廖凤英
湖南省浏阳市浏阳嗣同学校，湖南长沙410300
[摘要]教师在建设高效课堂方面发挥着不可替代的作用。要想成为一名好老师，你需要能够在课堂“四个现代化”中建立融洽的关系，并引导学生学会理解、记忆、说话、运用。
[关键词]优秀教师；课堂；策略
老师的主要职位是在教室里，学生们把大部分时间花在学校里，我把它花在课堂上。要成为一个好老师，就必须在课堂上努力学习。教师在课堂上的行为、语言、态度和思维影响着学生的知识获得、情感体验和价值观的形成。那么老师的教室应该是什么样子的？我认为应从以下几个方面考虑。
一、做一名严厉与和蔼并存的老师
“教育人生，无悔选择；学界楷模，高山仰止。”这是对人民教师的评价。而做一个好老师， 对教师来说，这既是一种责任，更是一种压力，少年强则国强，学生是祖国的未来，让每一个学生都能茁壮成长，是每一个教师义不容辞的责任。本人从教七年，所带班级常规严格，班风优秀，学生自主能力强，多次评为优秀教师，十佳教师。课后与学生相处融洽，经常与学生玩成一片。关爱学生是教师的首要职责，是师生关系的基础，是做好教育工作的前提。一个合格的教师应该首先要有爱心，亲近学生，关心学生，努力成为一个学生心中值得信赖的朋友。教师只能以爱为前提，理性分析，以学生的心理为依据，充分尊重学生个体，蹲下来与学生进行对话，爱、善、义、尊、信、教，只有通过教学，学生才能在平和愉快的心境中接受爱，形成良好的教育氛围，教师对学生真诚的爱是感染、启发和教育学生的良好方式。这不仅是教师职业的圣地，也是教师高尚人格最能体现力量的地方。
二、做一名渊博的教师
古人云：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”这是对教师职业的基本要求。时代在发展，社会在进步，知识也在不断地更新变化，当今社会，一名优秀的教师光有“一桶水”是远远不够的，应该要有一江流动的“源头活水”。教师只有具备渊博的知识、扎实的专业技能，才能明确教学的重点、突出重点、突破难点，才能做到深入、自由、全面，才能保证教学质量。“学然后知不足，教然后知困”，教师不仅要有丰富的知识，还要有永不满足的学习精神，谦虚好学，做一个终身学习的聪明人。老师最大的荣耀就是学生的欣赏和钦佩！因此，教师要主动地“吸氧充电”，为了适应现代教育的变化趋势，我们应不断更新教学理念，自觉拓宽知识面，掌握现代教育技术，始终走在科学文化的前沿。
三、做一名漂亮的教师
一提到“漂亮”，我们首先想到了“年轻美丽”“着装优雅得体”等字眼。一个年轻漂亮的老师显然可以教给学生美的感觉，而这种精神体验是健康向上的。教师美丽大方的气质和风度会激发学生的学习欲望和兴趣，使学生更快乐地进入学习状态。由此可见，作为一名教师，在强调知识传授的同时，塑造个人形象也是一个不容忽视的重要方面。在我看来，教师真正的“美”不仅仅体现在美的仪表上，更应该是一种内在的人格魅力的体现。具体表现在以下几点。
1.崇高的师德魅力
“学高为师，身正为范”，高尚的师德修养是教育成功的前提。教师不仅是学生学习的老师，也是学生成长的老师，引导学生成长的道路。教师高尚的道德行为能够引导学生正确的道德行为，培养学生良好的道德习惯，相反，道德品质、人格特征、懒惰、品德品质等方面的缺陷将严重影响学生的道德素质。老师不正确，怎么谈去培养高尚的道德品质？教育实践证明：一个成功的教师，首先应该是一个充满人格魅力的人。在教育实践中不断检验自己，提升品德，完善人格，对学生产生良好的道德影响，对学生产生坚定的意志感染，以正确的信念激励学生，以健全的人格影响和形成健全的人格。
2.优雅的举止言行
叶圣陶先生说得好：“教育工作的全部就是为人师表。”教师的一言一行都潜移默化地影响着学生，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师严谨的学术态度、勤奋的工作作风、无私的奉献精神，都会对学生产生一种滋润良好的教育效果，优雅的言行是教师的心理素质和人格修养在表现上的体现，它能体现教师的品德、思想感情、个性，我们作为一名教师，应该在这方面作出努力，在气质、教育和对生活的严格要求的态度上提高自己。教师应该通过自己的言行体现这种人格魅力：言行一致，诚实、公正、正直、谦虚谨慎，热爱生活，热爱工作，热爱学习生活，敢于面对挑战，开拓进取，团结协作，无私奉献，处理各种利益的权利...用情感和理性说服人们，以达到理想的教育目的。一个衣着讲究、风度翩翩、诙谐机智、富有表现力、彬彬有礼的男教师常常给学生“美”的感觉，所以很多学生把老师当作偶像，不自觉地拾起老师的行为习惯，而是改变自己的不良行为习惯。老师在学生心目中的声望越高，老师的言行对学生的影响就越大。因此，教师应注意树立自己的形象，规范自己的文明行为，展现教育工作者的风采，成为学生心目中的行为榜样。
3.精湛的教育艺术
首先，我们必须有一个坚实的基本技能。教学基本技能是教师从事教学活动时必须掌握的技能，是教师的重要专业特征，是教师安全生活的基础，是实现课堂教学目标、提高课堂教学效果的重要保证，是教师树立权威、赢得学生尊重的必要手段。老师要上好课，首先要练好基本功。“三字一话”，这些曾经传颂了多年的教学基本功，在现代化教学手段颠覆传统教育的今天，仍然是教师应该具备的基本教学能力。试想：能写一手规范漂亮的粉笔字、说一口标准流利的普通话，唱一曲优美动听的歌，画一幅形象生动的画……这样的教师学生能不钦佩，能不崇拜吗？其次，课堂教学既是一门科学，又是一门艺术。课堂应该是师生情感交流的“磁场”。有位教育家说过：“每个优秀的教师，都是一个艺术家。他从事于教学，犹如琴师一样。他和缓地触动人类思想感情上的琴弦，刺激之，安慰之，兴奋之，鼓励之。”让我们捧着一颗火热的心走进课堂，做一名琴师，去拨动学生的心弦，演奏出动人的华彩乐章！
结束语：
“三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。”这就是好老师的生活写真。作为新时期人民的老师，我在这条向前迈进的道路上成长，我相信只要坚定不移，执着追求，就会成为一位善良，博学，美丽的老师！
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