许红艳
江苏省张家港市乘航小学 215617
摘 要：素质拓展训练属于一种比较特殊的教学手段，将其运用到小学体育教学中，不仅能够调动学生的学习兴趣，同时还可以让学生的体育综合素质得到提升，对于小学体育教学的开展有着至关重要的作用。因此，教师在实施体育教学中，应注重素质拓展训练的融入，在教学中健全学生的人格，帮助学生养成终身体育的良好习惯。
关键词：小学；体育教学；素质拓展训练
随着我国教育事业的不断发展，人们越发关注学生身体素质的提升，素质拓展训练被广泛应用到小学体育课堂教学中。通过实施素质拓展训练，能够训练学生的意志力，让其拥有一定的团队协作意识。在素质教育的推行下，教师将素质拓展训练应用到小学体育教学中，能够促进学生心智的发展，丰富体育教学的内容以及形式，以此达到创新体育教学模式的作用，使小学体育教学的质量以及效率得到提升。教师在体育教学中融入素质拓展训练时，需结合学生的实际发展情况，选择一些适合学生的训练内容，使素质拓展训练的效果更佳。
一、素质拓展训练在小学体育教学中应用的重要性
1.调动学生的积极性
小学生由于年龄较小，他们比较喜欢参加一些趣味性的活动。素质拓展训练在小学体育教学中的应用，能够为课堂教学增添一定的趣味，转变原有教学中枯燥无味的局面。比如，素质拓展训练中的“孤岛求生”项目，就是将学生分为四个小组，让小组间遵循活动规则进行团结协作，共同完成任务。通过此项目活动的开展，能够引发学生进行思考，从而调动学生的学习积极性[1]。
2.培养学生的综合能力
素质拓展训练的开展，能够培养学生的体育潜能，让学生正确认知自我潜在能力和极限，克服恐惧心理和思想障碍，锻炼学生动手能力，培养学生的自信心和自我管束能力，让他们的人格更加完善。
3.增强学生的身心素质
融入素质拓展训练，可以让学生在竞赛比拼的过程中激起斗志，调动各项身体的体能，使其身心素质得到提升。比如，学生在进行有关速度比拼的项目时，会根据规则到达指定位置，这样的练习十分考验学生的身体素质以及运动能力[2]。此外，传统的体育教学中并不重视对于小学生心理教育的培养，致使部分小学生存在心理问题，而通过素质拓展训练的开展，能够弥补心理教育的缺失，可以帮助学生建立勇气、信心，让学生的心理健康水平得到提升。
二、目前小学体育素质拓展训练的困惑
目前，虽然素质拓展训练在方法以及模式上趋于成熟，但在实际教学的过程中，仍然会受到一些传统教学观念的影响，导致教师无法正确认知素质拓展训练教学。
同时，因为体育课堂教学时间有限，部分教师为了完成教学任务，不得以缩短了素质拓展训练的时间，导致具体训练效果不佳，无法提高学生的综合素质。
三、素质拓展训练在小学体育教学中融入的措施
1.合理的设计和安排教学活动
小学生参加体育素质拓展训练的时间较短，并且运动能力也比较弱。因此，小学体育教师在开展教学活动时，需要合理设计与安排教学活动，合理把控训练的进度，在确保学生人身安全的基础上，为学生设计出丰富的素质拓展训练内容。同时，教师需要全面了解学生的运动能力以及心理素质，选择适合学生运动量的训练项目，以免在训练的过程中对学生的身体造成损伤，或者让其出现心理阴影[3]。对于年龄段不同的学生群体，教师需要设计不同的素质拓展训练方案，从而科学的建立课堂教学目标，确保每一位学生都能紧跟教学的步伐，发展他们的综合素质。此外，教师不要开展超出学生能力水平的素质拓展训练，浪费课堂教学的宝贵时间。
2.保证拓展训练的安全性
小学生的年龄较小，在进行体育运动中无法提前预见危险，特别是小学低年级的学生。而素质拓展训练项目较多，所需要使用到的体育器械也比较多，并且素质拓展训练中大多数的时间都需要学生自主发现问题、解决问题。因此，教师在开展体育素质拓展训练之前，就需要排除安全隐患，极力避免安全事故的发生。此外，小学生的身体发育还未健全，心肺功能也较弱，在素质拓展训练中教师需要严格把控运动量以及运动强度，不要因为强度大而提高学生的受伤概率，也不要因为强度小而达不到素质拓展训练的效果。
3.提高教师的综合素养
新课标中明确指出教师在实施课堂教学中，需要转变以往学生被动听讲，教师主体地位明显的现象。教师需要积极参加各项培训工作，学习全新的体育教学方式以及素质拓展训练方法，提高自身的综合素质，并结合学生的身心发展实际情况展开教学活动，从而激发起学生的学习兴趣，让学生自主参与到素质拓展训练中，得到体质的锻炼以及人格的培养。尊重学生，及时赞美学生，用友好的态度去教育学生、引导学生，营造出良好的体育拓展训练氛围，使学生能够在轻松的氛围中进行拓展训练，提高小学体育素质拓展训练的效率[4]。
结束语：
素质拓展训练在小学体育教学中的融入，能够改善传统体育教学中的缺陷，全面满足新时期社会发展的要求以及新课改理念。因此，教师应注重素质拓展训练的实施，丰富体育教学的内容，提高学生的体育运动兴趣，让学生的身体素质有所提升，并让学生形成团队协作意识以及竞赛意识，从而推动小学体育教育的发展，促进全民体育锻炼的实施。
参考文献：
[1]夏雪.探究将素质拓展训练融入小学体育教学的策略[J].新课程导学,2020(30):70-71.
[2]蔡洪虹.素质拓展训练融入小学体育教学的方法[J].当代家庭教育,2020(30):151-152.
[3]阳宗英.如何在小学体育教学中融入素质拓展训练[J].当代家庭教育,2020(29):166-167.
[4]郭奕.素质拓展训练融入小学体育教学的分析[J].田径,2020(10):3-4.