如何在幼儿园有效开展民间游戏活动

发表时间:2021/3/15   来源:《中小学教育》2020年34期   作者: 宋玉平
[导读] 民间游戏是人们经过想象自行研究出的游戏活动

        宋玉平
        广安市广安区龙台镇中心幼儿园638000
        
        摘要:民间游戏是人们经过想象自行研究出的游戏活动,不但与幼儿的成长特点相符,而且具备了很强的趣味性,受到了幼儿和课程教师的普遍欢迎。并且,在幼儿园中有效开展民间游戏活动,能够提起幼儿参加游戏活动的兴致,同时还可以让幼儿在此期间感知到传统文化的益处和趣味,所以民间游戏活动值得推广与开展。鉴于此,本文围绕幼儿园开展民间游戏活动的关键意义,对于如何在幼儿园开展民间游戏活动的有效路径做出了总结,以供参考。
        关键词:幼儿园;开展;民间游戏活动;关键意义;实施路径
        一、幼儿园教育实践中开展民间游戏活动的关键意义
        (一)促使幼儿身心均可得到良性发展
        在幼儿园教育实践中开展民间游戏活动,除了可以让幼儿在参加游戏活动时感知到童年的乐趣,而且还能够通过难度不大的小游戏引领幼儿对民俗文化心生认同感。此外,幼儿通过参加各类各样的民间游戏活动,可以增强自身的言语表述能力、肢体运动协调能力等,促使幼儿的综合实力得以增强。
        (二)提升幼儿教师的专业技能水平
        基于大多数的民间游戏都是人们凭借想象力研究出来的,所以具备了一定的原创元素。在这种情况下,如果想要将民间游戏活动的效用展现出来,则需要幼儿教师首先应该对民间游戏活动的规则要点、注意内容有所掌握,这样才能引领幼儿更好的参加游戏活动,提升游戏活动的实效性。因此,幼儿园应该定期为组织幼儿教师参加培训,用以扩充幼儿教师的专业知识储备量,提高幼儿教师的专业技能水平。
        二、在幼儿园教育实践中开展民间游戏活动的有效路径
        (一)在语言活动中开展民间游戏活动
        在幼儿园教育实践中,幼儿教师在引领幼儿参加语言活动时,便可开展民间游戏,以此增强幼儿的语言表述能力。例如,教师在向幼儿讲授“龟兔赛跑”故事时,便可协同幼儿参加 “接龙”的民间游戏,让幼儿对故事进行编创梳理,让他们每人一句进行故事的创造。这种方式大胆创新,可以充分地锻炼幼儿的表述能力,在幼儿语言以及思想的碰撞过程中,可以充分地锻炼幼儿的思维模式,对于幼儿的长足发展有着积极作用。


        (二)在体育活动中开展民间游戏活动
        在幼儿园的体育活动实践中,幼儿教师如果想要提升体育活动的实效性,就应该向幼儿有效开展民间游戏。然而,在此期间需要幼儿教师重点关注的内容是,幼师参照幼儿的年龄特征、性格特点,设计或运用最适宜的民间活动,这样才能发挥出民间游戏活动的效用。与此同时,由于民间游戏活动的内容覆盖面广、种类齐全,所以其中有一部分民间游戏活动,能够强化幼儿的身体,增强幼儿的平衡能力。因此,幼儿教师应该参照实际情况,合理运用民间游戏活动,这样才能助力于幼儿教育水平的提升。例如,在幼儿参加体育课程活动时,教师便可为幼儿开展“老鹰抓小鸡”“丢手绢”等民间游戏活动,用以增强幼儿的肢体协调能力。除此之外,对于大班的幼儿来讲,在幼儿参加体育课程活动时,教师可以为幼儿开展“萝卜蹲”、“捉迷藏”、“跳房子”等民间游戏,以此强化幼儿的反应能力,而且幼儿在参加民间游戏活动的同时,还能够使其的身体得到锻炼,有益于幼儿的健康成长。
        (三)扩充民间游戏活动的内容
        基于幼儿园阶段的儿童年纪比较小,天性好动,贪玩,并且关注力容易被新颖的事物所吸引,所以作为幼儿教师应该通过扩充民间游戏活动的内容,为幼儿设计开展多类多样的新颖化民间游戏活动,这样才能凝聚幼儿的注意力,促使幼儿可以自行融入到游戏活动之中,继而可以借助游戏活动让幼儿感知到民间文化的魅力。为此,幼儿教师应该在平时尽量多的搜集民间游戏活动,在此基础上参照本园中幼儿的实际情况,对民间游戏活动的内容做出调整,用以提起幼儿对于参加民间游戏活动的兴致,使幼儿感知到参加民间游戏活动的乐趣,这对于幼儿园课程教育质量的提升,无疑会起到显著的推进作用。
        (四)做好观察记录工作,体现民间游戏活动的效用
        对于幼儿园中的课程教师而言,在设计编制好民间游戏活动方案以后,还应将全部的准备工作做到位,然后再课上协同幼儿开展民间游戏活动。在此期间,值得课程教师重点关注的是,应该为幼儿留出充足的时间参与游戏活动,这样才能将民间游戏活动的效用体现出来,帮助幼儿得到健康阳光的成长。此外,幼儿教师还应随时做好观察和记录工作,观察记录幼儿的参与表现,用以为民间游戏环节的优化设计做好铺垫。
        三、结束语
        总而言之,基于民间游戏活动通俗简单,不论在何时何地都能开展,加之很多民间游戏活动都具备锻炼幼儿身体素质、增强幼儿综合实力的功能。而且,在民间游戏活动实际开展期间,还能够让幼儿掌握游戏规则,有助于幼儿纠正错误言语行为习惯,促使幼儿得到健康阳光的成长。由此可见,针对如何在幼儿园教育实践中将民间游戏活动的效用体现出来,展开研究,很有必要。
        参考文献:
        [1]周洋. 民间游戏在幼儿园教育活动中的应用[J]. 考试周刊, 2019, 000(004):193.
        [2]吴秀月. 有效利用民间游戏,丰富幼儿园一日活动[J]. 新课程(综合版), 2019(3).
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