林佳森
抚顺石化烯烃厂质检车间化分岗
摘要：化学分析实验室是轻工行业产品质量检测的关键场所之一，对产品的质量监督与提升起到至关重要的作用。随着我国经济的高速发展，中国经济正由中国制造转变为中国创造，对轻工类产品质量的要求也在不断提高，分析检测业务急剧上升。据统计，全国范围内各类检测实验室数量已超过3万家。因此，作为检测实验室重要构成的化学分析实验室，其安全管理工作应当引起高度重视。此外，随着全社会对安全、健康、环保要求的不断提升，如何不断完善科学有序的化学分析实验室安全体系，更好地保障实验室正常运行和实验人员的安全健康，已成为化学分析实验室管理工作者面前的一项重要课题。
关键词：分析检测；安全事故；实验室安全管理体系；安全管理措施
引言
现代文明在发展中离不开化学研究的支持，化学相关产品的研发及应用对于社会经济的发展，以及现代社会文明的进步发挥了深远的意义。各化工企业、院校、研究所、检测实验室等一般都设有化学实验室，虽然每个化学实验室的职责和任务不一定相同，但它们多少都会有化学品的运输、储存和摆放，其中可能会涉及各种有毒有害、易燃易爆、有腐蚀性的危险化学品，与此相关的事故屡有发生，因此关于化学实验室中的危险化学品安全管理工作实施，以及实施效果的评估，要引起从业人员及管理人员的重视。
1化学实验室危险源的再确认
1.1火灾和爆炸
化学实验室中存储用于实验的氧气、氢气等气体，以及不同类型的高压设备与实验仪器。倘若管理不当或失责，将会引发火灾与爆炸事故。而易燃易爆的危化品，将成为引发化学实验室安全事故的关键危险因素。管理人员必须对主要的危险源建立正确的认识，有明确方向性地制定管理制度与安全事故应对措施。
1.2设备安全事故
设备安全事故包括设备损坏事故和设备或技术被盗事故。造成设备损坏的原因主要分为人为因素和客观因素，人为因素包括实验人员操作不当，违反操作规程，从而导致仪器设备损坏，缺少防护措施或者保护装置甚至可能造成人员的伤害。设备或技术被盗的主要原因是实验室安保管理不到位，管理人员在防贼防盗方面的安全意识淡薄，使得贵重精密仪器或者核心技术资料被盗，造成实验室财产损失并影响实验室正常运作。
1.3化学元素引发的中毒
有机溶剂蓄积、实验药品的外泄等，可能引发中毒。甚至，教师或学生在进行实验的过程中，只是常规性的更换气瓶，都会产生不可预测的安全事故。而中毒作为化学实验室的主要危险，相关人员需加强化学药品的管理，慎重使用硫化氢、二氧化硫等气体，杜绝出现中毒事件。
2化学分析实验室安全管理存在的问题
2.1安全管理制度问题
化学实验室危险化学品安全管理工作的实施，安全管理制度是根本。安全管理制度存在的问题主要表现为：化学实验室在安全管理制度的设计中，对于危险化学品的归类、存放、防护、巡检制度设计存在缺陷；对于相关化学危险品存放、使用中的注意事项标注不明确；相关管理措施和操作流程设计不完善，造成在化学实验室中的危险化学品安全管理出现漏洞，从而造成的危险化学品泄漏，产生的环境污染、人员伤亡及经济损失等其他不良现象。
2.2安全意识淡薄，安全教育不足
安全意识不到位几乎是所有类型实验室会存在的问题。相比于大型的工厂生产车间或者中试实验室，化学分析实验室一般只进行少份量的样品检测，因此在安全问题上并没引起管理单位足够的重视。
同时，管理单位很少开展针对化学分析实验室的专项安全教育，而常规的安全教育内容贫乏，形式单一，无法深入探讨化学分析实验室的安全管理问题，从而导致实验室没有良好的安全文化氛围。实验人员缺乏严谨的科学态度和安全防护意识，无法从安全教育中获得真正适用于化学分析实验室的安全知识和技能，无法在日常实验中发现安全隐患以及妥善应对突发的安全事故。
2.3安全监管问题
化学实验室中危险化学品的安全管理工作开展，安全监督为重要的管理措施及机制之一。其中分析安全监督存在问题造成的化学实验室危险化学品安全管理出现问题，主要表现为：化学实验室中危险化学品在安全管理措施的实施中，缺失相关监管机制或监管机制设计不完善，安全监管人员执行不到位，造成在安全监管工作的推进中出现安全管理漏洞，从而造成的安全事故、人员伤亡、经济损失、环境污染及公共卫生安全事故现象，也极大的影响了区域社会的安全稳定发展，同时对于化学实验室的安全预期，也造成了一定的负面影响。
3化学分析实验室安全管理增强措施
3.1加强化学实验室危险化学品安全管理人员的安全意识培训
化学实验室危险化学品出现安全事故造成的危害大、范围广、后续处理成本高、经济损失大，因此加强化学实验室危险化学品安全管理人员的安全意识培训，则对于其安全管理工作的实施质量提升效果显著。其中在具体实施中关于安全管理人员的安全意识培训，化学实验室管理人员可针对安全管理人员，实施定期的安全知识教育培训，安全事故案例分析，以及安全设施的应用培训，以此加强安全管理人员的安全意识，同时从细节方面加强安全管理人员，对相关安全漏洞的弥补和不良操作的规避。
3.2构建全面化的化学实验室安全管理体系
作为化学实验室管理的重要环节，安全管理体系的完善程度，将会对最终的安全管理质量与效果产生十分重要的影响。教师需制定科学的卫生管理规定、化学药品管理标准、化学试剂调试与实用的流程等，督促与约束学生按照要求与制度开展实验活动。同时，教育工作者在完成化学实验教学工作后，需组织学生按照流程归还实验器材与药品，并全面检查电源、水源等。确保无异常、无安全隐患后方可全员离开化学实验室。针对化学实验室安全管理制定与完善管理制度的过程中，相关人员需对易燃、易爆的物品加强安全管理与防范意识。制定更加严格的管理规范与标准，最大程度地降低安全事故发生的概率。
3.3优化事故应急预案设计，加强事故应急预案演练
化学实验室危险化学品出现泄露、燃爆、火灾现象，对于区域范围内的居住人员、地下水、环境气候质量、生态系统造成了严重的危害。因此从事故预防，事故控制的角度分析，优化事故应急预案设计，加强事故应急预案演练，对于化学实验室的安全稳定运行，以及危险化学品安全管理质量的提升意义重大。其中关于事故应急预案的设计，化学实验室管理人员应从消防、公安、环保、卫生、城管、防疫、仓储转移等多个方面，进行事故应急预案的设计，并联动其他职能部门进行其事故应急预案的演练，确保在出现安全事故时各方能快速联动，降低事故造成的人员伤亡及其他不良现象。
结束语
化学实验室管理工作非常考验实验室管理人员的管理水平，需要细致地观察和全面的视角，是一项“粗中有细、细中带粗”的工作。要取得不俗的管理成绩，需要大力调动实验室管理人员的主观能动性，要求实验老师必须要有较高的责任感和扎实的业务能力。结合学校、学院和学科、专业的发展需要，需要不断实践创新、与时俱进，探索更加科学规范的实验室管理模式，更好地为本科教育、科学研究和学校、学院的跨越式发展服务。
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