洪钰
（宁波东钱湖旅游学校 浙江宁波 315100）
【摘要】随着我国现代教育的不断发展，教育越来越重视提高学生的综合素养。在高职美术教育中，教师需要转变传统教育理念，加快教育改革的推进，通过创新教育模式，提高学生的学习兴趣，帮助学生更好的学习。在职高美术教育中，教师要注重对学生美术语言的教育，提高学生的专业术语，保证其学习质量。本文对职高美术教育进行分析，并就如何提高学生美术语言运用能力提出相关策略。
【关键词】职高美术；美术语言；教学策略
在职高教育中，教师应该尊重学生，并以学生为中心设计课堂教育活动，通过采用各种有效教育方式提高学生的综合素养，促使课堂教育更加有效。而在美术教育中，为了提高学生的专业能力，少不了要对学生美术语言的教育。因此，教师应该有意识的将其融入到课堂教育环节中，实现高阶段的教育目标。
1.职高美术教育现状
1.1学生审美能力有待提高
在职高美术教育中，很多教师依旧是以学生考试为指导，将学生考试内容作为教育主导方向。这种教育观念，使得美术教育过于强调基础知识的教育，教师很少对学生的思想进行教育，而这也使得课堂教育气氛沉闷，导致学生审美能力无法得到真正的提高[1]。在传统的教育观念下，学生处在被动学习状态，学科思维无法得到提高，美术语言运用能力不足。从而使得美术学生感受不到美术的真正魅力，影响了美术教育质量。
1.2缺乏对美术语言的分析
美术语言的运用是提高学生学习质量的一个重要方向。但是在实际教育中，很多教师忽略了对美术语言的分析，不重视对美术语言文化性的教育，从而造成学生无法真正理解美术思想，阻碍了学生深度学习。使得美术语言在课程上成为了一种单一的讲说词，游离在美术教育的主体之外，导致美术语言运用与美术学科分离。
2.职高美术教学中美术语言运用策略
2.1改变教育观念
在职高美术教育中，教师要抱着理解世界和欣赏学生的态度进行教育。在教育活动上提高学生的课堂地位，并做到以学生为本设计教育内容。在课堂上除了给学生讲解一些文化理论知识外，还需要注重提高学生的理解和想象能力[2]。促使学生扩散性思维的形成，在追求形体的效果时，让学生感受到自然景观的内在和外在体现，加深对教材内容的解读，促使学生深入了解其内涵。此外，在教育过程中，教师应该注重培养学生的美术语言，并将其作为课堂教育中的一部分，提高学生的美术素养。通过分析美术作品中包含的知识和创作手法，加深学生的学习，并促使学生学以致用，提高教育质量。当学生掌握了基本的美术语言和相关知识外，就会从专业的角度去分析和看待问题，从而获得一种新奇的感受。同时还能够促使学生养成从专业的角度去看待问题的习惯，使得自己的作品更加富有趣味性和深刻的内涵。
2.2提高学生艺术修养
在美术教育中，教师不仅应该重视对学生基础知识的教育和训练，教给学生一定的的绘画基础，同时还应该使得教给学生一定的思维，培养学生的创新能力，使得掌握具有系统的知识和能力，从而提高学生的艺术修养。在教育上，要充分尊重学生，摆脱传统教育的束缚，通过采用多种教育方式，提高学生的基础知识和能力，使其更好的学习美术语言。通过系统教育，提高学生运用美术语言的能力，并将艺术思维教育贯穿在整个教育过程中，在帮助学生扎实基本功的同时，也让学生具有自身艺术修养，以此提高学生的创新能力。
由于在职高教育中，学生的水平存在差异，知识起点和能力不同。因此，在教育学生的时候要依据学生的实际情况，并制定个性化的教育方式，注重启发学生思维，将技巧训练和艺术创作融入到课堂教学中。在教学过程中，既要有大致的方向和目标，同时也需要考虑到学生的实际情况。通过教育提高学生的思维，并鼓励学生创新，允许学生在作品中进行多种形式的创新。
2.3创新教育手段，提高学生审美能力
美术作为一门艺术性学科，需要学生具备一定的审美能力，这样才能够使得学生更加深入到学习中，在激发学生学习动力的同时也提高学生的综合素养，使得能够领悟到美术学科的魅力，从而提高学习兴趣。在教育中，教师应该将美术与生活进行联系，拉近生活与美术知识的距离，利用美术语言增加学生对生活事物的感知能力。其次，在教育中，为了让学生对美术语言有更深的认识，教师还可以将美术语言与文化主题进行联系，让学生通过良好文化氛围感受美术语言知识和技巧。最后，在教育中，多使用现代化的美术作品，让学生感受到丰富的美术语言形式的魅力。需要注意的是，在现代美术教育中，教师要积极帮助学生调整学习形式，并将美术语言融入到实际生活中，引导学生利用实践、观察等方式进行多种形式的活动，让学生去发现现实生活中美术知识，并通过自身美术能力去领悟更深层次的知识，从而提高自身美术修养。
3.结语
总而言之，在职高美术教育中，教师要积极转变传统教育观念，提高学生课堂地位，让学生有一定的自主学习和思考时间。通过系统有效的教育方式，提高学生的美术语言能力，让学生能够从专业的角度去分析和欣赏美术作品，促进学生综合素养的提高。为学生的日后学习和发展打下坚实的基础。
【参考文献】
[1]张倩. 职高美术教学中美术语言运用的策略探究[J]. 中国科教创新导刊, 2013, 000(018):224-225.
[2]徐卫红. 高职美术教学中的教学语言艺术探讨[J]. 艺术科技, 2019, 032(012):230.
[3]吕艺征. 探讨高职美术教育中教师的语言艺术[J]. 华章, 2013, 000(033):219-220.
[4]梁腾升. 高职美术教学中的教学语言艺术思考[J]. 文艺生活·文海艺苑, 2017, 000(005):206.