王扬帆 魏星 王睿轩
中国人民武装警察部队警官学院 610213
摘要：随着信息技术的不断发展和完善，网络技术被越来越广泛地运用到社会生活的各个方面。在高校教育中，网络技术同样也发挥着举足轻重的作用，应用范围也从教学手段扩张到教育管理手段。网络技术在带来便利和快捷的同时，其本身所具有的问题也逐渐影响到高校的教育管理。本文分析了网络技术对高校教育管理所产生的影响，提出了应对措施，以期给高校教育管理者提供一定的借鉴。
关键词：网络技术；高校教育；高校管理
引言
近年来，随着教育体系的不断改革，我国高校教育管理也面临着更高的要求，加之网络技术的不断普及，给我国高校教育管理工作带来了新的发展契机，但同时也带来了巨大的挑战。所以，为确保高校教育管理的科学性，应当更加重视高校教育管理工作实际内容及网络技术的影响与应用，优化教学管理。
1网络技术在高校管理中存在的积极影响
1.1打破原有模式
互联网时代的来临给人们带来一个前所未有的共享时代，不论是能源资源材料数据都可以与外部世界进行联系和分享。然而在此之前的很久一段时间，学校教育的主要特征是，大家被困在一个小房间里进行面对面的知识传道。然而随着多媒体及网络教育的兴起，可供我们选择的学习场景多种多样，家庭中或根据自己的需要可以随时访问互联网的任何地方学习。
1.2使得高校教育管理工作扁平化
在传统的高校教育管理模式中，大多采用的是金字塔式的管理结构，在职责分工上过于精细，导致每个部门的管理范围狭小、管理人员过多等情况，在客观上不利于日常管理工作的展开。而利用网络技术的信息公开化和透明化，日常的很多管理工作都可以直接在网上展开。学校领导可以通过网络技术直接对基层工作人员下达指令和任务，从而避开传统的层层递进的中间管理部门，不仅能够有效避免人力资源的浪费，还可以提高工作效率，推动管理工作更好地运行。
1.3把握学生的思想动态
在全媒体时代，大学生通过电脑或者手机随时可以上网，网络信息资源传播速度快，范围广，对于学生的思想以及价值观影响很大。网络资源中的不良信息会侵蚀大学生的思想，甚至会诱导他们走向错误的道路。利用网络优势开展学生管理工作，打造积极鲜明的主题网站，推广健康的网络文化资源。通过传播主流价值观念，弘扬正能量，引导学生形成良好的价值观念。
2网络技术在高校教育管理中的负面影响
2.1导致规章落实形式化，影响管理安全
网络签到、网络直播授课，这样的教学管理方式，显然给高校教师与管理人员的工作带来了便利，但同时也使得许多规章落实变得更加不可考证。例如，在我国高校的管理规章当中，课堂出勤率是必须得到保障的教学前提条件。因此才有签到这一环节的存在，但是在信息化的趋势下，直播授课、电子化授课等信息化管理方式的存在，却让逃避课堂的学生有了更多的机会。众所周知，直播平台是一个单方面可视化的平台，就是说如果教师在直播平台上授课，仅仅能够将自身的视频画面共享给学生。但是在直播间中的学生，是以观众的身份存在的，而网络直播间中的观众，是不能开启视频的，只能够观看主屏画面，即教师的视频画面。所以教师是无法确认学生是否在屏幕前认真听课的，即便在直播开始时要求学生打字签到，也无法保证学生全程参与，所以“出勤率”的管理也很难落实。不仅仅是签到及出勤考核的问题，其他许多在线执行的活动，其管理也都会因网络平台的非直接性质而受到一定的阻碍，因此，还需要进一步思考如何完善。除此以外，在网络化的管理模式下，许多信息都储存在网络平台上，但是校方对于网络安保功能的革新却并不及时，一旦校方存储的信息被窃取或是篡改，损失将十分严重，可见安全风险亦是重要的问题之一。
2.2网络世界的诱惑导致学生迷失方向
