慕惠敏
山东省荣成市第三十七中学小学部 264300
摘 要：班主任是班级管理的核心，是组织协调各项班级工作，促进学生养成良好的学习习惯和行为准则的关键。本文主要针对提升小学班主任教师管理工作效率的方法进行探究，旨在提高班级管理质量，为小学生未来的学习和发展提供有利的保障。
关键词：提升；小学班主任；管理工作；效率；方法
由于小学生的生理和心理发育还不够成熟，正处于生长发育的关键时期。因此，小学班主任教师作为小学生学习和生活中的管理者和引路人，应该加强对小学生的管理工作，引导小学生培养努力学习、积极进取、自强不息、顽强拼搏的精神品质，从而帮助小学生树立正确的人生观和价值观。
一、构建和谐师生关系，与学生做朋友
小学班主任教师首先应该注重与学生形成良好和谐的师生关系，这样有助于班主任教师管理工作的开展，只有学生真正的信任、喜欢这个班主任教师，才会听从班主任教师的管理，积极配合、高效完成班主任教师给布置的各项任务。另外，班主任教师在日常的学习和生活中应该与学生多进行沟通和交流，了解学生的所思所想，与学生成为好朋友，给予学生更多的关心与爱护，转变以往那种威严的形象，让学生切实感受到来自班主任教师殷切的期望，并更加的努力学习，好好表现。小学班主任教师通过为学生提供一个温馨舒适的学习和生活环境，构建和谐的师生关系，可以很大程度上的激发小学生对学习和生活的热情，对小学生未来的学习和成长具有积极的促进作用。
二、创新管理方式，提高自身素质
小学班主任教师在管理中应该转变传统的管理模式，探索创新新型的管理策略和方法，帮助学生形成良好的学习和思维能力，提高对学生的管理效率。另外，小学班主任教师还应该不断地提升自身的素质，身体力行，为学生树立一个良好的榜样。例如，学校规定学生不穿奇装异服，在校期间必须统一着装穿校服，佩戴红领巾等。但是就是有少部分学生不服从管理，这时如果班主任教师强行对其进行批评教育，不仅会伤害小学生的自尊心，而且还会使小学生产生逆反心理，长此以往不利于班主任教师的管理。这就需要班主任教师与这些学生进行平等的谈话，了解学生的心理特点，以及不穿校服的原因，从根本上转变学生标新立异的心理。班主任教师还可以起好模范带头作用，在校和学生相处期间，也是穿着朴素，大方得体，以自己的实际行动来感染学生。又如，班主任教师在班会上多次强调要注意保持班级卫生，不要随意乱扔垃圾，应该尊重值日生的劳动成果，可是学生们执行的效果一直不好。这时班主任教师就可以在学生面前主动捡起垃圾然后扔进垃圾桶，通过班主任教师的榜样作用，可以很好的激励小学生向班主任教师学习，纷纷效仿班主任教师的行为，不仅整个班级的卫生环境保持的越来越好，而且桌椅板凳也都是整整齐齐的，由此可见言传不如身教。
三、帮助学生解决实际问题，提高学生的学习效率
小学班主任教师在日常的教学中主动与学生谈心，及时了解学生的情况，帮助学生解决实际遇到的问题，可以极大程度上降低管理的难度，促进学生可以全身心的投入到学习之中，有效的提高学生的学习效率。并且在班主任教师帮助学生解决实际问题的过程中可以增进师生之间的感情，使学生充分的信任班主任教师。例如，小明最近上课总是心不在焉，不认真听讲，考试成绩也逐渐下滑，经过班主任教师的了解，知道小明是因为最近父母之间总是吵架，使他没有办法安心学习。根据这种情况，班主任教师就应该积极的与小明的家长进行沟通，不要在孩子面前争吵，有什么话可以等孩子不在的时候说，给学生营造一个良好的家庭氛围对孩子的学习和成长至关重要。经过班主任教师的调解，小明父母再也不在他面前吵架了，小明感受到来自父母和班主任教师的关爱，从此便可以一心学习，不再想其他的事情了。
四、创设班级活动，提高班主任教师的管理效率
小学班主任教师可以适当的创办一些有意义班级活动，让小学生在活动中感受快乐，缓解并释放学习所带来的压力。例如，班主任教师可以组织班级学生进行篮球比赛，在比赛中增强班级学生的凝聚力以及团结合作的精神，提高学生为班级、集体努力争光的荣誉感。促进每一位学生在比赛过程中要使出全力，培养学生自强不息、顽强拼搏的精神品质。又如，教师还可以组织学生开展表演成语故事的比赛，把学生分成若干组，每一组学生选择一个成语，并根据这个成语的故事进行表演，在学生表演的过程中加深学生对成语的理解和运用，并深入挖掘成语故事中所蕴含的哲理，有利于拓展学生的课外知识，培养学生对传统文化的学习兴趣。当学生们都表演完以后，教师和学生可以自由投票，选出自己认为表演最好的小组，并给予这个小组一定的奖励，鼓励其再接再厉。对于没有得奖的小组也不要气馁，可以总结自己的不足，在下次活动中继续努力，争取可以取得优异的成绩，不断地提高和发挥自身的内在潜力。
总而言之，小学阶段班主任教师的管理工作是非常重要的，小学班主任教师也应该在日常的管理工作中不断的提升自己的专业素养和管理能力，总结相关的管理经验，并积极探索行之有效的管理方法，为提高小学生的综合素质奠定良好的基础。
参考文献：
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