何坤
重庆市丰都第二中学校 408200
摘 要：近些年来，我们国家在教育事业当中做出了大量的改革和创新，随着教育改革这一浪潮的大力推进，高中体育教学也在教学内容上和教学方法上进行了适当的调整和突破，高中体育教材的主要教学目标就是培养人才，但是我们也知道传统体育教学的模式比较单一而且落后，学生对体育学习的积极性也不高，这样就会影响体育教学的相关质量和效率，针对这种情况，我们必须要有针对性的实行体育专项化教育改革，这样才能够培养高素质的人才。
关键词：高中体育；专项化教学；实践性；有效策略
在开展高中体育专项化教学改革的过程当中，老师必须要综合考虑当下学生的身心特点和成长规律，然后再结合当下体育教学的相关内容，制定一个科学系统的体育专项化教学方案，这样才能够让学生对体育这门课有一个新的认识，老师也要积极的在教学模式上做出创新和改变，让学生充分的融入到体育教学活动当中，让学生喜欢体育，这样才能够有效地提高学生的身体素质能力。老师在应用创新化的教学模式的时候，必须要通过有效的方式对学生开展专项化教学，这样才能够让学生用更好的状态积极的参与到体育活动当中。
1 高中体育专项化教学改革的意义
1.1 体育教学中存在的问题
学生对体育这门学科并不重视，如果学生从个人思想上就不重视体育这门学科，那么肯定不会用心去学好这门课程，因而体育的教学水平肯定会受到影响。之所以出现这种情况，主要原因我们可以归结为两个方面。第一点就是学生从思想上并不看重体育学习，在这样一个基础上，老师展开体育教学活动是非常困难的一件事。第二点就是很多学校的体育教学模式不够创新，相对比较单调和落后，体育课上老师都是讲一些简单的教学内容而且老师还会不断的进行重复，所以学生对体育课程很难提起兴趣。除此之外，很多学校也并不是很看重体育这门课程，体育老师很多都不是专科出身的，一个老师负责很多班级的体育课，也是很常见的一件事情，很多体育老师没有太多的时间去根据当下的教学情况做一个有针对性的体育教学，在种种因素的影响之下，体育教学的质量也很提高。
1.2专项化改革的必要性与可行性
在新课改的大背景之下，学校不仅仅需要采取强有力的措施，提高学生的体育成绩，还要注重在体育教学活动当中重点培养学生的身体素质团结意识等方面的能力。专项化改革能够大力地推动学生的综合素质发展，突出学生在体育课堂当中的主体地位，让学生喜欢上体育，进而有效地培养学生的体育运动能力和身体素质能力。在开展体育教学活动的时候，学生与他人的协作团结能力也会有所提高。简单来讲，专项化改革可以很好的提高学生的身体素质以及精神思想。
2 高中体育专项化教学改革实践的有效策略
2.1 让学生进行合理的课程选择
在实施专项化教学改革的过程当中，我们需要突出学生的主体地位，所以课程的选择权就应该教给学生，学校应该将选择体育项目的机会交给学生，学校也应该结合当下现有的体育教学资源以及体育器材等因素，充分的考虑学生的整体情况，对此展开不同类型的项目安排。学生可以根据学校提供的体育专项课程选择，考虑自己的兴趣爱好，以及根据自己的身体素质进行一个合理的课程选择，这样学生也会有更大的热情和积极性，投入到专项课程教学当中，这样一来，学生的体育学习兴趣不仅有所提高，学生的身体素质能力也会得很好的锻炼。就比如说一些学生的个子很高，结合这一特点，学生就可以选择篮球或者是排球这些体育项目。就比如说有一学生很喜欢跑步，那么他们就可以参加跑步体育项目，又比如说有一些学生，虽然个子不高，但是四肢比较灵活，他们就可以选择乒乓球这样的体育项目。让学生结合自己的实际情况展开选择，可以充分的发挥学生在体育活动当中的优势，不但学生的体育技能水平也会有所提高，进而体育素质就会得到整体的提升。
2.2创新教学模式，制定有效教学计划
老师在教学模式上应该进行大胆的创新和改革，老师可以在开展体育教学活动的时候，利用分组这种形式对学生进行专项技能的训练，这样的话，学生也可以和班上的其他学生共同协作一起团结进步，学生的团结意识也会在无形当中有所强化。老师在给学生进行排球教学活动的时候，可以根据学生的情况将学生分成若干个小组，让学生进行传球，小组内的成员相互传递，可以有效的锻炼学生的手肘击球的力量。除此之外，小组内的成员根据排球所要求的相关技能进行合作训练，还可以有效的加强学生的团结意识。老师在学生训练的过程当中进行科学的指导，可以及时的发现学生在练球的时候出现的一些不规范动作，这这样可以有效的提高学生的排球水平。当训练结束以后，小组内的成员可以互相讨论和交流，彼此帮助，共同提高自己的排球技能。
除此之外，老师也可以在课堂当中适当的增添一些竞技类的小游戏，这样不仅能够增添课堂的趣味性，还能够有效的培养学生的身体灵敏度，学生在训练的过程当中也会有一个体育竞争的意识，这样可以更好地促进学生的全发展。
3结束语
开展体育专项化教学最大的目的就是充分的发挥学生的优势，让学生根据自己的特长，有针对性的进体育项目选择，以此加强学生的体育素质。
参考文献：
［1］张雨时.高中体育专项化教学改革实践分析［J］.当代体育科技，2018（31）：45.
［2］潘华.新课标下高中体育选项教学实践研究［J］.当代体育科技，2017（11）：17.
［3］孟祥梅.高中体育的新课程改革教学分析［J］.当代体育科技，2018（2）：38.