陶勇星
浙江省泰顺县城关中学325500
摘 要：在高中教育的文科的日常教育教学工作中，地理是至关重要的一门学科。而在地理学科的教材学习中，必然会有地图的出现。所以说地图的认识是地理教学中不可缺少的教学环节。本文主要对于高中地理学科学习中学生地图技能的培养和技能提升的展开讨论。
关键词：地理教学；地图技能；重要性；培养策略
在现实的高中的地理教学中我们可以得知，在高中地理的学习中学生对地图的理解与记忆是相当重要的。对于地图知识的把握是直接关系到地理知识的理解程度和地理科目在考试中的得分情况。可是有不少学生感觉对地图的学习有困难，其思维逻辑和理解能力比较薄弱，使得地理学科成为短板学科。更不用要求学生能够熟练地掌握地区的位置与方向等方面的问题。本文就如何培养学生在高中地理学科学习中的地图技能进行探究和讨论。
1 在高中学段培养学生地图技能的重要性
1.1地图是地理学科的语言
在日常的地理知识的学习过程中，不仅仅只有文字可以表达题意，地图也是另一种表达方法的体现。所以说地图技能的学习在整个的地理教学过程中占据重要的位置。地图在高地理学科的教材中出现的频率相当的高，可以说每一部分的地理知识的学习都会与地图的出现。而地图也是众多地理地形的表现形式，也是地理信息的集合。它能够准确的反应出某个地域内的地理信息，显示各个地理环境之间的规律，表现出各个地域地形的差异程度。而在高中教育中地理学科的学习中，对于学习者的地图技能的考察是不可避免的，通过观察地图来发现题意中的隐藏信息，从而根据信息来解答题意。对于学习者的观察能力和思维分析能力都进行的要求较高。而近些年来关于地图知识的题型出现的次数越来越多。这就要求教育者在课堂教学当中不断地提高学生的地理地图技能的理解和掌握，以此来满足学生发展的需要。
1.2帮助学习者提升地理综合能力
在高中地理的知识学习中，对于地图知识的把握是非常重要的，地理学科覆盖的知识维度较高，包括天气气候、地形环境、人文知识等等。而在高中教学中对于学生地图知识能力的培养，不仅仅可以依靠图形的表达来引起学习者的学习兴趣，使课堂的氛围活跃，提高课堂的教学效果;另外还可以对学习者的想象力和思维思考能力进行训练培养使学习者解决实际问题的技能提升。对于学习者的地理学科的综合能力得到提升。在学习者掌握了这项技能之后，面对之后的高考就不会出现难为情的现象。同时也能够帮助学习者地理知识与实际情况相联系，解决日后在实际生活中出现的地理问题。
2 高中地理教学中学生地图技能的培养策略
2.1加强基础教学，提升学习者识图能力
在实际地理课堂当中，教育者应当加强对于学习者的基础知识的教学，让学习者能够熟练地认识地图来形成自己的地图知识体系。在教学的过程中要从以下几个方面进行探究：第一明白地图的三大要点。在得到一副地图之后要知道地图中的未知方向，之后观察地图上的比例尺和标识的地方。养成了观图习惯之后，对今后的学习过程中会有很大的帮助。第二正确认识地图事物的表示方法，教育者在教学的过程中让学习者清楚明白的知道每个地图的类型以及所表示的含义。最后要学习正确的地图诀窍，怎样去识别主图和辅助图，以及图上所蕴含的基础信息。这都是学习者们需要掌握的地图学习技巧。
2.2传授基本方法，培养学生的读图能力
读图是地图知识学习的重要技能之一，在高中课程的学习中，很多学习者都不愿意去做地图类型的题目，。因为他们认为这有难度，无从下手去解题。学习者之所以不会适应没有能够正确的掌握读题的技能。所以在高中的教学的过程中教学者要指引学习者去理解基本的读图方法并且要求去掌握此项学习内容。懂得了正确的读图方法就可以把地图语言转换成通俗易懂的意思。然后对获取的信息进行归纳总结，然后结合地理知识得出结论。与此同时，在地理的教学过程中也要求学生正确分辨地图上的地貌的特征和线条颜色所代表的含义。熟悉背诵地名和相关地域的气候等知识点。保证学生的能够通过这些地理知识去解决问题。
2.3布置合理作业，巩固学生的地图技能
每次的学习结束之后都要去布置作业让学生去复习掌握已经学习的知识。在后期的联系中确保学习者的知识技能的提升。教学者根据课堂的教学重点来进行不同侧重面题型的联系，来巩固学习者学习的地图技巧。做的题目多了，学习者会随着时间去对知识体系有着自己的理解与解题方式。不断地提高学生的地理地图技巧。
3结束语：
言而总之，通过本文的分析与讨论我们可以得知，掌握地图知识的技能是学习地理知识的重要前提。对于地图技能的掌握会直接影响学习者对于地理学课知识的学习，更是直接影响着学习者的地理学课成绩。所以在实际的教育教学过程中，教育者该如何的培养学习者的基本知识技能是教育者必须要解决的问题。本文以上几种方式希望对于今后的地理教学工作有所帮助。更多的教学方式还需要教育者们去不断地探究与摸索。
参考文献：
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