王洪光
山东省昌邑市卜庄镇初级中学
【摘要】随着新课标的改革，在初中英语的教学过程当中，老师也可以对传统的教学方法进行改革采用新形式的教学模式，更好地启发初中学生对学习英语的兴趣。而互动式的教学模式也在逐渐成为不少老师上课时使用的教学办法，这是因为该模式可以有效激发初中学生对英语学习的主动性和能动性，让同学们能够自主进行英语学习和探究，培养同学们对英语学习的热情，帮助同学们更好的学习初中英语。本篇文章基于初中英语教学的现状，对开展互动式的教学模式进行分析和探究。
【关键词】互动教学；初中英语；实践探析
【正文】事实上，在初中英语的教学上，互动教学已成为了更多英语老师的首选和一种较为新颖的上课手段。互动式的教学模式可以更加科学化的帮助同学们提升对英语学习的兴趣，为老师和学生之间搭建出一个更加平等互动的沟通平台，帮助老师及时的掌握班级学生的学习情况，使老师能够更加有针对性的去开展英语教学，提升初中学生对英语学习的效率。除此之外，互动式的教学模式可以让同学们进行更加友好的团结和合作式的学习，从而有效的提升初中英语课堂教学效率。
一、初中英语开展互动式教学的意义
在初中英语课堂上使用互动式教学的新型教学模式，事实上有很多的意义。首先，互动式的教学模式在英语课堂上的实践，可以为英语老师和班级学生之间搭建出一个更为和谐和平等的沟通平台，让老师和学生能够通过课堂上有效的互动方法，一方面既可以增加老师对同学们学习情况的了解和认知，让老师可以发现同学们的不足之处，从而更加有针对性的开展教学，另一方面，也可以让同学们可以在课堂上可以进行有效的互动式学习，让同学之间可以拥有一个更加和谐的班级氛围。其次，这种新形式的教学模式可以营造出一种更加轻松和愉悦的教学氛围，充分活跃英语课堂，让同学们能够以更加积极和主动的状态投入班级学习。
二、在初中英语课堂开展互动教学模式的具体措施
2.1课堂导入增加互动环节
在初中英语课堂中，老师为了更好的调动学生对英语学习的积极性，可以在课堂导入时增加一定动环节，通过这样高质量的教学互动，将教学内容和英语知识点进行较为完整的结合。并且通过这样高质量，趣味性的互动环节，让同学们能够更加积极的参与教学环节。
例如，在七年级Model1My teacher and my friends的教学过程中，老师，可以在课堂刚刚开始时，通过一段常见的英文打招呼，去带领同学们进入本节英语课的学习氛围。随后老师还可以运用PPT等多媒体课件，为同学们展示一些简单的打招呼的对话，并带领同学们去正确的朗读这些英文句子，提高同学们对本节课教学内容的兴趣。随后老师在带领班级同学去共同学习本单元的重要知识点。
并在接下来的教学中，老师可以运用提问等方式去推动同学与老师进行一定的互动，提高同学们对本节英语课的接受和理解。
2.2更新教学观念，激发学生学习热情
在初中英语课堂中，为了更好的推动和使用互动式的教学模式，老师需要对传统的英语课堂进行改革，帮助同学们提高对英语学学习的积极性，通过更新教学观念等做法，充分激发初中学生对英语学习的热情，让同学们的好奇心和求知欲望可以得到充分的调动。
例如，在七年级Model My English book的学习中，老师可以运用互动式的教学方法充分激发同学们对本节课的学习兴趣，可以在课堂开始前先导入一段与本节课堂相关的英语对话视频，让同学们增加对本节课学习内容的了解。随后英语老师可以鼓励同学们大胆发言，为同学们简单介绍视频英语对话的内容。但这个过程中，英语老师可以认真倾听并对同学们的发言作出一定的鼓励，随后老师在带领同学们去共同学习本节课的对话，带领同学们一起去朗读课文，增加对本节英语课的了解和认识，从而能够更好的提升班级同学对英语学习的兴趣，让同学们感受到英语学习与众不同的魅力。并通过这样的教学环节，营造出一个轻松愉悦的教学氛围，帮助同学们更好地进行英语学习。
2.3结合教材内容，选择合适的互动教学方式
为了更好地推动互动教学模式的使用，增加互动教学在初中英语课堂上的有效性。初中英语老师可以通过多样化的环节设定提升互动招生的质量，但是也需要根据英语课本的具体内容选择更加合适的方法，提升同学们的英语思维，为同学们树立一套更加完整和系统性的英语学习系统，提升班级学生的英语理解能力。
例如，在七年级Model4Healthy food的教学里，英语老师可以通过设立情境的教学方法，让同学们根据该模块的主题和课本词汇去自主设立情境对话，并让同学们在小组内进行讨论，随后老师在鼓励同学们在全班同学面前进行讨论，从而让老师和学生之间可以进行一个有效的互动环节，让同学们在展示自我的同时，也能得到老师的肯定和帮助，从而能够让班级学生得到更好的引导，让老师能够掌握班级学生对本单元学习情况。
【结束语】综上所述，事实上，当前的初中英语教学中，老师在使用互动教学模式中还存在着一定的不足和缺点，但是也需要正确认识互动教学的重要意义，并根据初中英语教学的现状进行一定的分析和探讨，通过不断的完善和创新，让互动教学模式得到高质量水平的发展，让初中英语教学能够焕发活力。
【参考文献】
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