云南师范大学商学院 云南省昆明市 650000
摘要：大学不应该是一个孤独的房子，而应该是一个城镇，建议不要从一开始就建一栋可以容纳整个学校的建筑物。“文化是大学时代的绿洲，校园环境也是文化不可或缺的一部分。实际情况表明，如果大学功能区的设计合理，将对成长和成功产生重大影响。因此，本文将以云南师范大学商学院为研究对象，针对云南师范大学商学院功能区分布的不足提出一些建议，供云南师范大学商学院和其他学校采纳。
关键词：校园功能区；规划；影响引言
从 1990 年代开始，在国家“共同建设，调整，合作与合并”政策的呼唤下， 校园建设热潮在全国高校中崭露头角。大量的大学城和大学科学园如雨后春笋般涌现，校园规模不断扩大。一方面，学校的扩建，旧校区的改造以及大学城的分组，实现了集约化的资源管理，提高了大学的综合实力，为中国大学的建设提供了新的机遇和条件。另一方面，这种趋势也导致一些短期大学夸大了校园的规模和学校的经营状况。在单方面寻找入学率和就业率指标的趋势下，新旧校园之间的联系，大学建设和校园使用的内涵管理等问题与大学成长和增长问题并不完全一致。
当前的情况表明，如果大学功能区的设计合理，将对大学生的成长和成功产生重大影响。因此，本文将以云南师范大学商学院为研究对象，并将其与南京大学进行比较，并针对区域分布的不足提出一些建议。
1.云南师范大学商学院发展历史概述
2000 年，经教育部批准，云南师范大学商学院正式成立，属全日制普通本科高等学校，列入国家统一计划招生。2010 年，学校在嵩明职教基地规划修建杨林新校区，新校区规划面积 1000 余亩，实际占地 900 余亩。2011 年正式破土
动工。2012 年 10 月，杨林校区一期工程 500 余亩已经竣工并投入使用，二期工程也进入收尾阶段。2012 年成为云南省首家通过学士学位授权评估，具备独立颁发学士学位资格的独立学院。2014 年，学校被云南省教育厅确定为云南省地方本科高校转型发展试点高校，成为云南省首家，且唯一一所向应用技术型大学转型发展的独立学院，获云南省“支撑产业升级重点专业群”建设立项。
2.云南师范大学商学院整体功能区分布概述
云南师范大学商学院正在基于旧校园的基础设施建设来规划新校园，新校园的总体规划突出了“以人为本”的设计理念。南部是以建筑物为代表的教学区，包括办公楼，实验室和学术办公楼。而房屋面积主要集中在北部。计划结合了``全面部署，分阶段部署和有序增长''的思想。新校园已经形成了“轴-群-节点”空间结构，为校园发展，教学区域和生活提供了清晰的环境。区域建筑集中且紧凑地沿轴线排列。云南师范大学商学院的新校区沿原方向保留了两座南北山脉，而三条主要道路基本上是根据山脉的方向建造的。此外，新校园的景观环境设计重点在于原始生态环境的保护和新环境的创造。由于基地的草地，高山森林，池塘和水面的巧妙融合，建筑物的集中布局最大程度地保留了原始的自然元素，实现校园内部生态环境的优化，形成具有空间特征的密集、三维、生动的校园空间。
3.云南师范大学商学院功能区分布的对比
3.1教学区和宿舍区的分区
金陵大学旧址是国家重点保护文物保护单位，位于南京大学鼓楼校区。1952 年，南京大学从四宝楼搬到鼓楼开办了一所学校。鼓楼校区也成为南京大学的主要校区，直到南京大学仙林校区开放为止。在地图上，鼓楼学校分为教学区和宿舍区。学生宿舍区和教学楼区之间有一条外部街道，将宿舍区和教学楼分为两部分。宿舍建筑的布局紧凑，并且宿舍之间通过人行道与宿舍隔开。宿舍旁边有一个饭厅和浴室，使学生的生活更加轻松。
