欧杰智1 潘丽枚2
广西梧州市藤县潭津中心校 543300
摘要：在素质教育背景下，小学学校组织学生社团活动，一方面，促使学生在小学社团活动中得到全面的发展和训练；一方面，培养学生的在社团中锻炼集体意识、团队精神，充分发展自身的个性，更好地融入到集体生活中。小学开展社团活动，可以有效提高小学生的核心竞争力，激发小学生的思维意识和行为能力。教师通过组织小学生参加社团活动，可以培养学生的学习意识和学习能力，促使小学生的课余活动有效丰富，深入挖掘学生的潜能，从而全面提高小学生的核心素养。
关键词：小学生；社团；提升；兴趣；策略
引言：为了帮助小学生更好地适应社会环境；更好地提升个人能力，在小学阶段教师组织学生开展社会活动，促使小学生培养参与社会活动的意识，通过丰富多样、形式新颖的社团内容，来增强小学生的核心竞争力，培养小学生的思想意识和行为意识。小学生在社团的浓厚氛围中，可以增强学生的思想意识和行为能力。在社团丰富多样的活动中，注重培养小学生遵纪守礼的精神，科学高尚的品行，进而全面提高小学生的个人核心素养。
一、 小学社团开展的重要作用
（一）有利于全面提升小学生素质
在我国教育改革的进程中，小学学校积极发展对小学生“德、智、体、美、劳”的培养，有效提高学生的素质和内涵。教师根据小学生的思想认知、行为意识等，为小学生设计出详细的社团活动内容，保证社团活动多样化、多元性，促使小学生的思维认知、行为意识等得到充分发散。另外，社团活动分散于小学校园的各个领域，通过小学生的自主选择，将具有相同兴趣、相同爱好的学生集结在一起，有效培养小学生的社团凝聚力，从而增强小学生的综合素质，全面提升小学校园文化意识。
（二）有利于提高小学生社交能力
社团活动有利于小学生提高社交能力，这是开展社团活动的重要原因。由于小学生的年龄小、经验少，在开展社团活动时，会出现小学生社交能力弱的问题，为了帮助小学生增强学习效率、提高学习动力，教师运用社团中的多样性活动，来引导学生的发散思维、建立意识，从而全面增强小学生的核心竞争力，促使小学生的思想认知得到提升，进而全面增强小学生的社团活动能力。在具体的社团活动中，培养小学生的社交综合素养，全面提升小学生整体社会交往能力。
二、提高小学生参加社团兴趣的策略
（一）优化社团报名方式，增强学生参与意识
针对小学生的年龄特点，在开展社团活动时，教师要结合小学生的特点、认知等，为小学生设计出详细的教学计划，促使学生的综合能力得到锻炼，全面提高小学生的核心素养。教师要根据小学生的特点、认知等，为小学生设计出详细的教学计划，增强小学生的核心竞争力。小学生具有强烈的好奇心，在开展具体社团活动时，教师要结合小学生的特点，设计出适宜的社团活动内容，来培养小学生的综合能力，进而增强小学生的参与意识。教师要优化社团报名方式，以简单、趣味的社会形式，来增强小学生社团参与兴趣，促使小学生的综合能力得以锻炼和发展。
（二）丰富社团活动类型，增强学生社团意识
教师要根据小学生的特点、认知等，来丰富社团活动类型，促使小学生增强社团意识，培养社团综合能力。教师要结合小学生的个性、特点等，为小学生选择适宜的活动内容，增强小学生的核心竞争力，有效培养小学生的社团参与意识，进而全面增强小学生的社团兴趣。教师要结合小学生的个体差异性，有效创设丰富的社团活动类型，满足小学生的社团活动需求，从而全面提高小学生的社团意识，增强小学生的社团综合能力。在小学社团活动中，教师要将社团活动分为若干类型，根据不同年级的小学生的特点，来激发小学生的兴趣爱好，从而全面提高小学生的核心竞争力。
（三）创新社团成果展示，增强学生参与兴趣
以“兴趣”为出发点，来引导小学生参与社团活动，培养学生的竞争意识个和竞争能力，促使小学生的智力水平、逻辑思维等得到有效的锻炼，教师通过多样性的社团活动，来培养学生的核心竞争力，促使学生的学习能力得以提升，更好地面对小学学习、生活中的困难与挑战。比如：在棋类社团活动中，教师通过开展“五子棋”“跳棋”“象棋”等棋类比赛，来帮助小学生进行社团成果展示了，促使小学生的自豪感、竞争意识得到提升；再比如：在音乐社团活动中，组织学生进行合唱表演、独唱表演、乐器表演等文艺活动，促使小学生的艺术思维有效发散，从而全面提高小学生的艺术学科综合能力。
结语：
总而言之，小学社团活动与小学生个人发展有着重要的内在联系，教师要结合小学生的个人发展和综合能力，来培养小学生的思维意识和认知，促使小学生的思维得以发散和提升，从而提高小学生的个性发展目标。小学学校通过开展社团活动，可以促进小学生的素质有效提升，充分激发小学生的个人潜力，丰富小学生的业余文化生活，以小学社团活动开展过程，促使小学的特长得以全面发展，有效构建高效校园文化生活，促进小学生身心健康发展。
参考文献：
[1]丁家虎.网络环境下社团活动提升学生核心素养的探索[J].中小学电教（下半月），2018（3）：51.
[2]张莉.浅谈小学如何行之有效的开展社团文化建设[J].人生十六七，2018（14）：25.