施燕萍
上海市浦东新区六团幼儿园 201202
摘要：突如其来的疫情对人们的生产、学习都产生诸多负面影响，而疫情防控长抓不懈，幼儿园卫生保健工作必须落到实处。基于此，本文在论述新冠肺炎对幼儿园卫生保健工作的不良影响的基础上，从多个方面论述如何行之有效地开展幼儿保健防护工作，进一步贯彻落实好中央及教育部印发的《关于切实做好新型冠状病毒疫情防控工作的通知》，让幼儿保健防护科学落地。
关键词：疫情防控；幼儿保健；防护；教育；策略
虽然进入到疫情防控的常态阶段，但是疫情形势严峻，对幼儿园保健防护工作也提出更高要求。幼儿园幼儿集中很容易出现病毒集中感染的风险，而幼儿也是易感人群，也很容易在疫情之下产生一定的心理波动。只有高度认识到卫生保健的重要性，科学部署有序安排，才能认真做好病毒防控工作，确保幼儿身心健康。
一、新冠肺炎对幼儿保健防护工作的影响
幼儿心理发育不成熟，面对突如其来的新冠疫情，会产生明显的心理应激反应，且其年龄小活泼好动，也是新冠肺炎的易感人群。随着复工复学的开展，幼儿园卫生保健及安全防护必须做到位，全面加强病毒防控，重视日常温度检测[1]，在幼儿园教育中传递正确的病毒预防知识，加强幼儿日常防护引导，积极做好重点场所、时间段的防控应对，且制定应急处理方案等，才能为幼儿学习活动营造健康、安全的环境。
二、幼儿园保健防护工作落实好
（一）明确防控职责，制定方案
严格落实《幼儿园卫生保健管理办法》、《幼儿园卫生保健工作规范》，根据疫情特殊情况，明确卫生保健相关职责，以此为指导，制定防控工作方案，要考虑到传染病流行病学特点和新冠肺炎防控特殊要求，提高疫情防控积极性，制定疫情防控幼儿保健防护的科学预案，根据实际情况，及时调整预案和计划[2]，切实做好新型冠状病毒肺炎等乙类传染病的预防应对工作。
（二）全面体检，深入调查
对幼儿接触人员及幼儿进行全方面的健康排查，要求教职工与幼儿必须经过规范医疗卫生机构出具的体检合格报告方可入园。同时要深入调查幼儿疫情期间行踪，了解其接触史，凡去过疫情高发地区，无论是居住、旅行还是往返的人员，均需居家观察14天后没问题再入园。
（三）常抓日常监测
监测工作必须作为幼儿管理的常态化工作常抓不懈，且确保健康监测质量，入园时、午睡起床后及时评估幼儿健康情况，及时登记好幼儿日常出勤情况，准确做好幼儿日常健康观察记录，班级教师根据幼儿每日出勤情况及时发现问题并及时汇报备案。对于缺勤儿童，追踪其和家人行动轨迹[3]，对于进入疫情高发区域的幼儿及家长，及时向上级报告，追查幼儿患病情况，了解其日常的健康表现，借助日常常规检测，加强疫情防护与应对。如果在幼儿园教职工队伍中发现疑似传染病症状，马上隔离处理，并配合当地医疗卫生机构进行接触者检疫及消毒消杀。对于外来入园者尽可能规避，如果特殊情况下需入园，必须登记且准确佩戴口罩，加强手部消毒等。
（四）多管齐下，努力营造健康安全的环境
加强对幼儿园环境场地设施、玩具、生活用品、公共物品的清洁消毒，保持室内通风良好，适当增加消毒频率与强度，切记要选择符合国家标准的消毒器械、消毒剂。且在幼儿园保健建设中提供相应的消毒保健设施，观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水、消毒剂、紫外线消毒灯等配备到位，配备一次性医用外科口罩，及免洗消毒液、75度消毒酒精等，扎实做好幼儿园卫生保健工作。
（五）合理安排教学活动
规避大规模的集体活动，尝试分组、错时、错地开展室外活动。合理安排膳食，合理安排午睡时间，午睡时窗户打开，保证通风。加强教育引导，面向幼儿开展疫情防控的宣讲及指导儿童养成健康的行为习惯[4]，如掌握正确的七步洗手法，学会正确佩戴口罩，告诫幼儿不抠鼻、不揉眼、不吃手，在打喷嚏时利用纸巾遮挡，用过的纸巾不要随地乱扔，要勤洗手。重点开展与传染病相关的宣讲，延伸到人与自然关系的讲解上，让幼儿了解常见疾病主要症状，自觉主动做好自身的保健防护。
（六）积极关注幼儿心理健康
除了要关注幼儿身体健康，也要关注幼儿心理健康，可播放卫生教育宣传片，借助健康知识的宣讲缓解幼儿紧张的情绪，可以采取循环播放卫生教育宣传片的方式，舒缓幼儿紧张情绪，让幼儿对新型冠状病毒有更深刻、更科学与更全面的了解，让幼儿准确了解疫情防控的知识，全方面保障幼儿身心健康等。
三、居家防护保健必须做到位
居家预防做到位。居家预防必不可少，疫情期间减少外出，尽量不乘坐公共交通工具，保持室内空气清洁，定时通风，加强保暖，指导幼儿勤洗手、勤更衣，讲究家庭卫生。不共用毛巾与漱口杯，不共用餐具，推行公筷、公勺，餐具仔细清洗消毒。父母要减少与孩子的密切接触，对于孩子容易接触的物品定期消毒。父母要引导幼儿养成良好的生活作息规律，确保其每日有10 个小时以上的睡眠时间。外出防控做到位，外出时要佩戴合适的口罩，儿童要佩戴专门的儿童口罩，且及时查看幼儿有无呼吸困难等不适现象。尽可能地避免让幼儿接触公共场所的物品，随身携带专用消毒湿巾，能及时消毒清洁。外出回家后及时更换外套与鞋子，洗手洗脸。外出穿着的衣物采用酒精或高温清洁的方式进行消毒。家长也要细心观察，特别是要及时观察幼儿身体、情绪精神状况，一旦发现异常及时就医，主动配合治疗与隔离，家长要主动配合幼儿园开展行之有效的家庭幼儿保健防护工作。
结束语：新型冠状病毒的出现，对生产、生活、教育学习产生了较大影响，虽然疫情防控大局较为稳定，教育机构也相继复学，但疫情防控也应常抓不懈，特别是针对幼儿卫生保健工作来说，面临着诸多挑战。幼儿作为易感人群，卫生保健防护教育必不可少，制定行之有效的卫生保健防护举措，加强新冠肺炎预防宣，才能传递正确的防控理念，加强防控知识宣讲，保障幼儿身心健康。
参考文献：
[1]曲颖燕. 新冠疫情幼儿居家教育活动初探[A]. 北京教育音像报刊总社学前教育杂志社.第二届张雪门教育思想研讨会[C].2020:8.
[2]林雪松. 新冠病毒疫情期间教师对幼儿美术作品评价的思考[A]. 北京教育音像报刊总社学前教育杂志社2020:5.
[3]焦可心.新冠疫情下幼儿自主入园的实践探索[J].河南教育(幼教),2020(11):57-60.
[4]陈紫薇.新冠肺炎疫情下高职院校全媒体传播的实践与思考——以四川幼儿师范高等专科学校为例[J].新闻研究导刊,2020,11(20):110-111.