黑龙江省桦川县第二中学 李春英 黑龙江 桦川154300
摘要：成为班主任后，十几年下来收获居然非常大，虽然没有足以傲人的成绩，可是班主任工作的每一个瞬间都是那么美好。现在选取其中的点滴分享给大家，也算是给推荐我的同事们的一个汇报。
关键词：勤俭节约 一个都不能少 情感教育
出校门进校门，走上讲台十几年，我从没想过当班主任。又要抓学习，又要抓纪律，还要做学生的思想工作，想想都感到可怕。虽然如此，可是看着一届届学生毕业时对班主任的感激和留恋又深深地诱惑着我。2006年新学期，学校新生特别多，班主任不够用，于是在同事们的推举下我也披挂上阵，荣升为班主任。十几年下来收获居然非常大，虽然没有足以傲人的成绩，可是班主任工作的每一个瞬间都是那么美好。现在选取其中的点滴分享给大家，也算是给推荐我的同事们的一个汇报。
一、积攒点滴过日子——勤俭节约不浪费
第一次以班主任身份面对几十个孩子时，我还真有些紧张。我是一个没有经验准备也不够充分的将领，想不出也不知道能有什么妙招带好我的兵。首先我在讲台下放了一个回收箱，要求学生把不用的废纸还有空矿泉水瓶放在里面，攒起来卖掉充作班费。就这样我们七年五班的平凡日子就从这个回收箱开始了，琐碎、简单而愉快。
起初学生们也不习惯我的回收箱，常常把空瓶子扔进垃圾桶。这时我就会笑着提醒他。渐渐的我发现越来越多的人习惯了回收箱。一旦有人扔错地方就会有好几个同学提醒。有时我在校园里看见空矿泉水瓶也会捡起拿回班放进回收箱。久了也影响到学生们。我们班有个男孩叫孙保佳。有一次值日，上课铃声响了他才气喘吁吁地跑回来，手里拎着很多铁丝铁钉。他激动地说“老师，楼前那堆砖里土里有很多铁丝铁钉，看，我抠出来这么多，能卖好几块班费呢。”他说得很认真也很得意。我笑着点头给予肯定。
那天下课后好几个男生跟孙保佳去捡铁丝卖了22块钱。对于我们这个新家来说，可真是个不小的收入。尽管他们在砖里土里抠这些硬东西不容易，可他们特别开心。为班集体做事情让他们很有成就感，自己通过劳动创造了价值更觉得光荣。从此，我们班就形成了勤俭节约会过日子的好风气。
小小的一个回收箱，竟然有如此的魔力，我班的孩子们不仅养成了回收废品的好习惯，而且改变了好几个家境富裕孩子大手大脚铺张浪费的坏习惯，还学会了废品分类的知识。通过回收箱，孩子们学会了热爱班集体，学会了勤俭节约，学会了积攒点滴过日子的道理，在实践中学会了自立自强。身教胜于言教，的确如此。
二、学困生的处理——一个都不能少
王超是个特殊孩子，初一刚入学数学语文总成绩还不足10分，行动也不协调，尤其是做操更为明显。我知道这样的孩子能上学就已经非常不易。教育需要平等对待所有人，每个人都有接受教育的权利。为此我教育全班同学要团结，不能歧视和嘲笑任何一个人。平时教学中，每次王超站起来问问题，我都会认真地聆听并给与解答（尽管大多数时候并没太听清楚他到底问的是什么）。对这样的孩子，我从来不会因为他给班级总成绩拖后腿而表现出厌烦，而是更加真诚的关爱。
通过多方了解和观察，在他身上我发现很多闪光点。值周班时，他负责收拾工具这项任务做得井井有条，他的书包书桌桌面很整洁，他上课的纪律很好……每次我都会及时地表扬他，鼓励他。
我知道初中生辍学率很高，可是我不会接受辍学，我的学生一个都不能少。在我的带动下，大家不仅没有歧视欺负他，反而渐渐地喜欢上他。每次他遇到困难，比如填写各种表格之类的事，同学们都会主动帮他完成。他在初中度过了快乐的三年时光。就这样直到初三毕业，班级里没有出现过一个干坐生和辍学生。
三、融入家庭拥抱亲情——情感教育当务急
周舒和周美是一对双胞胎姐妹。父母多年在深圳打工，属留守儿童。初二上学期，妈妈回来陪读，可能多年分离造成了母女的疏远，可能正值孩子的叛逆期，也可能家庭的贫困母亲的残疾让孩子有自卑感，总之孩子在家里特别逆反，经常跟母亲顶嘴嫌弃母亲啰嗦，回到家把门一关，不让母亲进去。
了解情况之后，我就经常找孩子们谈心，了解学习生活情况，并及时疏导她们和父母的隔阂，引导暗示她们要懂得体谅父母感恩父母。2019年过年那天，孩子妈妈又打来电话，说家里聚餐，十几口人聚在一起想吃顿团圆饭过个团圆年。可是俩孩子说什么也不去。家长想让我劝劝孩子。
接到电话我也觉得很为难。我不想用班主任的威严去逼迫孩子，我也不想让孩子知道家长的求助而增加她们之间的矛盾。思来想去，我拿起电话告诉姐妹俩：孩子，学校需要班级上传几张一家人过团圆年的照片，我知道你有一个很幸福和气的大家庭，老师把这个任务交给你们小姐俩，能完成任务吗？那头的孩子毫不犹豫地回答，放心吧老师，能完成!我又补充到；一定要拍得美美的，我都想你们了！孩子高兴地回答；知道了，老师！
果然，一个小时后，两张带有周舒和周美的全家福传到了我的手机上，帮一个家庭完成团圆心愿，我的心情也是美美的。
十余年下来，每一届的孩子们都给我留下数不尽的欢笑和幸福，每个孩子的成长和变化都深深地印在我记忆深处，细节成就大事，细节同样成就教育。言传身教细节找，潜移默化树良才。我的班主任经历同样教育了我，我深深知道，班主任身上的责任重大。
佳木斯市桦川县第二中学李春英
2020年09月20日