何静斐
浙江省绍兴市塔山中心小学 312000
摘要：随着新课标改革的不断深入发展，在教学过程当中，我们更加注重德育教育。而小学正处于学生身心发展的关键时期，开展有效的德育教育，能够满足学生未来成长发展需求，帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观。从当前教学现状中我们可以了解到，班主任在班级管理过程当中起到了重要的作用，同时我们在对其进行管理的过程当中，需要将德育教育思想融入到整个管理过程当中，从而逐步的加强对学生的德育教育工作，促进学生全面发展。
关键词：小学 德育教育 工作探讨
老师既是班级的管理者又是引领者，在整个教学过程当中，我们将思想品德教育融入到其中，不仅能够使学生获得相应的知识，同时也能够培养学生良好的思想道德修养，促进学生全面发展。在当前教学中，我们需要通过有效的教学策略，加强对学生的引导，帮助学生树立良好思想品德，引导学生积极主动的参与到整个学习当中，为今后的学习与生活打下坚实的基础。
一、小学班主任德育教育工作中所存在的问题
从当前教学现状中我们可以了解到，大多数的教育人士积极推崇德育教育。德育教育有着较强的教学价值，但在实际教学当中，大部分的学校与老师并未对于德育教育给予高度重视，德育教育对于学生未来成长与发展的作用并没有得到有效的发挥。其次受应试教育思想影响，大多数的老师更加注重学生的学习成绩，认为学习成绩是检验教学质量的唯一标准。小学班主任作为班级的主要管理人员，其目的就是为了努力的提高学生的学习成绩，确保学生能够以优异的成绩踏入中学。因此，德育教育存在着一定的缺失，严重影响了学生未来健康成长。整个教学过程缺乏实用性，德育教育工作的开展不能够脱离实际生活，否则就可能会使得学生养不成符合现阶段社会主义核心价值观的思想观念。我们在教学过程当中需要将德育教育思想与当前教学现状以及社会发展进行有效的结合，采用有效措施进行合理教育，从而逐步的提高教学质量，推动教学发展。受传统教学理念影响，很多学生在班级当中并不能够与老师进行有效的沟通，老师并不了解学生在日常生活当中所出现的问题，严重影响了班级管理工作的顺利开展。德育教育覆盖面较广，应覆盖课堂，家庭课外活动当中。但从当前德育教育工作中我们了解到，并没有做到教学的全面覆盖，在教学过程当中，存在着一定的缺失，因此严重影响了德育教育工作质量的提升。
二、小学班主任德育教育工作有效策略探究
爱是一种信念，是教育的力量，教育的成功基础也是对学生的爱。我们在教学过程当中要用爱去温暖学生，鼓励学生，使得学生能够健康成长。
（一）采用多元教学方法开展教学活动
在教学过程当中，我们采用不同的教学方法开展教学活动，能够有效的激发学生对于德育教育的学习兴趣，使学生积极主动的参与到整个德育教育活动当中。例如我们在讲解乐于助人时，就可以借助多媒体技术，寻找关于乐于助人的相关视频音频与短片，结合实际活动进行资料播放，使得整个学习过程更加生动形象。
同时也有助于激发学生的好奇心，提高学生在学习过程当中的专注力，让学生积极参与到整个学习过程当中。在整个教学当中，我们还可以采用小组合作的方式开展教学活动，老师可以根据教学内容将教学任务不止于每一个小组当中，让学生通过分工合作的方式完成学习目标，在整个训练过程当中能够有效的培养学生的合作探究能力，同时也有助于提高教学质量，推动教学发展。教学时我们可以借助微课进行教学，在开展班级德育管理之前，我们可以通过微课视频的方式让学生了解相关德育教育的内容，学生在对其进行基本了解之后，能够掌握本节课的教学主要目标，我们可以让学生观看敬老爱幼和爱国主义的相关视频，逐步激发学生的学习兴趣，使得学生积极主动的投入到其中。
（二）打破教学隔阂，加强师生互动
从当前教学现状中，我们可以了解到大多数的老师在教学过程当中缺乏与学生之间的有效交流。小学生和其他高年龄阶段的学生都需要班主任的关爱与呵护，否则就很容易导致学生对于学习和生活产生抵触心理，从而影响德育教育工作的开展。在班级教学当中，我们就需要努力的打破师生之间的隔阂，让学生与老师进行平等交流，老师在班级当中需要给予学生更多的关爱与呵护，从而使学生能够积极有效的配合班主任的工作。在开展德育教育工作的过程当中，老师需要充分的了解学生当前学习现状以及自身特点，采用不同的教学手段开展教学活动，以实现个性化教学目标，逐步的提高教学质量，保证教学效率，推动教学发展。我们在班级教学过程当中需要做到一视同仁，避免戴着有色眼镜对待其他学生，当发现学生存在异常举动时，老师需要对其进行有效的沟通和交流，进一步了解学生在学习和生活中所出现的问题，通过交流让学生感受到老师对于学生的关爱。
（三）贴近生活，贴近实际，开展德育教育
在整个教学过程当中，我们一定要认识到德育教育，离不开实际生活。老师在对相关德育教育内容进行讲解的过程当中，不仅需要分析教材内容，还需要挖掘生活实例，并将其引入到整个课堂当中。例如老师在进行爱国主义教育时，可以将生活中的事例引入到整个课堂上，我们可以讲解关与爱国的历史事件，加深学生对于爱国主义的理解。其次我们在讲解，敬老爱幼相关内容是可以带领着学生到养老院参加关爱老年人的公益活动，让学生一起照顾孤寡老人，逐步的加强学生的思想道德教育促进学生全面发展。我们发现小学生的家长会，送小学生上学，在过马路时，通常一部分家长并不会遵守交通规则，若不遵守交通规则将会出现严重的交通事故，因此我们就可以带领小学生一起到马路上，指挥交通，让学生了解基本的交通规则，在与家长一起上下学的路上，可以带领家长一起遵守交通规则，维护交通秩序。
结语
从当前教学现状中，我们可以了解到在小学德育教育当中出现了较多的问题，我们需要从有效的教学方法开展教学活动。老师需要用心去关爱孩子，用爱打动每一位学生，帮助学生健康成长，以为今后的学习与生活打下坚实的基础。
参考文献
[1]新课程下小学班主任德育教育工作的策略分析[J]. 袁丽萍. 中国农村教育. 2020(12)
[2]小学班主任德育教育工作的策略[J]. 姚春华. 山海经. 2019(08)
[3]小学班主任德育教育工作的优化策略[J]. 陈双双. 当代家庭教育. 2020(02)