欧梁仁
广西壮族自治区柳州市柳城县寨隆镇中心小学，广西柳州545218
摘要：兴趣是学生学习的动力。只有学生对学习感兴趣，他们才能主动学习。兴趣是影响学生学习的主要因素之一。在此基础上，分析了影响小学生学习乒乓球兴趣的因素，并结合相关教学经验，探讨了在实际教学中培养学生学习兴趣的主要方法和途径，以期为今后中小学乒乓球教学提供一些教学经验。
关键词：乒乓球兴趣；满足需求；师生平等
引言
乒乓球是一项竞技、娱乐和休闲运动，吸引了体育爱好者的注意，尤其是小学生。因此，作为一名小学教师，在教学中要认真分析学生的心理，从而激发小学生学习乒乓球的兴趣，让学生主动学习乒乓球。在乒乓球训练中，学生不仅可以练习一定的动作，从而使学生产生学习上的心理冲突。小学生的好奇心很重，对于一些新鲜事物会很好奇，但是缺乏自信，一旦失败，就会产生自卑心理，然后抵制相关的学习，如何使学生对乒乓球感兴趣，这样的能力具有充分的学习热情，这是教师必须具备的能力。
一、小学生学习乒乓球兴趣的影响因素
( 一 ) 能否满足学生乒乓球运动的需要
本文阐述的乒乓球运动主要是针对小学生，通过乒乓球运动进一步体现自身的价值，还是必须掌握乒乓球运动技术。在体育教学过程中，许多教师并不真正了解学生学习乒乓球的动机，许多教师被迫教学，虽然慢慢地允许学生喜欢乒乓球，但是这种强制性地教学，已经导致许多学生抵制，甚至没有进行相应的课后体育锻炼。如果教师在教学中，及时了解学生的学习需要，从而进一步激发学生学习乒乓球技术的兴趣，在中学生的教学中可以进一步发挥其主导作用，学生会对乒乓球产生兴趣，这样才能全身心地投入学习，进一步发挥自己的潜能。
( 二 ) 小学生所掌握的各种运动技能
作为小学体育教师，有必要及时了解小学生的相关运动技能。只有掌握了相关的运动技能，学生才能体验运动的魅力，感受运动后的快乐。在学习的过程中，我们都知道一句谚语”主人引门，成功或失败取决于个人”体育教学也是如此，教师不仅要教给学生更多的乒乓球入门知识，还要进一步提高学生现有的体育技术水平，不能让学生仅仅掌握入门阶段的技术。为了体育教学的成功，我们应该有一个明确的判断，主要看学生是否掌握了技能，能否灵活运用。
( 三 ) 教授乒乓球运动的内容要具有相应的新奇性
在体育教学过程中，要选择能够吸引学生学习兴趣的内容，选择合适的教学方法，使学生尽快形成对相关体育运动的兴趣。此外，作为一名体育教师，我们需要认真分析教材。在教乒乓球时，我们不应该抄袭书上的知识。我们需要仔细分析教学内容是否能引起学生的兴趣，是否适合他们这个年龄组的学习，是否能促进学习的全面发展。因此，教师应认真分析学生的心理、身心和兴趣，合理安排相关教学内容，更好地开展乒乓球教学。
二、激发小学生学习乒乓球兴趣的相关策略
( 一 ) 教学时可以灵活地选择相关教学方法
作为小学体育教师，我们应该选择一些新颖的教学方法，一方面可以使学生对体育产生兴趣，另一方面也可以达到应有的教学效果。小学体育教师在乒乓球教学中应以学生为中心，使学生得到个性化的发展，激发学生学习体育知识的兴趣。只有教师以学生为中心，才能进一步提高学生的实践能力和自学能力。在教学中，教师应该分析每个学生的心理。小学生年纪轻轻，没有独立学习的能力。唯一的优势是它们有很强的模仿能力。同时，作为一名体育教师，要在课堂上营造适当的学习氛围，确保学生能够学习。学生在学习乒乓球技术和掌握一定的基础上，教师应认真分析学生的情况，根据学生之间的差异，组成学习小组，让学生互相学习，这种学生在合作学习的同时，能够不断地纠正自己的错误，其动作素质只有进一步提高。
( 二 ) 教师在选择组织形式时要仔细分析每位学生的情况
如果你想让学生对体育感兴趣，老师必须加强他们的指导。在今后的教学中，教师不仅要做好教学任务的完成，而且要详细了解每个学生的实际情况，选择适当的组织形式。小学生的平均年龄很小，性格活泼，对一些事情有很强的兴趣。因此，作为一名小学体育教师应合理备课，确保每一课都生动有趣，学生都能积极参与。例如，在教授基本的无球步法时，不能让学生只练无聊的步法。这样，学生很快就会失去兴趣，停止练习，这也可能影响到其他学生。由此可见，小学体育教师在教学时可以设置一些游戏来吸引学生。当学生对此感兴趣后，他们可以通过学习基本的步法来获得快乐。
( 三 ) 师生间平等交往
作为一名小学体育教师，要关心学生，尊重学生，让学生对老师有认同感，会认真听老师讲解相关课程。对于小学生来说，他们的年龄较小，性格非常活泼积极，在相关的体育教学中，教师应充分尊重学生，与学生平等相处，以一种温和的态度与学生进行交流，减少交流中的苛刻言语。老师最常做的就是用自己的温暖感动学生。每个小学生的性格都不一样，需要老师因材施教，要仔细分析每个学生的性格，让学生能够更好地感受到来自老师的关怀，老师和学生能够相处得更好，从而取得更好的教学效果。
三、结语
学生一旦出生对体育感兴趣，不仅可以在课堂上努力学习相关知识，课后也会主动给学生更多的体育知识，还可以有共同的兴趣参加各种体育活动，并将学到的各种知识融入到我们的体育学习中，从而掌握更多的知识，也可以利用体育学习获得更多的好处。只要学会形成对体育的兴趣，就会对其未来的发展产生非常深远的影响，从而实现终身体育。
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