抓好“三服务”加强党建和业务工作互融互促--中国期刊网

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抓好“三服务”加强党建和业务工作互融互促

发表时间：2021/3/16 来源：2021年1月作者：张亚玲

[导读] 自党的十九大会议召开以来，党的建设发展被推到了新的高度，如何加强党建工作和业务工作的融合已经成为当前各党建机关部门重点关注的问题，在学校教育中，党建工作的目标和宗旨是为学生教育工作提供更多的思想理论支持，在新的时代发展下，学校要根据时代发展现状，凝心聚力，抓好“三服务”加快党建工作和教育工作的深度融入，促进学生全面、稳步、协调发展。

张亚玲浦江县岩头镇中心小学
【摘要】自党的十九大会议召开以来，党的建设发展被推到了新的高度，如何加强党建工作和业务工作的融合已经成为当前各党建机关部门重点关注的问题，在学校教育中，党建工作的目标和宗旨是为学生教育工作提供更多的思想理论支持，在新的时代发展下，学校要根据时代发展现状，凝心聚力，抓好“三服务”加快党建工作和教育工作的深度融入，促进学生全面、稳步、协调发展。
【关键词】党建工作；业务工作；融合；三服务
中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667 （2021）01-159-02

       近年来中国发展突飞猛进，而事业的强盛发展离不开党建工作的引领，党建工作是各项工作的重中之重，通过党员干部的模范带头作用，可以充分协调好各方面工作之间的关系，确保各项工作的顺利进行。过去很多人都认为党建工作就是会议文件的上传下达，随着共产主义事业的强盛发展，也让人们逐渐认识到党建工作的重要性。党建工作是确保各职能工作顺利运转的重要条件，为此，还需要不断加强党建工作和业务工作的融合。学校作为教育的主要场所，学校党支部还要充分发挥党的核心优势，深入推进党建工作和学校教育工作的有效融合，从而更好的为教师和学生服务。
       一、借助党建，引领学校管理
       党建工作作为学校政治的核心，想要充分发挥学校党组织的作用，就需要将学校的党建工作同学校管理紧密联系到一起，学生党支部要充分坚持为党员服务、为老师服务、为学生服务的标准和要求。在学校发展的各个方面上都要做好党务和行政管理的高度融合，坚决落实“一岗双责”，以党建工作来全面带动学校的全面化发展。首先党支部需要做好各部门协调工作，明确各方的权利和责任，对于各部门都要有清晰的定位，将各部门的工作都融入到教学工作中，从而实现学校教育的统筹发展。学校想要更好的提升整体教育水平，不仅是要关注教学方面，还要做好各部门的协调性工作，让各部门都积极参与到学校发展规划、教学评估、人才建设等学校管理建设中。其次还要做好科学高效的党建管理，学校党支部要始终把党建工作放到首位，坚持以党建带工建、团建和少先队建设。部分学校的党员干部数量较少，没有设置党支部，为此，学校还要加强党支部的建设，具有3名及以上的正式党员都需要设党支部，对于没有党支部的学校，可以根据地域相邻原则，设置联合党支部。党支部是确保党建工作开展的重要组织，加强党支部管理，并以党建工作来引导学校管理，这样才可以提升学校的教育水平，从而做好学生服务工作。
       二、将党建文化融合到教学理念中
       学校教育必须要有良好的思想和理念作为支撑，这样才能推动学校稳定、协调发展。在十九大会议中强调，教育是实现中华民族伟大复兴的基础工作，在新的时代发展理念下，对教育也提出了新的要求，为此，党建工作也要和教学工作充分结合起来，将党建文化融入到教学理念中，从而进一步提升学校教书育人的水平。学校党支部要充分加强对党建教育的认识，并在学校教学中大力落实党建教育宣传活动，向师生渗透社会主义核心价值观，从而提升学生的民族自豪感，增加教学的政治认同感。同时，学校党支部还要不断加强“为学生卓越发展服务、为教师教书育人服务”的办学理念和宗旨，在新的时代发展下，教育也在不断进行改革，倡导以学生为本的教学理念，将每位学生培养成自信、全面、乐观、积极的社会主义建设者和接班，应该是每个学校所追求的目标。只有学校党支部对于这一教学理念有着强烈的价值认同，并不断明确教学目标和方向，这样才能进一步推动学校的发展，进而提升教师和学生的能力与水平。党作为国家发展的领路人，党的各项教育方针政策引导着教育前行的步伐，学校党支部要充分将党建文化和教学理念融合到一起，这样才能更好的教育学生，从而满足教学的目标和要求。
       三、借助党建来开展教育教学活动
       为加快学校教育事业的高效发展，还需要将党建工作融入到教育教学活动中，让教师和
       学生来共同学习党的先进教学理念和章程，并通过一系列的活动来为学生开展党建主题教育，从而提升学生的党建素养和水平。从教师方面来讲，党支部可以组织党员教师学习新时代中国特色主义思想、《求是》等理论内容，并且为党员教师召开读书分享会，让教师不断交流学习。

