张丽鲜
大理州洱源县共和中心完小 671202
摘要： 随着我们国家国际地位的提高，内部的团结和发展显得尤为重要，一个统一的多民族国家各族兄弟姐妹只有紧跟时代的步伐，探索和创新学校民族团结进步的新方法，才能真正做到民族复兴，实现中国梦。
20年的民族地区教学经历，让我感受到不同时期民族团结教育的不同形式和结果，更让我坚定了民族团结教育必须扩宽，不能仅限于本土，要做到引进来和走出去，才能适应日新月异的今天。
关键词：
民族团结进步；一家亲；新时代；紧跟步伐；爱国主义精神
正文：
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这正是新时代引领下的民族团结示范学校的民族一家亲！
一、学校民族团结一家亲局面的形成需要滋生的沃土
中国是一个团结统一的多民族国家。我的家乡大理白族自治州位于国家西南，地处云南省中部偏西。是一个以白族为主的多民族地区。境内居住有彝族、白族、傣族、壮族、苗族、回族、傈僳族、拉祜族、佤族、纳西族、瑶族、藏族、景颇族、布朗族、布依族、阿昌族、哈尼族、锡伯族、普米族、蒙古族、怒族、基诺族、德昂族、水族、满族等。我们的学校-----洱源县共和中心完小所处的三营镇共和村委会就是这样一个民族地区的缩影,居住着汉、白、藏、傣、纳西、傈僳、彝7个民族，是一个典型的多民族聚居地。
虽然地处欠发达的西南边疆少数民族地区，但在党和政府的大力重视和帮扶下,各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，形成了各民族同呼吸、共命运、心连心的一家亲生动局面。每到过节家家户户凑出份子，有肉的拿肉有蔬菜的拿蔬菜一起吃团圆饭；20多年如一日的联防队员在“我为全村守一周，全村为我守一年”的理念下让全村形成夜不闭户的和谐景象；在小桥流水、绿树成荫的世外桃源环境下，不同宗教信仰却“各美其美，美美与共”，形成了安居乐业、和谐稳定、团结发展的局面。正是这样的局面让我们成为全省民族团结进步的先进典范。2006年，我们共和村委会郑家庄被列为云南省第一批民族团结示范村； 2015年2月，郑家庄被省委宣传部命名为“云岭楷模”，被中央精神文明建设指导委员会授予第四届“全国文明村镇”荣誉称号。为彰显民族团结精神力量，进一步发挥先进典型的示范引领作用，推进民族团结进步示范区建设，省委决定在全省开展向郑家庄学习活动。我们学校就是在这样一个民族团结气氛浓烈的地区诞生和不断发展变化。[1][2]
二、学校不同形式的民族团结教育
（一）形成强烈意识，种下团结种子
办学至今，学校始终高度重视民族团结教育工作，把维护稳定，搞好民族团结工作纳入学校的重要工作日程，全校教师已形成搞好民族团结是做好教育工作的重要基础的强烈意识，坚持不懈的加强民族团结的宣传教育工作，开展各类政治思想教育，采取文化交流，业务培训，互帮互学等形式，取得了良好效果。积极开展了民族团结教育工作，全校师生增强了对中华民族大家庭的认同感，增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感，在我们的心灵中种下民族团结的种子。
（二）教师身体力行，学生互帮互学
不管是什么时期的学校，民族教育一直是学校教育的主要内容。教师既是科学知识的传播者也是民族文化的传承者，学校教师是以白族为主的少数民族，平时的交流我们都习惯于用白族语言，这不仅起到了传承的作用，同时还给学生做出了榜样。在低段教学中，有时候为了帮助学生理解，也会偶尔使用民族语言教学。学生来自于附近的十一个自然组，同样是以白族为主的少数民族学生居多，不同民族的学生相处甚是融洽。在相处过程中相互学习，认识了不同民族的风俗习惯:例如，白族的三道茶、八大碗、三房一照壁、火把节抢升斗、绕三灵、庙会、对山歌；藏族虽然已经改变了生活环境但是他们依然继承前辈的习俗把糌粑用酥油茶或青稞酒拌和，用手捏成小团吃，给尊敬的客人献上哈达；从傣族同学身上学到了怎样食昆虫，怎样食香花、野菜……
（三）尊重民族习俗，开展活动促进团结
近年来，我们学校以丰富多彩、形式多样的教育活动和文娱活动为载体积极开展民族团结教育。不同民族有着不同的风俗习惯，但是每个少数民族的学生就是自己民族的一面镜子，他们都能歌善舞，每每学校组织活动学生们都穿上自己漂亮的民族服饰，成了学校一道亮丽的风景线。学生活动更是丰富多彩，不同民族的学生都拿出自己的拿手戏，让同学们一饱眼福。在“六一”儿童节上，几个少数民族同学的对山歌夺得观众热烈的掌声，纳西族同学的打跳把文娱表演引向高潮。
