罗其锐
广东省中山市东凤镇中心小学 528425
摘要：随着新课改进程的加快和深入，教育部门对于学生的综合素养发展越来越重视，不仅要注重主要学科教育，还要对承载着提升学生道德修养、素质教育的道德与法治课程予以充分的重视。小学高年级的学生已经具备了一定的知识和修养，但还没有形成正确的三观，所以在小学高年级道德与法治课程中进行社会主义核心价值观的渗透，对于高年级小学生的全面、全方位发展有着积极的促进作用。
关键词：小学道德与法治课；高年级；社会主义核心价值观；渗透
学生的成长与发展离不开以社会主义核心价值观为导向的小学道德与法治课程的教育，这就要求小学教师在道德与法治课程教学中，要注重学生综合素质的培养并进行社会主义核心价值观的深刻贯彻和落实，以促进学生全面、长远发展。另外，在小学高年级道德与法治课中进行社会主义核心价值观的渗透，对于学生正确三观和远大理想的形成和树立、未来更加清晰、全方位地发展也有着极大的促进意义。因此本文对小学道德与法治课的教学现状进行了深刻剖析，以求能够更好地促进社会主义核心价值观在小学道德与法治课中有效渗透。
一、小学道德与法治课的教学现状
1、教学环节对于形式化
当前的小学道德与法治教学中仍存在着一些问题阻碍着教学成效的实现，在道德与法治课程教学中，没有明确、突出的教学目标的指导，导致教学环节不够严谨，过于形式化，对于教学效率的提升产生了阻力。
2、对课程的不重视
由于受到应试教育中成绩决定一切的教育理念的影响，再加上小升初的升学压力，导致学校和教师过于注重影响升学率的三大主课的教学，而忽视了小学道德与法治课程的讲解或者取消该门课程，这对于学生综合素质和良好的人格修养的形成非常不利。
二、社会主义核心价值观在小学道德与法治课中的渗透策略
1.加强对于教材教育主题的掌握
在小学道德与法治课程当中，教材所涉及的方面是非常多的，教师一定要能够去掌握教材的教育主题，从课文的教学当中去寻找与社会主义核心价值观相结合的教学点，然后将社会主义核心价值观与教学内容进行完美的融合，以便完成相应的教学任务。例如，在教学“我们神圣的国土”这一章节时，教师会带领学生去认识我国的国土，认识我国的每一个省份，认识我国的大好河山，认识每个地区的不同人文的特色，在这个教学的过程中，教师就可以很好的去渗透社会主义核心价值观的内容。
在教学的过程中，学生需要了解我国的大好河山，那么教师就可以利用多媒体去播放一些景区的宣传片和一些山川河流的纪录片等等，以此来激发学生的爱国热情，让学生能够为生活在这样一个伟大的国家而感到骄傲。在这个教学过程中，教师将社会主义核心价值观中的爱国融入到了教学的整个过程，这能够激发学生爱国热情，激发学生建设祖国的热情，从而帮助学生去树立远大的理想，促进学生的全面健康发展。
2.进行多样化的课堂教学方法的创新和开展
在小学道德与法治教学中进行社会主义核心价值观的渗透，教师可以积极的进行课堂教学方法的创新与拓展，以多样性教学模式的实施，来从更多的角度和方面进行社会主义核心价值观的渗透。首先，多媒体教学是小学道德与法治课堂教学中常见的一种教学方法。教师可以通过生动有趣的多媒体教学辅助工具进行小学道德与法治真实事件、小学道德与法治人物以及小学道德与法治现象的动态播放，并在这一过程中实现社会主义核心价值观内容的渗透与融合，以此深化学生对其内容的理解。其次，情境教学法可以促进社会主义核心价值观的渗透教育。情境教学法是通过教学情境的创设来深化学生学习体验、情感感悟的教学方式。教师通过结合教学内容进行教学情境的创设，来使学生在更加生动、具体的情境中实现教学内容的深刻理解，并在教学情境中有效进行社会主义核心价值观的渗透，从而在促进学生正确三观形成、综合素养形成的基础上实现教学质量和效率的提升。
3.在社会实践活动中进行社会主义核心价值观的渗透
在小学道德与法治教学的过程中，各种各样的社会实践活动是非常多的，教师在带领学生进行社会实践参与的过程中可以去进行社会主义核心价值观的渗透，进而让学生能够在实践活动当中感受社会主义核心价值观的力量，从而促进学生的全面发展。例如，教师可以带领学生到养老院当中去做志愿者，给养老院当中的爷爷奶奶表演各种节目，让爷爷奶奶能够开心快乐。在这样的活动当中，教师是可以渗透社会主义核心价值观的。在社会主义核心价值观当中，倡导人们要能够和谐友善，而这正是和谐友善的一种体现。尊老爱幼是我国优良的传统文化，带领学生到养老院当中，能够有效的践行尊老爱幼的优良传统，能够去构建和谐的社会，能够让学生去感受社会当中的友善。再如，教师还可以带领学生去爱国主义教育基地进行参观，在爱国主义教育基地当中学生能够见到各种各样的实物，能够通过讲解员的介绍去了解更多的故事，在这个过程中，教师是可以渗透爱国的社会主义核心的，这能够帮助学生去树立正确的三观，促进学生的成长。
三、结语
综上所述，少年强则国强，所以在小学道德与法治课堂上进行社会主义核心价值观的渗透，对于小学高年级学生的全面发展、正确三观树立有着至关重要的作用。
参考文献
[1]韩琴.小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的策略[J]. 基础教育论坛. 2019(09)
[2]韩琴.浅谈小学道德与法治教学中融入社会主义核心价值观渗透的方法探讨[J]. 新课程研究(中旬刊). 2019(02)