韦柳琼
广西壮族自治区柳州市柳城县寨隆镇中心小学，广西柳州545218
摘 要：阅读影响一个人的生活是不言而喻的，小学儿童是形成阅读习惯的最重要阶段。因此，每一位语文教师都非常重视如何培养小学生的阅读兴趣，小学生的阅读情况不容乐观。学生花在阅读上的时间太少，一些孩子沉迷于网络游戏，对阅读课文没有兴趣。究其原因，在于学生对阅读的兴趣不大，而且随着时代的发展，他们周围令人担忧的阅读氛围是相关的。对于小学高年级的学生来说，如何让孩子找到自己的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，让阅读成为孩子们自己的需要。
关键词：高年级学生；阅读；兴趣
我们学校属于农村小学，学生课外阅读范围狭窄，甚至有的学生不知道选择读什么。高年级学生对课外阅读缺乏兴趣。绝大多数学生的课外时间完全被用于纯粹地疯狂玩耍，或沉迷于游戏，对课外阅读书籍毫无兴趣。学生的写作能力较差。虽然是高年级学生，但学生的作文观念相同，没有创造性，词汇量少，文章缺乏真情实感。都是因为学生阅读积累量太少。有些父母给孩子买很多书，但他们的孩子从来不读。他们只是把书留在家里，说他们对阅读不感兴趣。很少有学生阅读量达到新课程的要求。面对如此严峻的问题，培养农村小学高年级学生的阅读兴趣刻不容缓。《语文新课程标准》还明确指出： 语文教学要“培养学生的泛读兴趣”。阅读对人生的影响是不言而喻的。
一、阅读兴趣应围绕课堂教学进行
叶圣陶先生说： “课外阅读的鼓励和指导，必须随时结合课本进行。”因此，学生的阅读兴趣应该围绕课堂教学展开，从课堂内到课堂外，丰富课堂内容。教师应推荐与课文内容有关的书籍，帮助学生了解作品的全貌，拓宽学生的知识面。如： 通过学习《草船借箭》的一课，同学们欣赏了诸葛亮的勇气、智慧和机智。在此基础上，我们可以趁热打铁，激发学生阅读小说《三国演义》的兴趣。这样不仅扩展了课内知识，而且激发了学生的阅读兴趣，实现了课内方法的效果和课外收入。
二、培养良好的阅读习惯
苏霍姆林斯基说： “教师应该向每个学生介绍书籍，培养他们对书籍的热爱，使书籍成为知识生活的指路明灯——教师应该决定书籍在教师自己的精神生活中所占的位置。”。教师应该既注重教学又注重阅读。要让学生热爱阅读，教师必须首先热爱阅读。语文教师不仅要阅读经典作品，还要多接触儿童报纸、书籍等，根据学生的兴趣推荐适合他们阅读的报纸和杂志，适合学生走进教室阅读的书籍，供学生传阅。学生可以阅读自己喜欢的书籍，兴趣自然会增加。小学年级较高的学生，他们具有一定的阅读水平、阅读能力，因此对于许多著名文章的摘录，老师可以建议学生阅读原文。例如，《刘姥姥二进荣国府》（节选）本课可以采用阅读教学法，引导学生养成“不动笔不动墨不读书”好习惯。毛泽东读了很多好书，其中很多都有评论。我们可以要求孩子在阅读的时候写下一些东西，慢慢地孩子就会形成一个良好的习惯，重视阅读。
三、培养良好的阅读方法
大声朗读是表达个人情感最有效的方式。加强对学生阅读方法的指导，“百读不厌，其意义不言而喻”例如，在《贾岛推敲》过程中，学生不仅体验到了古汉字的精致，而且感受到了古汉语字的美，还体会到了我国博大精深的古代文化，从而培养了学生阅读经典的兴趣。
四、阅读氛围的重要性
（一）家庭阅读氛围
苏霍姆林斯基说： “所有这些受过教育、行为端正、值得信赖的年轻人，大多数都来自热爱书籍的家庭。”。《孟母三迁》的故事也告诉我们，环境对孩子的影响很大，尤其是家庭环境。然而，随着时代的发展，小学生的阅读环境令人担忧。首先，现在越来越多的家长。他们花在与孩子沟通上的时间越来越少，不能及时给予他们适当的照顾和陪伴。例如，我看过一幅漫画： 有两对父子坐在地铁上。父亲在读书，儿子也在读书。另一对，父亲在玩手机，儿子也是。可见，教学往往比文字更重要，孩子周围形成良好的阅读氛围。
（二）班级读书氛围
阅读是一个过程，为了升华学生的阅读兴趣，我们应该经常组织学生开展各种阅读交流活动。学生可以分享他在书中读到的精彩的单词和句子，他在阅读和思考时的想法，或者他对文章的评论。让他们体验课外阅读的乐趣，以更高的热情投入到阅读中。例如，我们班每周组织一次免费阅读课。我记得上次有个学生向你推荐了毕淑敏的《我很重要》。为我推荐，为我读一段。不管他们有多少孩子，他们都是独一无二的。如果我不在，他们会留下一片爱，像丝绸一样在风中飞舞立刻进入了沉默的教室，心潮澎湃的黑暗海洋。读一篇好文章，就是要和一个高尚的人交谈，让他们接受无形的教育，提高审美能力。在一次辩论比赛中，我们班： “没有规则，没有方块”进行了激烈的辩论，学生们被分成两组： 一组做任何事情都必须有一定的规则，规则，惯例，否则无法成功。另一种观点认为，规则锁住了我们的想象力，锁住了我们，我们无法前进。最后，双方在反复学习和跑步中达成了一致，做任何事情都要有规则，了解规则，遵守规则。
结束语：
社会是由人组成的。社会活动是人类的活动。人们活动的动机，如果没有约束，目的往往是不同的。如果每个人都走自己的路，社会将陷入混乱，无序的混乱。然而，作为新人类的我们，应该培养我们的发散性思维，努力创新，做一个守法，走在新人类时代的前列！当然，任何竞争都只是一种手段，而不是目的。目的是培养学生的阅读兴趣，增强他们的阅读能力，扩大他们的阅读范围，养成良好的阅读习惯。
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