黑龙江省桦川县第四中学 赵明 黑龙江 桦川154300
摘要：我走上班主任工作岗位，我就明确我的教育原则，那就是爱，对全班学生，无论他是出于干部权贵之家或是平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的差异生，我都一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
关键词; 境界 劳动 追求 专注
我是一名最普通的人民教师，没有轰轰烈烈的事迹，没有荡气回肠的壮举，只是在平凡的岗位上做着自己该做的事情。从教十年了，十年来，我一直怀着初登讲台的赤子情怀。我敬畏课堂，因为那是学生获取知识成长的地方；我渴望成长，尽管成长的过程艰辛而又漫长但我依旧在蜗行摸索。
我非常欣赏清代著名学者王国维在《人间词话》中说:"古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界:'昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路'。此第一境也。'衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。'此第二境也。'众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处'。此第三境也。"
这第一境界就是告诉我们做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向。
当我走上班主任工作岗位，踏上教育征程的时候，我就明确我的教育原则，那就是爱，对全班学生，无论他是出于干部权贵之家或是平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的差异生，我都一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
我曾经有一名叫刘大宇的学生，这个孩子特别聪明，可是家庭却不尽人意，父母在他很小的时候就离异了，他由年迈的姥姥、姥爷照看，几年都见不到父母。没有父母关爱的他，变得非常叛逆，沉迷于网络游戏之中。并且对任何人和事都处于一种极端的排斥，每天晚上都是上网到凌晨。姥姥、姥爷的话，他也不听。每次我看到他那由于经常熬夜上网而变得灰白的小脸，心里都一阵阵地酸，没有父母保护的孩子生活的是那么的不顺意。于是，我让班级的同学多带他出去户外活动，多参加集体活动。我也经常陪他散步、谈心，由生活谈到世界，由理想谈到现实……我为他讲述我学习时的趣事，渐渐的，他开始接受我们这个集体，他的思想也有所改变，他感受到了来自集体的温暖。他被深深的感动着，并且暗暗地努力着，虽然学习成绩没有太大的提升，但是他渐渐地变成了一个阳光、帅气的男孩。他会主动帮助看管班级的备品，开导帮助思想有偏差的同学……
学生犹如一颗颗小树，在浇水、施肥、呵护、关爱的同时，要勤剪枝杈、勤修理，这样才能使他们健康茁壮地成长。
初中的学生毕竟也是孩子，受各方面的影响，自我约束能力很差，老师每天的耐心说服，循循善诱，有时起不了多大的作用。
针对这种情况，我进行了深深的反思，怎样才能使那些调皮淘气的学生走上正轨呢？后来我抓了几个典型，在全班同学面前，对他们进行了严厉的批评，使他们觉得颜面扫地，使其他同学也能引以为戒，并感受到老师的威严，不能再轻意地违反纪律。但我知道，学生的自尊心都很强，即使能认识到自己的错误，也不一定能对老师心服口服，而且肯定会疏远了与老师的距离。其他同学也可能因为怕老师，所以不敢接近老师，不敢与老师说心里话，如果那样，班级工作还怎样开展下去呢？所以，不仅要严而有恒，严而有理，更应该严中有爱，严中有情。使学生真正理解老师的严，真诚接受老师的严格管理。于是，在严厉地批评后，我又历数了他们的优点，对他们大加赞赏，让学生知道，他们不是一无是处，老师不会抓住他们的缺点不放，老师真诚地希望他们向好的方面发展，希望他们成为老师的骄傲。这时我看到了孩子们脸上感激的表情，对老师钦佩的目光。事后，那几个同学找到我，向我保证，不再任意而为，趁此机会，我再说几句安慰、鼓励的话，学生和我的关系更加拉近了，班级的管理更加有序了。
这第二境界不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。
因为热爱语文，享受课堂， 2015年9月，在我孩子仅六个月大的时候我重返课堂，再次当了班主任。
我以为我会因为不能照顾孩子而抑郁很长一段时间，然而当我回到学校，刚出现在教学楼边时，就被所教班级的几个学生发现了，他们有的向我飞奔而来，有的连忙跑回教室报告消息。于是更多的孩子向我涌来，将我围住。“老师，您终于回来了！”“老师，我们好想您啊！”孩子们的热情如温暖的阳光，我心里厚积的坚冰顿时融化。
并且在同一年我参加了六校联谊活动，经历了磨课研课改课到最后站在讲台上，这堂课让我在很短的时间内重拾了自信。继续热爱语文，继续享受课堂，路在脚下，行者无疆，砥砺前行。学生、语文、课堂，可谓是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。虽然我依旧魁梧健硕，但心是真累。
这第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通。
今年中考结束那晚，微信收到几条信息，其中有一封曾经我给学生写的书信，写信的缘由大概是在这名学生中考前迷茫而不知所措时，我为了鼓励他而给他写的信。如今他把这封信以微信照片的形式发给了我，并附上了以下几句话：
老师，这封信我至今还保存在我的抽屉里，每次遇到困难拿出来一看就充满了动力。老师，时间过得太快了，记得第一次见到您的时候我们还都是小孩子，一转眼我都上高三了，时不时就想起咱们初中的那段美好的时光，有您的陪伴真好。这么多年，我一直在为我的学业而努力。老师，当人生的风风雨雨再次来临时，我的总会看看这封信。它是我前进的动力源泉，是不灭的希望之火。老师，遇见您真好！
金杯银杯很重要，学生的口碑更重要。正在教着的学生的依恋，已经毕业的学生的怀念，这些，于我，胜过一切。可谓是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”这种境界是我永远的追求！
用最初的心，做永远的事。这就是我，一个普通老师的故事。