李平
山东省淄博师专附属小学255000
【摘要】随着现代信息技术的飞快发展，人们的生产和生活都拥有了不同程度的变化。因此，在中小学的教育过程中，老师也应当与时俱进对教学进行新一轮的创新和改革。其中，STEAM这种新颖的教学模式，顺应了中国教育发展的潮流，并迅速的普及与传播开来。STEAM这种新颖的教学模式与传统教育方法拥有着较大的区别，他提倡将科学、技术、工程、数学、以及艺术这五个方面进行充分的融合，并以学生实际生活中的问题为导向，去推动同学们能够灵活的运用知识去解决实际问题。本篇文章基于中小学学科教育的现状，将STEAM教育模式与其他学科的融合进行分析和研究。
【关键词】STEAM教育；学科融合；实际应用
【正文】STEAM作为一种创新型的教育方法，主要理念是从孩有临时就培养他们的创新和创造能力，并利用STEAM独特的教育方法和理念，通过增加一定的实践机会让学生可以更好的认识世界，并理解相应的学科知识，并在未来成为具有创新型的人才。因此，中小学的老师需要积极学习STEAM这种新型的教育方法，并将其在课堂上进行具体的实践运用，培养孩子们的动手能力和创新能力，让学生未来能够跟上时代潮流的发展，并成为积极有用的创新型人才为社会做出贡献。
一、STEAM教育模式
1.1开展STEAM教育的目的
科学技术是第一生产力，并随着高新技术的不断发展，人们的生活方式与生产模式都发生了天翻地覆的变化。在未来机器生产将成为一种新型的主流，人类与机器的竞争也越发的激烈，而中国作为世界上最大的制造国，也应当不断的追求创新。而STEAM这种新型的教育模式，可以帮助中小学学生培养出一定的创新能力与实际动手能力。所以，中小学老师应当积极学习这种新颖的教学模式理念，并将其与具体的学科知识与课堂实际教学相联系，让孩子们可以在课堂上得到充分的实践机会，去更好地认识所学科目与自然世界的联系，并在学习过程中不断地挖掘与开发自己的创新能力。
1.2STEAM教育的现状
在国外很多发达国家积极推行STEAM教育模式，并设立了专业的中学，通过培养具有STEAM专业能力的老师，以及设立相应的课程，提高同学们的创新与实践能力。而在中国的中小学教育过程中，由于这是一种从国外引进的一种新型教育方法，STEAM的教育仍然处于一种探索的阶段。很多学校都将STEAM课程作为一种新型的特色课程，并没有真正的将STEAM教育与学科知识系统性的，完整性的进行融合。因此，在未来学生虽然学习了STEAM等课程，但又是否正确认识该种课程真正的内涵，对知识又是否进行掌握。这仍然需要广大老师去进行不断的分析和探索，并在未来通过不断努力建立一套完整的STEAM学科评价体系。
二、融合STEAM教育模式的实践
事实上，根据有关调查和研究，充分证明了中小学学生在接受STEAM的教育是对于数学，物理等学科知识可以拥有更深一步的理解。由此可见，教师在开设并使用STEAM的教育课程是可以利用学科之间的共性将其结合在一起，充分重视不同学科的实际运用和他们之间的联系。这种多学科融合的方法，更加有利于STEAM教育模式。而采用多学科融合的方法，有三种取向：
2.1学科知识融合
中小学老师在使用STEAM这种新型的教育方法时，一方面要对教育过程进行创新，另外一方面也需要将这种新颖的教学模式与具体的学科知识相互结合，通过专业的课程教育，培养学生的创新与创造能力，从而培养出具有创新型能力的全能型人才。而且老师可以通过在课堂上设立相应的问题，让同学们通过团队合作等方式去对课堂实际问题进行解决。在这一个过程当中，中小学学生的动手能力，创新能力以及思维能力得到了充分的锻炼，并对课堂知识有了更深的的理解。
2.2生活实际经验的整合
中小学老师在开展STEAM教育课程时，需要重视学生实际解决问题的能力。让同学们认识到知识的社会功能，并且培养学生良好的动手实践能。因此，在开展课堂数课时，老师可以根据该学科的特点与教学目标提出相应的问题，让同学们可以根据自己的生活经验去进行回答和解决。推动同学们可以充分的拓展思维，将多个学科的知识与现实生活状况共同结合在一起，对课堂问题进行回答。这样的教学方法可以让理论与实践充分结合，培养学生的创新能力。
2.3学习者中心整合取向
事实上，STEAM的教育模式打破了传统的教学理念，不在以老师为课堂的中心，而是充分发挥学生在课堂上的主观能动性，让同学们通过自行学习后提出问题。更加强调中小学学生学习的兴趣，并由此正确的引导同学们去进行具体的学科知识与课程实践。老师通过激发并引导同学们的学习兴趣，帮助同学们更好地进行不同科目之间的学习，并为今后的发展打下坚实的基础。
【结束语】随着时代的发展，越发的重视学生的创新能力与实践能力。因此，中小学老师也应当紧跟时代的潮流，在课堂上可以灵活的运用STEAM教育模式，将这种新颖的教学模式与不同学科进行一定的结合，从而更好的培养学生的动手能力和创新思维，并为社会培养出更多创新型的全能人才。
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