网络技术不断发展的同时也带来了网络游戏的飞速壮大，近年来，各种各样的网络游戏层出不穷，越来越多的学生被网络游戏迷惑，沉浸于网络游戏的世界中无法自拔。适当的游戏可以起到放松身心的作用，但是对网络游戏的过度沉迷，会导致学生产生这样或那样的负面问题。
3网络技术在高校教育管理的应用对策
3.1搭建网络育人平台
高校要加强育人平台的建设和宣传，更好地发挥平台的育人功效。首先，加强对网站的宣传推广力度，提高网站的影响力。可以利用党团组织进行宣传推广，使党员、团员认识到教育网站的重要性，促使他们自觉地进行宣传。利用思想政治课堂进行网络推广，教师向学生介绍网站的功能，使学生更好的了解网站，课下多浏览网站。其次，丰富网站内容。要根据学生的学习特点，结合育人要求不断创新网络内容。可以选择一些接近学生生活的内容进行宣传，学生教育管理网站是面向所有学生的，如果宣传的内容过于专业，就会降低一些非专业学生的关注度。因此，内容的设置要在保证理论性的基础上，尽量生活化。
3.2加强管理者的网络教育管理能力
网络技术的不断发展使得网络功能不断增多，更新换代的速度也不断加快，因此，高校教育管理者应该树立正确意识，不断加强自身对于新兴网络技术的学习和应用能力，不断完善校园教育管理系统的建设和更新。除了对于技术的学习之外，教育管理者还应该不断学习符合时代特征的网络管理理念，更深层次地理解网络技术的开放性、平等性、交互性对于教育管理工作的意义，真正做到将网络教育管理落到实处。改变原有的传统教育管理理念，逐渐树立起与网络技术应用相适应的理念，完成从自上而下的说教式管理向更加平等的引导模式的转变，要全力打造与学生沟通交流中实现引导的管理方式。在建设高校教育管理系统时，要将重点放在系统的开放性和公开性建设上，建立与学生之间实现实时沟通交流的机制，并通过与学生的平等对话实现对学生的柔性管理，从而更好地实现管理目标。只有这样，才能适应新时代学生的特点，并有效地完成对学生的教育管理工作。
3.3完善管理体系
教学管理工作是多个环节环环相扣的一个整体，所以校内的许多部门都是相互关联的，需要进行相互的业务交流与监管，因为一方的责任很可能导致管理工作整体受到影响。为了保证教学管理工作的目标达成，校方对于一体化信息管理系统的建设是十分必要的。包括监控系统、业务系统、质量系统及信息反馈系统等。系统的分支越是细化，涵盖的信息越多，即便校方已经建立起倾向一体化的系统，也应当不断完善系统的功能分支，确保将更多管理信息涵盖在内，增进管理交流，并且与管理规章相结合，体现权威性，校方应安排各个部门掌管不同的模块，明确其管理方向与权责，并且要积极引入新兴的安全技术，确保网络技术应用环境的安全性。随着信息化管理体系的逐渐完善，信息技术在教育管理工作中的应用优势会进一步体现出来。
结语
当前，面对网络技术在高校教育管理中的广泛使用，高校教育管理者既要清醒认识到网络技术在带来便利的同时也会带来这样或那样的问题，也要积极探索解决这些问题的方法和途径，更好地发挥网络技术在教育管理中的积极作用，避免对网络技术的过度使用从而产生依赖。同时，高校教育管理人员也要切实提高自身的管理方法和管理水平，更好地推动在网络技术广泛运用下高校教育管理工作科学、有效地开展。
参考文献
[1]姚翼娜.网络技术对高校教育管理的影响及对策[J].教育界，2015，(007)：21-21，23.
[2]陈抒忆.网络技术对高校教育管理的影响及对策[J].山东农业工程学院学报，2014，31(002)：11-12.
[3]胡仁东.网络技术对高校教育管理的影响及对策[J].山东青年政治学院学报，2003(1)：96-98.
作者简介：
王扬帆，男，湖南娄底（1999年8月）中国人民武装警察部队警官学院。
魏星，男，四川遂宁（1998年10月）中国人民武装警察部队警官学院。
王睿轩，男，湖北宜昌（1998年7月）中国人民武装警察部队警官学院。