朱娴
广东省东莞市中大附校外国语学校 523000
摘要：伴随着时代的发展，我国的教育机制开始发生的改革，相关的教育人士提出了新课程改编，对众多的小学英语老师提出了新的要求。当今时代，英语的学习对孩子未来的发展影响巨大，而想要提升孩子的英语水平，小学英语老师必须注重提升自己的教学水平，灵活的运用新颖的教学方式，例如自然拼读法，帮助孩子们提高自己的英语水平。
关键词：自然拼读法；小学英语；英语教学；应用
由于生活环境的不同，孩子们学习英语的难度比较大，尤其是英语阅读。同时，孩子们的英语水平也有所差距，这就导致很多孩子学习英语的效率不一致。与此同时，老师的授课方式和授课水平对孩子们学习英语都有所影响。针对这一状况，尤其是对于初接触英语的小学生来说，学习英语的难度更大，小学的英语老师面临着重大的挑战。而利用自然拼读法，可以帮助孩子们较快的记住英语单词，加快理解英语短文，提高他们的阅读能力。
1. 自然拼读法在小学英语教学中应用的优势
1.1 减轻学生学习压力
由于孩子们所处的环境，大多数人说的是汉语，极少的接触英语，因此，很多小学生刚开始接触心语言，无法适应语言的学习。与此同时，由于我国的经济发展的脚步逐渐加快，很多家长已经改变了自己陈旧的观念，对孩子的培养极为重视，这就致使众多家长给孩子们安排了很多才艺方面的补习班和学习班等等，孩子们每天需要学习较多的课程和才艺，他们的时间有限，因此当他们接触到英语科目之后，很容易产生厌烦的心理，经过教堂的一段时间之后，孩子们会对学习新语言失去了兴致。但是，老师们灵活的使用自然拼读的方式，能够帮助孩子们较快的记忆英语单词，提高他们学习英语的速率，继而减轻了孩子们的学习负担。
1.2 提升学生阅读能力
自然拼读法的原理是：英语单词是由英语字母的发音构成的，了解了英语字母的发音，可以将英语单词拼读出来。使用自然拼读法，最主要的就是老师利用这一方式去教授孩子们熟悉英语的发音，然后利用英语的发音，将英语单词拼读起来，从而加快了孩子们对单词的记忆。学生们掌握这一方式的原则之后，可以快速的记忆单词，从而帮助孩子们在阅读英语短文的过程中，能够更快的理解英语短文。众所周知，英语理解对于学生们而言难度比较大，自然拼读法的学习大大降低了英语阅读的难度。
2. 自然拼读法在小学英语教学中的应用
2.1 读音训练
孩子们只有熟练的掌握了单词的发音，才能灵活的运用自然拼读法，学习英语，所以，如果想要孩子们熟练的使用自然拼读法的方式学习英语，练习单词，老师们必须要求孩子们了解和记忆英语的发音字母，以及这些发音字母之间的组合和构成等等。这些发音字母可分为元音和辅音两个种类，由于发音字母的种类较多，所以老师需要规划好教学目标和教学顺序，带领孩子们有简单到复杂的学习，这些字母的发音，并要求这些孩子们熟练的记忆字母发音。例如，在英语的发音当中，由于辅音的发音和汉语的比较相似，所以辅音的学习比较简单，老师们可以带领孩子们率先学习辅音，所有的孩子全部掌握辅音的学习，之后再紧接着教授孩子们元音。
2.2 拼读练习
老师教授完孩子们这些字母的发言之后，可以带领孩子们进行简单的训练，例如，老师们可以给孩子们写出几个较为简单的单词，带领孩子们看着这些单词去发音，这一过程比较困难，所以老师需要有足够的耐心去教授孩子，同时去引导孩子们练习发音。英语单词的发音有较多的字母组合发音，这一类的发音较为困难，所以老师需要带领孩子们学习较为简单的字母组合发音，然后逐渐的增加难度。与此同时，老师，可以将难度较大的单词发音写到卡片上，然后将卡片粘贴到班级的墙壁之上，让孩子们时时刻刻的练习，便于孩子们随时记忆。
2.3 注意书写的规范化
其次，老师需要注意纠正学生的单词书写，老师，可以定期的检查学生的英语作业，帮助孩子们纠正书写错误的单词。为了增强孩子们对单词书写的记忆，老师，可以要求孩子们互相批改作业，查找同学之间的书写错误，继而帮助孩子们形成较好的英语书写习惯。
2.4 拼写教学
最后，老师带领学生们学习玩单词的发音之后，需要要求学生多做练习，要求学生们达到听到单词的读音就可以写出单词的标准，由此一来，学生们对单词的记忆就会加深。例如，在课堂之上，老师可以给学生听单词的发音，重复几遍之后，要求学生们说出这一单词的重要组成的音素，同时要求学生们将音素写下来，紧接着，在分辨出单词的音素之后，就需要学生将听到的单词写下来。在听完几个单词的发音之后，老师可以要求学生们互相批改自己的作业，发现书写的错误和不规范，继而要求学生们及时的改正。
3. 结束语
随着新课程标准的提出，人们开始注重学生的全面发展，尤其是对于当前的孩子来说，需要利用合适的方法引导孩子们学习，避免孩子们被迫式学习的状态，激发他们对学习的兴趣，从而达到让孩子们主动学习的目的。尤其是新语言的学习，老师们灵活的使用自然拼读方法，能够帮助孩子们更好地记忆单词，从而有益于孩子们未来更好地学习英语。
参考文献：
[1]张梦娇. 小学英语自然拼读法教学的实践研究[D].聊城大学,2018.
[2]曹晓芸. 自然拼读法在小学英语教学中的应用[J]. 学周刊,2018(33):89-90.
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