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同时，党支部还可以组织教师参观红色教育基地，从而不断丰富教师的理论思想。此外，可以围绕“创先进、抓质量”的主题，在党员队伍中开展“服务社会、服务教师、服务学生”的活动。从学生角度来讲，学校党组织可以利用全体师生大会、班会、各种活动竞赛的机会，来为学生开展党建教育工作。例如，可以组织学生开展以党建为主题的班会。小学生的年龄较小，还尚未建立正确的价值观，党建内容对他们来说更是高深莫测，因此，还需要不断加强小学生的党建理念，提升小学生对党建工作的认识，在开展以党建为主题的班会时，教师还需要从趣味性入手，从而加强学生对党建工作的理解。小学作为教育的初级阶段，从小学阶段起，就要开展为学生渗透党建意识，用党建文化和精神来引导学生健康成长。学校党支部要始终围绕“服务学生”的宗旨，将党建工作充分融入到教育教学活动中，进而推动学校教育工作的稳步向前。
       四、加快党建文化与校园文化的融合
       文化育人是学校教育的重要途径，在校园文化建设方面，学校党支部要本着服务党员干部、服务教师、服务学生的理念和宗旨，将党建文化与校园文化有机融入到一起，从而进一步加强学校的党建文化建设。党建文化和校园文化的融合可以从以下几个方面入手，一是党建文化场地建设，学校要加强校史馆、党员活动中心、党建文化长廊、党建文化宣传栏等，利用这些文化宣传途径，为学生进一步弘扬党建精神。除了工作务实、实事求是、立德树人等基本的教学要求和理念之外，学校还需要根据自身的办学特色，树立独特的办学理念和宗旨，并将其与党建文化融合到一起，从而为学生营造良好的校园环境和氛围。二是党建文化学习，学校教育始终坚持以社会主义核心价值观为办学目标和方向，学校党支部也始终利用党建来引领教育事业的发展。为了加快党建文化与校园文化的融合，学校党支部还要组织教师学习党建文化，深入推进“两学一做”学习教育，丰富教师的文化内涵。在教学中，教师还要通过一系列的活动来为学生渗透党建文化。例如，教师可以定期组织学生参观红色教育基地，让学生来学习党建，理解党建文化。同时，教师还可以为学生党建文化交流分享活动，让学生自己来谈一谈党建文化的认识，从而加深学生对党建文化的理解。在小学阶段，将党建文化和校园文化充分融合，能够让学生从小学习党建文化，在党建文化的熏陶下，学生的党建意识能够深入内心，进而推动学生健康成长，使学生将来成为合格的社会主义建设者和接班人。
       五、打造独具特色学校党建品牌
       随着党建的深入开展，也要求党建工作和业务工作的深度融合。目前，各机关单位都在不断探索党建工作与业务工作的融合，学校教育也是如此。各机关单位的工作内容不同，在与党建融合方面也存在显著的差异，学校党支部要根据学校的实际情况，打造独具特色的党建品牌。学校的主要工作是教育，为了充分落实教育，学校可以从服务入手，做好学生服务工作，认真对待每一个学生，让每一个学生都享有平等接受教育的权利。以贫困地区小学生教育为例，受各方面因素的影响，在部分贫困地区还有学生无法接受教育，面对这种问题，就需要充分发挥党员干部的作用，由党员干部带头到学生家中了解情况，从而及时给学生提供相应的帮助和支持，让每个学生都能够平等接受教育。同时，学校党支部还要对贫困学生开展爱心援助工作，给学校里的贫困学生带去关爱和帮助。此外，在农村地区留守儿童现象还是比较严重的，学校党支部还要组织党员教师成立留守儿童帮扶小组，多关注留守儿童的情况，及时加强留守儿童心理疏导，还要增加和留守儿童父母之间的联系，让父母多与孩子沟通，让学生充分感受父母的爱，从而帮助留守儿童解决心理问题。在学校教育中，党员教师要充分发挥模范带头作用，积极参与到学校的各项工作中，从而使党建和学校业务工作有机融合在一起。学校党支部在开展党建时要始终以学生为先、以教师为先，将每一项服务工作都严格落实到位，从而有效推动学校教育的发展。
党作为时代发展路上的领路人，无论是任何行业的发展都离不开各项方针政策以及党的领导，在学校教育中，学校党支部要加强党建和学校教育的深度融合，用党建来引领学校教育全面发展。
参考文献
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