能力。
【关键词】小学数学 解决问题 教学策略
【正文】
在小学数学的学习当中，老师主要给同学们讲解一些课本上的概念，以及涉及到的解题公式，让同学们加深对于课本知识的理解。能够在解题过程当中，熟练地运用这些理论知识。老师会带领同学们进行课后题的练习，提高同学们的解题正确率，让同学们结合习题，充分吸收理解相关知识点，不断巩固同学们学习到的知识，提高学习的适应性。
一、小学数学教学面临的问题
同学们在小学数学学习过程当中缺乏学习的自主性，缺乏独立思考的培养。不论是在课堂当中还是下课的时候，更大程度上是依附老师的帮助。同学们把老师当做拐杖，遇到不会的问题就去询问老师，起初这是一种良好的学习现象，但是久而久之，这形成了一种依赖的心理，不利于同学们提高自己，这是同学们在学习过程当中需要克服的问题和障碍。要通过自身不断去思考问题，真正根据自己学过的知识，应用到问题的解答当中，培养独立完成数学问题的习惯。老师在教学过程当中也面临着问题，伴随着新时代教育模式发展，教师的教育理念还没有进行充分的更新，在课堂上还是采用传统的教学方法，没有充分采用创新性教学的方式，从老师的角度而言，自身的教学方法亟待改进。
二、“解决问题”教学策略研究
2.1从生活实际出发
在小学数学的学习当中，会面临着许多问题的解答。其中所涉及到的题干大部分来源于生活，老师要教导同学们让自身思考问题的角度从日常生活出发，密切联系生活实际去解决相关问题。老师让同学们充分开动脑筋去思考问题，通过不断的思考来巩固上课学习的知识点。同时也要培养同学们的学习兴趣，从兴趣角度出发去解决更多的数学问题。
例如:在学习西师版数学教材五年级上册第五单元多边形面积的计算相关内容的时候，其中涉及到平行四边形和三角形面积的运算。面对这部分问题的时候，大多都是建筑物面积的计算。老师可以让同学们密切联系实际，根据周边的建筑物去想象它的具体图形，在头脑当中构建出相类似的模型。充分运用教材当中所给的计算公式进行进一步的面积计算，与生活实际密切相连，可以让同学们有更加清晰的解题思路，提高同学们的解题效率。
2.2小组合作探究问题
在问题的解答过程当中，我们会遇到一部分难题。
在通常情况下，同学们独立思考很难解决出此类问题，老师可以在上课之前让同学们自由组合，选出每组的小组长，要求每一组要进行充分的小组讨论，每一组都要给出有关这道题的答案。在下一环节选出小组代表进行发言，通过各组不断的讨论去吸收其他同学的解题观点。将其他人的思想和自身的解题思路相融合，整合出一套适合本道题的解决方法，充分发挥小组讨论的价值，让每位同学都能开拓解题思路，进行更加高效的解答。
2.3师生互换
在传统的教育背景下，仅仅是依靠老师教学，同学们的注意力很难被调动。老师要进行教学创新，让同学们到讲台上去讲解问题。采用师生互换这样创新性的教学方式，让每一位同学都有机会到讲台上去抒发自己的观点，去和台下的同学和老师进行有关问题的互动。在上面讲题的同学，也能通过这样的方式来巩固自身学到的知识，在台下听题的同学们也可以开拓自己的思路，为这道题寻找更优的解题方式。
三、加强解决问题教学的意义
3.1开拓创新意识
在课堂上增强解决问题的教学观念，可以充分培养同学们的创新意识，让同学们从不同的角度去思考问题，充分结合自身所学知识进行更加深度的思考。在整个的学习过程当中，每一位同学都有机会到讲台上发言，抒发自己的解题感想，同时进行小组合作，也可以帮助同学们吸收借鉴别人的观点，充分培养自身的创新意识。
例如:在学习西师版小学数学教材六年级上册第二单元圆的认识相关知识的时候，在整个的学习过程当中，我们会充分了解圆的概念，如何计算圆的周长和圆的面积，充分根据圆的概念去解决问题。老师在讲解这部分问题的时候，给同学们预留充分的思考时间，让同学们充分地整理自己的思路，在独立思考结束之后进行小组讨论，给出最优的答案。在讨论的过程当中，每一位同学都有机会阐述自身对于这道题的观点，每一个人都为解决整道问题做出了贡献，这就是进行讨论的意义所在，可以充分帮助同学们开拓创新意识，提高解题效率。
3.2培养综合素质
在小组合作讨论当中，同学们可以培养小组合作的意识，进行高效的任务分配，缩短解题时间。在师生互换的过程当中，同学们可以培养独立思考的能力，在讲台上充分抒发自己的观点，为同学们带来精彩的解题时刻。不论是增强合作意识，还是激发自身的创新意识，这对于同学们来说，都能够促进自身综合素质的培养。
【结束语】解决问题在目前小学数学教学过程当中，越来越受到重视，是目前教育的热点。老师要进行创新式教学，让同学们充分开拓解题思路，提高解题能力。
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