梁雪梅
广西壮族自治区贵港市港北区新世纪小学，广西贵港537100
摘要：随着时代的发展，人们的物质水平不断提高，小学生通过手机、电脑等渠道获得的信息越来越多，而小学生的自我控制能力还没有发展成熟，容易放纵，进而产生厌学心理，无意学习。在当今的小学教育中，学生厌学现象越来越普遍，既有社会因素、家庭因素和学校因素，也有自身的因素。小学生厌学问题是当前教育改革中亟待解决的问题。它要求社会、学校和家庭在许多方面团结起来，形成一支联合的教育力量，要求学生自己努力消除学习倦怠。
关键词：厌学心理 小学生 对策
为引导小学生身心健康成长，帮助他们树立正确的学习观念，本研究主要从社会、学校、家庭及其自身产生厌学心理的过程四个方面进行分析，并提出相应的对策，对学习、培养学生良好的心理素质，促进小学生身心健康的和谐发展，更好地实施教学，提高学生的学习效果。
一、导致小学生厌学的主要因素
（一）社会因素
1.电子设备普及
目前，随着时代的发展，各种电子设备的普及，如手机、电脑等，基本上人人都有，越来越年轻的小学生也不例外。虽然电子设备给学生带来了丰富的娱乐，但他们没有很强的自我控制能力，容易沉迷其中，无意学习，移动游戏产生了特别巨大的影响。
2.社会价值扭曲
小学生没有形成正确的学习观，就会受到他人学习功利主义的影响。学习在一些人的心中只是一种获得利益的手段，学习不是为了学习知识，而是为了获得多大的兴趣，即读的书越多，利益就越大。但学习是一个需要时间的积累过程，不会带来直接的实际利益。
（二）学校因素
1.应试教育仍占主体
我国虽然进行了教育改革，但素质教育仍不到位，应试教育仍占主导地位。有的学校追求分数过高，无论如何以分数标准衡量学生，使教学出现了“四多”现象，即教师多说话，安排的作业多，学校考试多，参考资料多，采用“填鸭式”“问题海战术”教学方法。有些学校没有从学生的身心发展入手，教学要求过高，内容难度大，长时间学生会感到厌烦，在压力的加剧下变得厌倦，学生逐渐失去学习的积极性、主动性、清新性，这也是学生厌学的原因。
2.教育教学手段陈旧
学生的学习动机取决于教学内容、教学方法和教学组织。教师、学生和知识共同构成了知识转移系统，没有一个是可有可无的。虽然每个学科都有学习计划，但大多数学科都是以学习计划作为家庭作业来使用，课程改革也只停留在教学和研究活动课上，课堂教学目标没有把握到位。在课堂教学中，教师过于注重学生的知识掌握，忽视了学生综合素质的提高。
（三）家庭因素
1.家长期望过高
相关调查显示，约90% 的家长重视子女智力的发展，忽视子女情商的培养。现在看起来压力小了，大多数家长都是长时间的，往往对孩子的期望值太高，不能从孩子的身心规律出发，要求显得不切实际，表现为除了要完成学校的作业，还要帮助孩子去上各种辅导课，买各种辅导材料，没有合理的休息、娱乐时间，超过了学生的心理承受能力。
2.家庭教育缺乏
有些家长工作繁忙，虽然关心孩子的学习情况，但由于时间和精力有限，不能很好地关注和指导孩子的教育，让其发展。
当孩子们上交成绩不好的学校报告时，他们会觉得孩子辜负了他们的期望，发脾气，不管是打还是骂，结果就是孩子产生了叛逆心理。
（四）自身因素
1.缺乏学习动机
学习动机是指激发和维持学生学习活动以达到一定学习目标的内在动机。学生们不知道他们为什么要学习，错误地认为他们是在为他们的父母学习，或者仅仅是在处理老师和父母，在一种“别人要求我学习”的状态。学生对学习的目的缺乏足够的了解，没有把当前的学习与未来的生活联系起来，没有意识到知识对未来生活的重要影响。
2.学生心理素质薄弱
随着时代的发展和人民生活水平的提高，对子女的教育提出了更高的要求，但另一方面，父母溺爱子女的情况也在增加。在生活中，孩子没有挫折，一切都是父母安排的，孩子不能锻炼，缺乏解决问题的能力和心理承受力。学习是一项艰苦的工作，需要意志力的参与。
二、对策
（一）社会方面
在社会环境中，不合理地使用网络，恶劣的文化环境和社会舆论，会增加学生的心理和情感疲劳。因此，加强正确的舆论引导，营造良好的社会氛围，优化社会环境具有重要意义。社会各界应积极利用学习网站，丰富学生课后的文化生活。如少年宫、博物馆、科技馆、体育场馆等，积极组织各种活动，为学生学习知识、锻炼身体、提高能力、陶冶情操、人际沟通提供便利条件。
（二）学校方面
学生教育仍然是以学校教育为基础的，教师是学生学习的指导者。兴趣是学习的最大动力，教师应从多方面培养学生的学习兴趣。在课堂上为学生创造一个生动有趣的学习环境，使枯燥的学习变得生动、灵活、多样化，激发学生的学习兴趣。教师应注重方法，学会运用“分层教学法” ，提倡启发式、探究式教学，增强学生的吸引力和感染力，让学生主动参与，勤于实践，使不同层次的学生学到东西，体验学习的乐趣，激发学习动机。
（三）家庭方面
父母是孩子的第一任老师。在对儿童影响最大的家庭因素中，家庭教养方式对儿童的成长和学习十分重要。民主的教育方式不仅可以培养儿童的独立思考能力，而且可以促进与儿童的交流与交流。这启发了家长对子女的正确关爱，教育应该科学合理。
（四）自身方面
学生应该清楚地认识到，学习是他们自己的事情，知识是无价的，在未来的生活中，各种挫折和困难都需要用知识来解决，要把自己的学习和建设国家的使命结合起来，激发内生的动力，主动地学习； 应该有明确的学习目标，正确的学习态度，自觉地掌握科学的学习方法，不懂什么时候虚心请教，合理分配时间，注意作息相结合。
三、结语
小学生产生厌学心理既有内因也有外因，消除厌学心理是一项长期、艰巨而复杂的工作。这需要社会创造一个尊重科学和人才的环境。学校深化改革教育，减轻学生负担，实现从应试教育向素质教育的转变，家长运用科学的教育方法对子女进行教育，关注子女的心理成长，为子女的心理健康护航。
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