李石磊 新绛县东街逸夫学校 山西新绛 043100
摘要 在平时的课堂中让数学与实际生活联系起来，实现数学在现实中的应用，激发学生学习数学的浓厚兴趣。
关键词 数学 兴趣 培养 应用
俗话说“兴趣是最好的老师”，只有有了学习的兴趣，才会有学习的动力，才会感觉学习是轻松的，越学越有劲头，越学越有学习信心，步入一个良性的循环中，而学习的兴趣一方面是学生的自我认识，而更主要的还在于老师的培养，在平时的课堂中让数学与实际生活联系起来，实现数学在现实中的应用，激发学生学习数学的浓厚兴趣。
1、 利用知识点与实际生活提高学生学习的兴趣
在讲述概率这一课时，在把概率发生的大小讲清楚之后，可以多联系实际生活中的例子，比如生活中常见的转盘游戏，分析发生的概率大小，判断自己应该如何做出选择，当然概率大并不意味着一定会赢，但赢的可能性会大。实际生活中各种玩法，赌博都绝对不是公平的，肯定都有发生概率的大小，要会用数学知识去分析其中可能性的大小，从而选择概率发生大的。有些则得采取公平的决定，比如足球点球大战时裁判员召集双方队长以投市方式决定某方先踢,猜中一方应先踢，投币中两面发生的概率是同样的。对双方运动员是公平的。若把硬币改为瓶盖或其它不规则物体，则概率肯定是不同的。借由生活实际的例子，激发学生的兴趣，让学生自己举一些生活中其它的事件，小组讨论发生的概率。进而学生自己设计一些游戏规则，并分析这些规则的发生可能性大小，小组内共同讨论设计，最后各组展示最终的游戏规则。全班共同讨论，拓展学生思维，提高学习的兴趣。
2、 向课堂45分钟要效率
常见一些学生学习用功，课后参加辅导班，早起晚睡，看上很努力，可考试成绩却不尽如人意。相反有些学生下课后玩的欢，也并没有利用业余时间多学，但人家成绩却让人刮目相看。这就是学习方法的问题，真正会学的学生一上课精神集中，两眼放光，全神贯注于课堂中，即使课间休息时玩得很开心，抑或很倒霉，但一坐在课桌旁，那些东西统统抛却，专注于课堂中，翱游于知识的海洋中，而且是每天每月每年都是如此。
而有些学生在课堂上分心不好好学，放星期抑或假期参加各种辅导班，而有些辅导班的师资确实有待商榷，还影响了孩子的正确学习观，使学生在校不好好学，寄希望于辅导班的捷径，形成了一个不正确的学习观。我曾代过的初二年级的一个班就有个学生叫李景诺，每次我去上课，一进教室，这个学生的眼神就充满了期待，充满了对学习新知识的渴望，让人不禁想起如饥似渴，那种课堂上专注而认真的眼神，充满积极的学习态度始终在我脑海，而且这个学生不仅在我的数学课上如此，在所有的课堂上面对无论是严厉的老师还是慈祥的老师她都是那样的上课，而且下课时间也是比较活跃的，操场上经常见她玩的身影，每次的成绩都名列前茅，中考以优异的成绩进入省重点高中。再比如我刚工作的时候，租房的房东的儿子那时初二，做家长的都想让自己的孩子多学习，每天中午让我给辅导会，上几天后，我感觉这孩子脑瓜挺聪明，但就是不想学，心思就不在学习上，我也跟他聊了聊在学校的学习生活，他也会跟我说出自己内心的真实想法，我单独辅导能听懂，也会用所学做出相应的题型，但他在学校就不是学习的样子了，跟所谓的学校混 的好的学生走得特近，受社会不良风气的影响很深，无心静下心来投入到学习中，而且我辅导可能还有不好的影响，他认为反正在我这儿要学，在课堂上更不在乎了，对自己的任课老师也不是很尊重了，这样的辅导失去了它的初衷，反而适得其反。同时也有些辅导补习班纯粹是为了利益，有些老师的教学水平不行，忽悠学生和家长却有一套。而有些家长自身不想管，寄希望于补习班，实则了心事，大多学生是看上努力，实则徒劳。而把真正应该抓住的课堂时间却干了和学习无关的事。课堂无效率，课下乱补课，学习方法一团糟，学习无有效性。
3、 解题技巧
数学题型千变万化，题肯定是做不完，所以千万不能搞题海战术，要会做题，对于不会做的一定要把题中的知识真正理解掌握，并准备一个记错本，专记自己的错题，供以后复习时有的放失，只复习错题 本上的知识点，不搞满手抓，所有的题全复习，既浪费时间又效率低下。在考试中要利用自己扎实的知识去解决问题，要靠平时对知识的灵活掌握，还要靠考场的临场发挥，比如选择题，这类题型是给出条件，根据一定的关系选择正确的答案的。无论这道题是否真正会否，都能从选项中填上，反正只要填上就有四分之一对的概率，而且也可用排除法，排除掉肯定不对的答案，做对的可能性就更大了，相对好做些，试卷中的前几个选择相对简单，到后面也会出几个有一些难度的。考察的是学生的基础知识和技能。填空题同选择题一样知识复盖面广，数学试卷中必有题型，考查学生的分析判断能力和计算能力等，同选择题不同的是填空题没有给出答案，可以防止学生不会出现像选择题那样不管会否都做上的情况。选择题和填空题往往在试卷的前面，但这些题中也有一些有难度，考试中一旦一时想不出来，不妨先放下往后做，或许在后面的题型中有类似的知识点豁然开朗，也有可能做完一遍后返回再做选择和填空时思维活跃很快解答出来，所以不可在一时解不出来的题上耗大量的时间，以至于连自己会做的都失去了时间，一定要把握好考试的时间，合理的分配和利用。
学习是要努力的，但要努力对方向，努力对方法。也要掌握一些学习的技巧，解题的思路，适合自己学习的方法，提高学习效率，使自己学习上轻松，精神上也感到愉悦，而且状态会越来越好，学习成绩自会节节高。