付义
普安县教育局 561500
摘要：现如今，随着我国教育体系的不断改革，初中语文老师在进行古诗词教学中一定要融入中国传统文化，这样不仅可以继承我国的传统文化，同时也可以极大的提高学生的学习效率。但是，目前在初中古诗词教学中还存在一些问题，这些问题严重阻碍了二者的融合。所以，为了更好的促进传统文化与初中语文古诗词教学的融合。本文主要从以下三点进行分析：1，初中古诗词教学中的问题；2，古诗词在传统文化教育中的作用；3，二者融合的具体措施。希望可以为初中语文教师提供理论依据的帮助。
关键词：初中；古诗词教学；传统文化；融合
引言
在初中语文教学中，古诗词教学与其它阅读教学等相比存在一定的难度，但是，其也是最能体现我国传统文化的教学。尤其是在当今重视传统文化继承与创新的年代，一定要将二者有效的融合在一起，以此来达到教育改革的目标。所以，首先一定要考虑初中古诗词教学中存在的教师、学生、教材等方面的问题。之后根据问题进行融合措施的探究，以此来保证措施的科学性、有效性。
一、初中古诗词教学中存在的问题
（一）教师方面的问题
对于很多语文教师来讲，他们受传统教学方式的影响是比较大的。在传统教学中，教师一般都会将古诗词进行分段讲解，也就是将课文分为几个部分，以此对它们进行讲解。这种方式不仅会导致学生对古诗词学习不是完整的，与此同时还会导致学生机械化的进行学习，根本体会不到古诗词中所蕴含的传统文化。除此之外，很多教师还会将古诗词讲解错误，因此，教师一定要不断提高自己的知识储备以及教学方式。
（二）学生方面的问题
对于大部分初中生来讲，他们对古诗词并没有一个全面的认识，认为它就是古文，与白话文存在很大的差距，所以，在学习的时候就会认为其存在很大的难度并出现抵触心理。进而导致整个课堂气氛低下，严重影响到了教学质量与学生的学习质量，更不要说理解古诗词背后的传统文化知识了。所以说，学生一定要对古诗词有一个正确的认识。
（三）教材方面的问题
对于教材来讲，主要存在教学难易程度衔接不上。比如：在小学阶段，学生学习的古诗词大部分都是较为简单的、易懂的。但是，升入初中后，古诗词突然变得冗长且十分难理解。这种过渡对于很多学生来讲都是很难适应的，严重导致学生的学习兴趣变得越来越低。因此，在教材的编排上一定要注重承前启后的作用。
二、古诗词在传统文化教育中的作用
在教材中出现的古诗词都是经过专家以及教育工作者精挑细选出来的，具有很大的价值。这些优秀的古诗词不仅可以有效培养学生的赏析能力，同时还可培养学生的文化素养。因为古诗词承载着中国传统文化的发展，其中所蕴含的传统文化魅力是值得你每一位学生进行学习的。这是古人几千年智慧的结晶。所以说，故事从在传统文化教育中不仅可以传播我国的传统文化，同时还可以培养学生的认知能力，最终实现传统文化教育的意义。
三、初中语文古诗词教学中传统文化教育融入的具体措施
（一）结合古诗词的背景融入传统文化教育
在初中古诗词教学中，古诗词大多含有丰富的内容，并且还具有情感深厚等特点，因此古诗词是非常值得我们学习的。所以，要想将传统文化融入到古诗词中，教师可以采用讲述古诗词的背景来进行。在具体的教学过程中，首先，教师可以提前对古诗词进行预习，之后探索出古诗词背后的故事，并分析出其中蕴含的传统文化；再者，教师可以在课堂上以多媒体视频、图片等形式的播放让学生对其中蕴含的传统文化有所了解；最后，在观看结束后，让学生进行想法的表达，让他们之间相互交流，从而与作者产生共鸣。
（二）结合古诗词的语言融入传统文化教育
古诗词与现代用语相比，不管是在内容还是语言上都具有一定的美感，其可以很好的展现作者的思维、表达作者的思想感情。所以，教师可以结合古诗词的语言融入传统文化教育。在具体的实践过程中，教师首先可以在教学的过程中引导学生进行古诗词语言的品味；之后再从古诗词中寻找一些有效的信息，最后再用语言去感受古诗词中的内涵。这样不仅可以将古诗词语言魅力教授给学生，同时还可以让学生不知不觉中学习到传统文化知识。除此之外，还可以提高学生的语言表达能力，提高他们的人文情怀。
（三）联系生活激发学生学习古诗词的兴趣
纵观所有的初中古诗词，它们都是源于生活的，充满着浓厚的生活气息。这一特点可以很好的激发学生的学习兴趣。所以，在具体的实践过程中，教师可以通过对学生年龄阶段特征的了解，来进行古诗词与生活的结合，这样学生就会通过一定的生活理解到古诗词中所蕴含的思想以及传统文化，以此来提高他们的学习兴趣。
（四）对古诗词进行反复阅读
教师还可以让学生对古诗词进行反复的阅读，以此来感受传统文化的魅力。在具体的教学过程中，教师可以在课堂上先读一次，在读的过程中掌握古诗词语言的节奏，教师在读完后可以让学生一起进行朗读，教师在一旁指导。学生读的次数多了，就会产生一定的古诗词语感，这样可以是学生打下良好的古诗词基础。因为，语感的掌握可以对古诗词作者所体现的实现感情有所领悟，与诗人达到共鸣。
结语：综上所述，我们可以得知，在初中语文教学中，古诗词教学是十分重要的，其中所蕴含的传统文化也是值得学生学习的。所以，初中语文教师一定要利用古诗词的这一特点，将其与传统文化教育有效的融合在一起。以此来达到教学质量的提高，以及传统文化的传播与继承，让学生可以更好的掌握古诗词内容以及促进学生文化素养的提升，并且有效提高他们未来的发展。由此可见，初中古诗词与传统文化教育的融合是十分重要的，教育工作者与教师一定要对此进行不断的研究与实践，从而找出最好的教学方法，以此来达到二者融合的最高价值。除此之外，学校与学校之间也可以进行相互的交流与借鉴，为完成好我国的教育事业而共同努力。
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