在刚刚过了的元旦运动会上少数民族同学的表演又让全校师生应接不暇：白族同学的霸王鞭、傈僳族同学的射箭表演、彝族和傣族同学的跳高比赛、藏族的摔跤等等。这样的活动不仅让同学们得到锻炼，而且让民族文化发扬光大，更丰富了学校民族团结教育。
（四）学习教材，了解国情
除了活动中的学习之外，我们学校还针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用班会、少先队活动、国旗下的讲话,积极开展民族团结教育工作。从三、四年级学生开始安排民族团结教育教材《民族常识》的学习，通过教师引导学生阅读教材，让学生从《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国多元民族文化的喜爱；通过教材让学生从中了解中华民族是一个优秀的、团结的民族；让他们了解国情，知道和自己不一样的少数民族，懂得只有民族团结国家才能强盛，生活才能蒸蒸日上。[ ]
可无论是以教材为载体的民族团结教育，还是以活动为载体的民族团结教育，都是小范围的、本土的、狭隘的。它无法满足学生的自身需求；无法满足教育的变革；无法满足科学技术飞速发展的时代要求。
三、新时代的民族团结教育
为了跟上时代发展的步伐，我们学校民族团结教育在继承传统教育方式的同时不断探索和创新。国家的义务教育均衡发展政策、民族地区教育扶贫政策等就像一股股温暖的春风改变着学校昔日落后的面貌。更有幸的是得到了“深圳电子共进股份公司”源源不断的支持。有了坚强的后盾，我们的学校成了十里八乡硬件设施最齐全、环境最漂亮的地方。在这种大好形势下我们学校得到了前所未有的发展和进步。并取得了喜人的成果，先后取得“三进五百民族团结示范校”、“民族优秀文化教育示范校”、“现代教育示范校”等诸多荣誉称号。
（一)紧跟时代步伐，不掉队
记得2008年，“同维公司”在“六一”儿童节都不远万里来到学校慰问老师和同学，并把优秀员工留下来支教，给我们这些山区的老师和孩子教授知识和技能。学校只有一个电脑的电教室,大部分老师也不会使用电脑,更不用说做什么课件，而在支教老师的指导下全校老师认真学习，学会使用了电脑。从争着去电教室上课到每个教室都成为云教室，使我们这些少数民族孩子们也有了城市孩子一样的资源。学校教育向现代化迈进了一大步。
为了学校更好的明天，师生们不断走出去学习培训，把别人的经验和方法带回来，成为学校发展的新鲜血液。“同维公司”每一年都组织学生和老师在假期里参加各种活动。“为师之道”的培训不仅提高了教师的道德素养和专业技能，更让我们体会到团结合作的重要性，一个团队团结才能进步，一个国家团结才能发展；“夏令营”让我们的山区孩子大开眼界，知道了什么是博物馆，什么是科技馆，了解人类历史感受祖国的飞速发展；“优秀教师表彰活动”用榜样的力量让我们所有老师清楚了自己的奋斗目标和发展方向。有了这一次次的走出去,我们这山区少数民族学生和老师们的素质得到大幅度的提升。才有了振奋人心的荣誉, 2015年我们学校在第二届云南省扶贫济困文艺展演中的民族舞蹈《国家》，2016年贵州的文艺展演《彩云之南》等都得到很高的评价。
（二）发挥阵地作用，弘扬爱国主义精神。
学校抓住契机适时对学生进行爱国主义教育。庆祝国庆七十周年，要求每个学生观看“阅兵仪式”，并开展“给祖国妈妈一封信”征文活动，激发学生民族自豪感。还有形式多样的活动如民族团结演讲比赛、板报与书画展评选活动、知识竞赛、读书征文和观看反映民族历史风情影视等，学生们用不同的形式表达着一颗颗赤城之心。
学校的变化和发展更有力的说明，民族教育必须是宽广的不能只局限于本土，局限于自身。这样才能实现中华民族的团结进步。
滴水在大海中才能得到永生，生命在团结的大家庭中才能绽放光芒。让我们每个人都投入到伟大的民族团结进步这一洪流中去，共同用心、用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。团结进取、弘扬正气、争做民族团结的楷模。就像歌中唱到的：“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”一样。亲爱的各族兄弟姐妹们，让我们不断谱写民族团结进步的崭新篇章，为中华民族的伟大复兴而努力，为实现中国梦而奋斗！
参考文献
[1]作者陈静《七个少数民族同居一村夜不闭户》选自《中国新闻网》日期2016年11月4日
[2]作者邓植尹《 守望相助，亲如一家》选自《新华社》，日期2015年10月26日