王海龙 宋英杰 梁晓峰
山东省威海技师学院，山东 威海264300
摘要：我国的职业教育从八十年代开展以来已经取得了很大的成效，当前中职学生已经是学校的重要的组成部分，学生德育状况的开展关系到中华民族的德育状况，探究如何提高学生的思想道德素质，是当前的一个重要的课题。在新时代，社会主义建设培养高素质应用型人才教育，要抓好学生的思想政治教育，提高他们的道德修养，促进教学工作的顺利展开。本文主要在一个中职班主任的角度去探究如何提高学生的德育教育来促进学生高质量的发展。
关键字：中职；班主任；德育；教师
前言：育德树人是当前社会对教师提出的本职要求，也是我们教师对自身提出的要求，教育工作者的行为对未来有巨大的作用。对待学生要真心诚意，像对待自己孩子一样对学生悉心教导。通过生活中的实际行为去渲染学生，让学生从内心深处散发出对老师的敬爱。在教育教学的辛勤付出，默默耕耘，最终的结果是会赢得社会的赞美，培育出一代又一代优秀的学生是对教师职业最好的回报。身为一名教育工作者，要贯彻新时代的思想，培育一批有理想的新青年，为社会主义灌入新活力。
一、德育工作现状
（一）学生方面
当前中职学生基础薄弱，由于知识水平与高中学生有些差别，没有养成好的学习习惯，学习基础差，对学习没有兴趣，学习缺乏目的性。再加上当前所处的社会阶段，面临着社会思潮的冲击与传统思想道德传承不到位，他们对于学习知识并不重视，对自我的约束能力不强。由于大多学生还没有成年，只要对学生多加教育在很大方面还可以帮助学生改正。中职学生的素质存在差距，但是一部分学生由于自身家庭和环境的影响，其思想素质与现实生活存在差距，在很多方面存在着不良行为。有些学生由于思想意识可能会做出不良的行为，进而影响学生的发展。
（二）学校方面
很多学校对于德育工作并没有展开确切的课程，对于中职学生，由于其年龄的不足，思想道德也存在很大的不足。学校对于学生的自制力、理想信念、价值观等方面没有实施确切的课程去进行培育，当前职业院校没有结合家庭教育去进行合作，忽视了对于学生的监督，没有确切程度上去有效提高德育管理工作。
二、德育开展的重要性
面对当前的新时代，职业教育是国家重点部署的一项工作。发展职业教有助于实现科教兴国和人才强国的实施。德育工作是一切工作开展的前提，中职教育必须发展德育教育，在中职教学之中开展必要的德育教育有助于学生形成良好品质和正确的价值观，为社会输入一批有责任感的青年，为日后社会输入高素质人才，提高我国综合实力具有促进作用。德育工作可以促进学生自身的发展，激发他们学习的信心，达到当前社会所制定的目标，对于提高效率等多种方面具有十分重要的作用。
三、班主任如何开展德育工作
（一）用心培育每一位学生
学生是一个需要爱护的团体，在教育中要对学生具有耐心，为学生创设一个安全、温馨的环境是我们每位教师的责任，争做新时代的好教师。师德培训对教师自身的认知道德会有一定的提高。教师是一个有担当、有爱心、有智慧的社会人。教师在教学中要贯穿于立德、启智、博学，紧紧关注教育，是对教师提出的培训要求，迎接新时代的培育要求。作为一名班主任，要在教学关心学生的生活，教育他们形成良好的思想品德，提高他们自身的社会责任感。
（二）不忘初心，牢记使命
在培育学生要秉承“不忘初心”的教导理念，教师在教学中要融入自己对时事政治的理解与感受。
教师作为一个“公众”的人物，在实际教学中要帮助学生形成一种坚定党的步伐的态度。广大教师要切实履行教师的使命和责任，在工作上要兢兢业业，要坚守教师的初心和使命，业务上力争做到最好甚至最佳。做好教师的教学工作，在工作之中穿插我们国家的教育理念，培育优秀学子。在教学中融入对于中职学生德育教育的开展，让教师用日常行动去影响学生，关心每位学生，开展爱国主题教育，让学生感受思想道德提升对于自身的变化，增强学生的德育素质。
（三）日常教学融入德育教学
教师在教学之余在学生的交涉中应该关心学生，让学生切切实实感受到教师的温暖，这是促进教师于学生关系的最佳方案。教学中教师从对学生的一句问候、给学生一个面包等小事情中都可以体现出对学生的切实关心。体现出教师心系学生的教学作风，同时将中华民族的优秀传统文化也能传承教育，也可以教育学生的德育教育，融于现实实景教学。教师的亲和力是赢得学生信任和理解的源泉动力。德育教育要在日常中展开教学，这样可以提高德育教育的开展效率，满足社会对于中职学生提出的德育水平。
（四）加强自身师德教育，树立德育榜样作用
德行，是衡量一个人的行为最好的体现。作为教师，重要的是师德，师德是教师的根本，教师要用高尚的情怀去感染人，用丰富的知识去引导人，用真挚的情感去打动人，用实际行动去影响人，做到真正意义的教书育人。加强师德教育，积极参与有关的培训。教师的行为会影响学生很多观点的形成，身为一名班主任德行影响学生的发展，所以在日常教学中教师要通过自身作为榜样去启迪学生。通过互相影响的方式，让学生增强集体责任感，从榜样中学习到思想教育，提高学生自身的德育水平。
四、结语
爱心施教，智慧育人，班主任要在教育中将自身的爱国思想、思想道德宣扬给学生。在学生的日常生活之中，灌输爱的教育，加强中职学生的思想道德素质，培育一批有思想内涵的活力注入到社会中。与时俱进，跟随党的号召，培养一批实现祖国梦想方针的接班人，为教育事业增添一笔光彩。作为一名中职教师，我们很荣幸能够为祖国输入一批具有德育的学生，为实现国家强大贡献自己的一份力量。新时代中国特色社会主义是国家探索出的新路径，教师也要结合实际探索出一条加强中职学生德育教育的教学道路。
参考文献：
[1]中职班主任德育工作的困境与对策分析[J]. 王春香. 科技风. 2020(08)
[2]中职班主任德育工作面临的困境及对策[J]. 邱守艳. 现代农业. 2018(11)
[3]中职班主任在学生德育工作中遇到的困境及对策[J]. 黄杰. 新西部. 2017(27)
[4]现阶段中职班主任工作困境及对策分析[J]. 商晓敏,符强. 科技创新导报. 2016(14)
[5]积极化解中职班主任德育工作困境的对策[J]. 杜川燕. 亚太教育. 2016(15)
[6]中职班主任德育工作的困境与对策[J]. 夏世峰. 电子制作. 2015(11)
[7]综合分析中职班主任工作的困境及对策[J]. 陈湘. 读与写(教育教学刊). 2014(06)