教学楼的主体建筑是一个小教堂，由中国建筑师齐兆昌和芝加哥珀金斯建筑师事务所共同设计。这座教堂现在称为人民大会堂，由美国的 PerkinsArchitects 设计。该塔被称为北楼，是由美国建筑师史迈尔等人设计的。这些建筑融合了中西两种风格，既具有西方魅力又具有东方特色。后来，将增加具有较高楼层的现代建筑，例如化学大楼和人文大楼。古典与现代都是不同的，彼此很有趣。
因为云南师范大学商学院的本科生和研究生集中在同一地区，所以集中人数太多了。从两所大学的地图上不难看出，与南京大学鼓楼校区相比，云南师范大学商学院的宿舍区更加分散，而且由于地势的原因，研究生宿舍也被建成了在斜坡上。由于学校的不断发展和壮大，云南师范大学商学院逐步发展了理工科学院，成为一所综合性大学，并且学校规模也在不断扩大，教学区域主要是新建建筑。
3.2校园道路
因为它位于市区的中心，所以南京大学鼓楼校区的大部分道路都比较狭窄。香蕉被种植在道路的两旁，成为一条绿树成荫的大道。漫步已成为一种享受，并为学生提供了自然的氛围。
当然，校园中也会有机动车辆，但是学校对机动车辆的控制更加严格，其中大多数是非机动车辆或步行车辆。这在一定程度上解决了学生的安全问题。
由于地形问题，云南师范大学商学院有许多陡坡。除了校园里有大量的人外， 云南师范大学商学院还有穿过学校的三条主要道路。道路相对宽敞，既可以用于机动车辆，也可以用于非机动车辆，这也带来一些问题。首先，校园中的机动车辆过多，而校园中的机动车辆往往超速行驶；其次，校园道路多为陡坡，宿舍区与教学区之间有一定距离，给学生带来一定的负担。此外，汽车学校的吹口哨情况非常严重，这在一定程度上给学习和学生生活带来了不便。
3.3校园环境风景区
南京大学鼓楼校区的一些建筑强调环境与建筑的融合。以北部建筑物为例， 建筑物周围有许多绿色植物，并且建筑物被藤蔓环绕，在整个建筑物中营造出自然的感觉，并使之更加古典。
与鼓楼校区不同，云南师范大学商学院更加注重景观的完整性。学校后面的梅花树，樱花园，山顶花园和群山形成了特色景点，也吸引了游客的眼球。这些风景区与教学区是分开的。
4.可行性建议
本文将以云南师范大学商学院为研究对象，并与南京大学等商学院进行比较，针对云南师范大学商学院功能区分布的不足，提出一些建议。被云南师范大学商学院等学校采用。：
学校的建设必须根据学生的进步而定。由于学校特殊的地形，有很多陡峭的山坡，主要道路贯穿整个教学区，学校中的机动车较多，在学校鸣喇叭的现象更加严重。这在一定程度上对学生教学，休息等产生不利影响。另外，许多机动车在校园内没有速度限制，对学生构成安全隐患。实地考察校园非常重要，但安全性甚至更重要。因此，建议遵循南京大学鼓楼校区的做法。必须在校园内严格控制机动车的使用，并严格制定和执行许多法规，例如学校的限速和禁止口哨声。由于地理位置原因和校园内大量的人，学校需要更紧凑地建造。不要盲目搜索大型校园。校园面积过大不仅给学生旅行带来不便，而且使学生变得懒惰。教学楼的地板不应太高。在云南师范大学商学院，许多学生需要上较高的楼层上课，这会导致诸如上课前堵楼梯和电梯超负荷的问题。在某种程度上，它会带来安全风险。一旦发生危险，就不适合疏散人员。自习室的分布不应太密集，建议在卧室区域内自习室的分布，以方便学生自学。
结语
文化是大学时代的绿洲，校园环境也是文化不可或缺的一部分。因此，在学校功能区的建设和规划中，我们必须从人性的角度出发，而不是寻求过多的创新和差异，而应该从促进学生成长的角度出发。校园的成功需要一个统一的，以人为本的计划，一方面要规划校园的功能区域，另一方面要积累时间。如何将大学教育的概念与校园功能区域的合理规划和设计相结合，要求我们继续进行探索和调查。
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