陈晓娟
安徽省天长市城南小学 239300
摘要：随着社会的发展，教育行业也得到了很大的进步，但还是有很大的发展空间。在小学的英语写作教学中，怎么样利用绘本来提升学生的书写能力，本文章主要对小学英语写作教学中绘本阅读的概念、重要性和具体实施策略进行了简要分析。
关键词：小学英语;写作教学;绘本阅读
随着时代的发展，英语这门语言使用的范围越来越广泛，各行各业接触到英语的机会也是越来越多。所以，学好英语对于学生来说是非常重要的，不仅可以提升个人的语言能力，还可以为学生的长远发展作铺垫。小学英语写作能力是小学生要求掌握的一项基本语言技能，所以在对小学生进行英语教学时，要运用合理的教学方法对学生进行教学，激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢上写作。
一、绘本的概念和绘本阅读对学生英语写作能力的重要性
绘本又称画出来的书，是一本有图画、主题简单、情节内容简短的故事书。是专门为儿童设定的一类书籍，是一种以图画为载体的的书籍，有助于学生在看图画的过程中习得知识。绘本利用图画将整个故事的背景、情节叙述出来，用图画将故事传递给学生，更有利于学生的理解与记忆。
现在绘本图书被越来越多的人认可，不少教育专家也认为绘本图书比其他书类有更大的发展空间，它可以很好的在学生看图识话的过程中，让学生获得更广泛的知识。对于9-12岁这个年龄段的学生来说，他们所认知的、理解的英文单词有限，绘本阅读的普及，就可以很好的解决这类尴尬的问题，让学生进入绘本的世界，去体会其中的感情，增加学生的阅读兴趣。
绘本阅读对学生英语写作能力的好处：
(1)培养学生的阅读兴趣。对于小学三年级的学生来说，绘本是一类非常适合学生阅读的书籍，绘本图案丰富，便于理解，学生可以通过看图画，来对故事进行一定的了解。绘本阅读相比于传统的文字阅读要更加的适合于小学生，更能贴近于三年级学生的阅读思维。
(2)促进学生语言发展。绘本的图画功能比较强大，小学生可以很好的通过图画了解故事内容，在学生阅读的过程中，学生可以通过图画上的一些简单的、押韵的文字，更好的激发学生的语言能力和想象力。
(3)提高学生专注力。学生可以沉浸在绘本里面的图画，这样长期的阅读模式，就可以让学生的专注力得到提升，绘本的图画更能让学生了解故事的内涵和底蕴，让学生沉浸在故事之中。这样一来，学生的学习能力就可以得到很好地提升，有助于学生的英语写作。
二、通过绘本阅读提高小学生英语写作能力的有效策略
绘本不仅仅只是简单的图画，它里面还包含着很多的潜在写作资源，它可以很好的帮助学生拓展视野。只要在教学的过程中，教师能够有效的利用绘本来对学生进行教学，学生的写作能力就能得到很好的提升。
1.对图画中的内容进行仿写
想要通过绘本阅读来提高小学生的写作能力，就必须要让学生进行实际操作。在小学生写作的过程中，必须要让学生独自思考，让学生能够运用自己所学的语言来组词造句。对于三年级的学生来说，英语基础比较弱，所以英语写作是有一定难度的。仿写图画中的句子，就可以很好的帮助学生来提升写作能力。对于刚开始写作的学生，他需要一个模板来进行引导，绘本中图画里面的内容就起到了很好的模板作用。
例如人民教育出版社PEP英语三年级上册Unit five，在学生对生活中的事物知道对应的英文名称的条件下，可以对学生进行提问，“How should you say what you want？你们应该怎么样说出自己想要的东西？”，然后让学生对“Can I have some…？”进行仿写，教师在教学的过程中可以让学生对这种常用的句型进行仿写。这样一来，不仅可以让学生的写作能力得到提升，还可以让学生了解和熟练掌握Can I…？的句型运用。
2.对图画中的内容进行续写
要合理的利用绘本中的图文故事，来激发学生的阅读兴趣和想象力。
例如人民教育出版社PEP英语三年级上册Unit six中的Recycle 2，里面讲到猫和鸟的对话，在对话末尾，“Hey cat! Go away!”大鸟想要把猫赶走。对于这样的情节设计，教师可以让学生发挥自己的想象力，按照大鸟讲话时的语气，来对后文进行续写。鼓励学生大胆想象，并与同学进行交流。这样一来，不仅激发了学生的想象力，还提升了学生的口语交际能力。
3.对图画中的内容进行联系
想要提升学生的写作能力，除了需要不断的练习，更多的是激发学生的想象力。
例如学完人民出版社PEP英语三年级上册的六个单元后，学生对基本的数字、动物、颜色和食物单词已经有所了解和掌握，教师可以对学生布置写作类的作业，如“用英语说一说你喜欢的颜色、食物、数字和动物，为什么喜欢它们呢?试着来写一写吧”。这样既可以帮助学生对这书本的内容进行梳理和复习，还可以提升学生的写作能力。
三、结束语
绘本阅读对小学生的英语写作能力有重要影响，他可以在学生看图画的过程中，帮助学生了解故事内容，还可以激发学生的阅读兴趣。教师合理的运用绘本的优势，可以提升学生的英语写作能力，帮助学生对重点知识进行梳理和运用。
四、参考文献
[1]沈海英.探讨绘本阅读在小学英语写作教学中的应用[J]教师，20118(36)
[2]戚闻.基于绘本图书阅读促进小学生英语写作能力发展的探究[J]校园英语，2019(43)
[3]孙玲玲.绘本阅读在小学英语写作教学中的融合[J]小学生(下旬刊)，2019(10)