莫晓敏
广东省肇庆市怀集县洽水镇初级中学 广东 肇庆 526400
摘要：中华民族传统文化是中华民族人民几千年来伟大智慧的结晶，其历史之深厚，内涵之丰富，直至今日仍为现代人民所推崇。其中中国传统文化中对个人素质的培养有着重要的教育意义，而中学生作为文化的传承者和国家未来的接班人，其素质的高低直接影响着国家的未来，因此提高中学生的整体素质是非常有必要的。本文从传统文化课的角度，谈论如何提高中学生的素质教育，包括良好的行为习惯和积极健康的人生态度两方面。
关键词：中学生 传统文化课 素质教育
学校是教育的主要阵地，由于受传统的应试教育影响，一般学校重点关注的是语数英，政史地，理化生等传统的学科，而对于素质教育这一门课的重视程度没那么高。而中学生刚好是性格及其行为习惯形成的关键时期，如果在这个时期能养成健全和健康的人格对学生来说是终生受益的。优秀的传统文化，是集合了我国民族伟大的智慧结晶，其对个人的修身这一方面有着非常丰富的内涵，对提高中学生的素质教育起着非常重要的作用。纵观近几年，我们可以看到现代对传统文化的重视程度也渐渐提高，例如学校中开展经典诵读，举办传统礼仪，电视里推出听写大赛，成语大会等等，对弘扬中华传统文化起着推波助澜的作用。但背背诗词散文、穿穿唐装汉服，并非就是弘扬国学，组织学霸突击训练，把成语词典倒背如流，也不是学透国学。要让国学精华成为学生的文化基因，必须让中国传统文化进入课室，成为素质教育必修课。
那么传统文化课对学生的素质的提高体现在哪些方面呢？
传统文化对学生良好行为习惯的养成具有重要作用。?良好的行为习惯体现着一个人的整体素质。中学生是人生一个十分重要的阶段，它是中学生许多行为习惯养成的重要阶段。因此，要提高学生的素质，就要培养学生养成良好的行为习惯。中华民族历史悠久，是素以崇尚道德而闻名于世的文明礼仪之邦，传统美德资源丰富，中华民族传统美德教育是学校德育的基础。而教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。习惯的培养是一个长期的过程，但是却是环环相扣，形成一定的规律。在培养习惯方面，榜样是无声的力量，是学生良好行为的典范。而在中国历史上有许多人物是学生良好行为习惯的榜样，而这些人物也出现在我们传统文化的课堂上。
例如陈蕃的“一屋不扫何以扫天下”,就告诉同学们从小事做起的重要性；从子路借米体会孝顺的力量；从孔融让梨体会谦让的高洁等等。
优秀的传统文化能提高学生文化的修养，与对美的鉴赏。学习传统文化让学生发掘传统经典之美。学生在传统经典的学习中发现传统文化之美，欣赏传统文化之美，进而追求传统文化之美。包括传统文化经典中的思想之美、情感之美、形式之美和语言之美，从而增强学习的兴趣，从而达到提高自身文化修养的目标。如组织传统文化经典故事阅读，开展经典诗文朗诵。让学生以亲身体验和感受古典诗文等传统文化的魅力。通过学习诗词格律、词汇语法、情景交融、托物言志、以文载道等古典文学赏析和写作技能，并使之成为学生的基本功夫，不仅会吟唐诗，亦会作唐诗。引导学生在善于对传统文化去粗取精的同时，以海纳百川的态度，积极吸收当代先进文化的营养，既涵养中国胸怀又培养世界视野，融合多元文化的优秀“基因”，使诸子思想融入学生血脉，用汉唐风骨支撑学生的脊梁，用多元文化丰满学生的血肉，从而实现文化自强和提高个人文化素质。
那么如何从传统文化课上提高学生的素质教育呢？
首先，学校必须把传统文化课重视起来。学生对一门学科的重视程度，很大程度看学校的态度。近年来，学校也对传统文化课越来越重视，例如党的十八大提出了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”中，习近平总书记2014年9月在北京师范大学视察时指出：“我很不赞成把古典诗词和散文从课本中去掉，去中国化是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因”。习总书记一语惊醒梦中人，中国传统文化经典教育必将上升到国家战略，在学校教育内容中强力回归，也提高了学校对传统文化课的重视。再例如广西从2012年起实施高中新课程改革，在课程设置上分为八大领域，其中“语言与文学”、“人文与社会”两大领域的课程，为传承中国传统文化搭建了坚实的平台。如何整合教育资源，加强传统文化教育，成为学校教育的新任务；如何做到全面发展，汲取传统文化精华，成为学生学习的新目标，学好传统文化知识已成为素质教育的必修课。
其次，提高 教师的上课水平，吸引学生学习兴趣。如果把传统文化课当做一门重要学科来上课的话，就会出现一个问题，那就是过于形式，使学生失去上课的兴趣。那么如何提高学生的学习兴趣呢？第一，教师应合理利用肢体语言和恰当的幽默。肢体语言能更快的吸引学生的眼球，而幽默的语言更能使本来可能枯燥的传统文化课带来色彩。第二，合理利用多媒技术。把内容变成集色彩与动画于一体的PPT更能吸引学生的兴趣。恰当播放影片，从观影中体会传统文化的没，使学生潜移默化地接受知识，从而提高课堂效率。
优秀的传统文化是我国人民智慧的结晶，对培养人们良好的行为习惯，健全的人格和积极的爱国情怀等具重要影响。对中学生素质的提高具有直接的作用。因此，在强调素质教育的今天，我们更要把传统带入课堂，让学生在学习中接受传统文化的薰陶，从典范中养成良好的行为习惯和健全的人格，从文化中的美感受生活的美，从而提高个人素质。